pedagojik çevre teması genellikle kayıp zamanlarında ilgili olur - Bazı suçlar, çocukların komisyon.Anaokulunda tematik proje geliştirilmesi ve uygulanması, eğitim programının bir parçası olarak bu değerleri şekil yardımcı olacaktır.Asırlık kültüre dayalı evrensel değerlere okul öncesi çocuklarda fikirler ve olumlu tutum oluşumu: Bu nedenle, hedefine dayalı projenin ana fikri, - eğitim ilkeleri.
halk masalları eğitim sürecine aktif kullanmak için bu sorunu çözmek anlamına gelir.Neredeyse her biri ailenin sorununu çözmüş, çocuklar ve yetişkinler, kardeşlerimizin etkileşim yaşam güvenliği, çocuk maddi değerler ve aile içinde kendi sorumlulukları, akranları ile iletişim tutum.Dostluk, arkadaşlarına sadakat, birbirleri için sorumluluk - Sosyal eğitimin ilkelerini uygulamaya hikayeleri ile, çocukların temel değerleri için kullanılabilir hale gelir.Tüm masal ya da fragmanının içeriği kendi eylemlerini ve şu ya da bu davranış nedenlerini tartışmak tartışma ve çocukların gerçek bir ilişki yasalaşması için bir referans noktası olabilir.- Çocukların bilgi, belirli bir sistemde olduğu sistematik ilkesini,
: çocuk yetiştirme
ilkeleri grup halk masalları (küçük bir grup olan çocukların dönemsellik tanıdığım geliştirilen her yaş - 1 çeyrek kez ortalama ve üst düzey grup -1 ayda bir kez);
- dürüstlük ilkesi, pedagojik süreç tek bir amacı ve planlanan sonuçların başarı tüm yapısal birimlerin kapsamı var olduğu;
- Proje geliştirme, çocuklarda sosyal önemli niteliklerinin gelişmişlik düzeyini izleme, projenin tanı etkisinin aktivitesini belirlemek için bilimsel araştırma temelinde organize edildiği bilim ilkesi, eğitimciler teknolojik becerilerinin geliştirilmesi;
- prirodosoobraznosti prensibi, çocukların yaş özelliklerine göre halk masalları hakkında bilgi hangi;diğer insanların eserlerinde eğitimin içeriğini tamamlamak mümkün hangi halk masalı okurken çocukların tercihleri gelişmiş düzeni yaş.Eğitim
ilkeleri yaygın seçim araçları, yöntemleri ve malzemesi sunma biçimleri olarak hizmet etmek çocukların eğitimi inşaatı, t. E. kullanılmaktadır.Eğitimin içeriğinin seçimi onlara olan güvenerek - bu okul öncesi çocuklarda oluşturmak için gerekli olan değerleri vurgulanır.Bu - Sağlık, Aile, takımdaki anne doğa, bilgi, dostluk ve kendini geliştirme güzellik.Pedagoji ve erken çocukluk eğitimi eğitimin
ilkeleri genel ilkeye dayanmaktadır:
- eğitim sürecinin etnik folklor içeriği gözlenen hakimiyeti dikkate bölgenin özelliklerini alarak düzenlenmiştir kültürel uygunluk ilkesini (halk masalları, efsaneler, mitler ve küçük halk formları);
- eğitim laik tür ilkesi - herhangi bir din, ideoloji ve siyaset tanıtımına hükmetti halk masalları ile toplantı yaparken;
- insanlık ilkesi - güven çocuğun bireysel, anne ve babasının saygı yerleştirilir;(başarı durumu, vb yaratarak, işbirliği anlaşması) eğitim hümanist yönelim yöntemlerinin seçimine özel önem veriyor.Genellikle öğrencilerin ilkelerine ayrılmış pedagoji eğitimi
ilkeleri - öğretmen ve zaten iyi bilimsel, ses fikirleri kurulan ilkeleri - inançlar, tutumlar, ilk şekli çocukları değerleri.Sadece kendi birlik t., E. Okul öncesi çocuklarda insani değerlerin oluşumu, en hızlı hedeflerine ulaşmak yapar.
