Eğitim benzersiz bir birey olarak kişinin bir amaca gelişmedir.Bu sosyal bir uygulama ve ilk aşamada çocuk, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi olduğu niteliklere koşulların yaratılması oluşturarak yaratıcı ve ahlaki kuvvet iyileşme sağlamaktadır.Eğitim
, modern teori genellikle, bilimsel, psikolojik ve felsefi teoriler bir sentezidir.Bunlardan en ünlü davranışçılık, neo-thomism, neo-pozitivizm ve pragmatizm denir.Bu teorilerin ortak özelliği kendini geliştirerek, ücretsiz kişiliği yükselterek onların insani yönünü ve odağı olarak kabul edilebilir.Hümanist, teknokratik: dahil olmak üzere gerçekçi bir model, ücretsiz eğitimin antroposentrik modeli yanı sıra diğerleri -
çağdaş eğitimin kavramı.
eğitiminde temel kavram gerçekçi bir modeldir.Yani, o hemen onları usta hangi bir şekilde - kendi yaş mümkün verilen iletilmesi tecrübesi ve bilgisi öğrenciler.Bütünsel bir sistem tabanlı antroposentrik model olarak insanın kavramına
.Bu sistem sürekli değişen ve dış dünya ile bu etkileşimin bir sonucu olarak güncellenir, açıktır.Eğitim sürecinde herhangi bir kural yani tam değil, sınırlı değildir.
hayati çıkarlarını ve ücretsiz eğitim ilkesini oluşturur.Bu model hayatının, yaşam değerleri ve ilkeleri seçiminde sorumlu özgür bir adam eğitmeyi amaçlar.
modern eğitim kavramı birkaç ana kuramları - onlar ünlü psikolog ve filozofların kurucularıdır.Bu psikanalitik kuram A. Gesell, Freud;Piaget, John Dewey bilişsel kuramı;Davranış (davranışsal) BF Skinner, D. Locke, D. Watson teorisi;hümanist psikoloji Abraham Maslow, Carl Rogers.
yaklaşımları farklı olmasına rağmen, genel yasaları üzerinde inşa eğitimin çağdaş bir kavram: Eğitim, eğitim ile yakın ilişki içinde gerçekleşir, ancak önemli bir rol oynar;Eğitimin etkinliği eğitilebilirliği aktivitesine bağlıdır ve sürece dahil nasıl;anlaşılır hedefler ve yöntemler yanı sıra form ve öğretmen ve çocuk: Sonuçlar aynı zamanda tüm yapısal bu süreci oluşturan unsurların bağlantısı ile belirlenir.
temel teknoloji eğitimi, sözlü, görsel ve pratik yöntemler bulunmaktadır.Bireyin modern eğitim kavramlarının birkaç önemli alanı vardır: yeni nesil eğitimde devletin önemi restorasyon;devlet okullarında, sosyal kurumların rolünün genişletilmesi;Eğitimin içeriği ve büyüdü birey, devletin ve toplumun ihtiyaçları arasında yazışma restorasyonu;gençlik, yeni yaşamsal ayaklarından oluşumunda eğitim faaliyeti rolünün artırılması.Modern eğitim kavramının bir çocuğun kültürel kimliğini oluşturmak için öncelikle dışarı yönetti.
birçok sosyal kurumlar hala eğitimin modası geçmiş modelleri kullanıyor.Sistem genç nesil için, modern toplumun gereklerine uygun olarak en son teknolojileri kullanarak bilgi ve becerileri kazandırmak için bir fırsat durumunu iyileştirmek için çalışır.Aynı şekilde eğitim etkinliği için önemli ve öğretmen, genel ve pedagojik kültürünün yani yüksek düzeyde bir kişiliğe sahip, bileşenleri olan genel bilgi ve geniş görüşlü, mesleki yeterlilik, pedagojik becerileri, yönetsel ve örgütsel becerileri.
