okulda metodik çalışma - bu öğretim becerilerini geliştirmek ve genel olarak yaratıcı personelin gelişimine yöneliktir en iyi uygulamaları ve faaliyetleri paylaşmak eğitim sistemi var.Bu komplekste eğitim ve öğrenci eğitim daha yüksek bir seviyeye katkıda bulunur.
eğitim ve öğretim faaliyeti belirli alanlarda oluşan ve içi olay genellikle yönetim ve öğretmenler düzenlenen Okul gününün, ikinci yarısında sınıf ve eğitim çalışması içindedir.Öğrencilerin yaratıcı potansiyelinin doğru kullanımı için yürütülen ders dışı faaliyetler ders saatleri doğrudan sınıfın daha az önemli kabul ediliyor.Okulda metodik derneklerin
temel amacı eğitim sistemi ve eğitim sürecinin olumlu bir gelişme iyileştirilmesi öğretmenlere yardımcı olmaktır.Okulda metodik çalışma
şekilleri:
- birey (danışma, kendini eğitim ve öğretim);
- kolektif (ortak yaratma, yenilik, modern teknolojilerin geliştirilmesi, deneyim ve bilgi alışverişi).Okulda metodik çalışma iyi organize edilirse
, bu sırayla birlikte okul iş yapar pedagojik becerilerini geliştirmeye yansıtılır.Çağdaş eğitim faaliyeti olarak yeni teknolojiler, formlar ve eğitim ve öğretim yöntemlerini sürekli kullanmanız gereken nedeni budur.Okul
yöntemsel analizi daha görüşülmek üzere aşağıdaki sorunları içerir:
- tanı ve öğrencilerin bilgi kalitesi;Öz öğretmenlerin
- çalışması;Öğretim metodolojik desteği
- serisi;Eğitim faaliyetleri
- gelişimi.
ve eğitim planları mutlaka okulda metodik çalışma biçimlerini yansıtılması gerekir.Bunlar bilgi ve öğrenme, öğretme kalitesini artırmak için hedef belirlemek ve eğitim süreçlerinin iyileştirilmesi.Bütün bu öğrencinin kişiliğini geliştirmeye yöneliktir.Okulda
Metodik çalışma düzenlemeleri ve özel eğitim literatür, pedagojik aktivitede yeniliklerle öğretmenlere tanıtmak içerir.
MO belirli bir konu en az üç öğretmen veya bir eğitim döngüsü oluşur. Beşeri Bilimler, Matematik, Coğrafya ve böylece yönetmen bizzat MO yapar ve eğitim çalışmaları için müdür yardımcısı çalışmalarını denetler.Ayrıca Müdürü bizzat planına göre hazırlanan öğretmenlerin çalışmalarını organize dernek başkanı atar.Öğretim yılında en az 4 seans ve bir atölye olmalıdır.
planlama faaliyetleri bir açıklama MoD yaparak başlatın ve sonra son bir yıl içinde okulun metodolojik çalışmalarını analiz edilmelidir., Öğretme ve öğrenme sistemini geliştirmek için eğitim sürecini geliştirmek için ana zorlukları zirveler, odak olan çocuğun kişisel nitelikleri geliştirilmesidir.Okulun ihtiyaçlarını ve hedeflerini yansıtmalıdır planları yapma, açıkça öğretmen faaliyetlerinde belirtilmiştir hedeflerine ulaşmak için bir programdır.Okulda
Metodik çalışma mesleki becerilerini (özellikle genç), ve hazırlık kalitesinin artırılması ve dersler ileri bilimsel teknolojileri ve eğitim ve öğretimin yeni yöntemler tanıtımı kullanımını tutarak, öğretmenlerin kişisel gelişim özel konu haftalar ve sürekli çalışmasını sağlar.
çalışma planı eğitim sürecinin iyileştirilmesi gibi öğretme ve öğrenme kalitesi kadar okulun temel öncelikleri, ön plana çıkarmıştır.
