, paradigmatik denebilecek birkaç oldukça büyük teoriler vardır.Sembolik etkileşimcilik - toplumdaki insanların etkileşim (etkileşim), bazı karakterlerin üretimi ve tanınması dayalı iletişim vasıtasıyla gerçekleşecek gerçeğine dayanan bu teorilerin biri.Dostum, dolaylı dış doğal ve toplumsal dünyanın uyarana tepki görüntüleri, işaretler, semboller aracılığıyla gerçekliği yorumlar ve kişilerarası iletişim sürecinde bu sembolleri iletişim kurar.Amerikan bilim adamı önde gelen üyesi olan sembolik etkileşim, sosyolog John. G. Meade (1863-1931) ve G. Bloomer (1900-1986), onların sembolik içeriği sosyal etkileşimleri inceler.Bu teorinin temel kavram - etkileşim (Etkileşim), sembollerin bir değişim olduğunu.
J. Sembolik etkileşimcilik. Mead, ilgili vizyon ve diğer insanların sosyal gerçekliği sembolik anlamları olduğunu böylece bireyin gerçeklik temsili, diğer insanlarla ve dünyanın özellikle algı, kendileri ve başkaları ile deneyimlerini tarafından belirlenir gerçeğine dayanmaktadır.Agrega George. Meade toplum ve sosyal birey (sosyal "Ben") tarafından bireyler etkileşimlerinin süreçlerini oluşturmuştur.Sembolik etkileşimcilik teorisi sembol bir nesne, olay veya oluşumunu anlamına düşündürmektedir ve belirli bir karaktere karşılık, bazı sosyal etkinliklere ifade edilebilir o belli bir insan tepkisi, varsayar.Buna ek olarak, sembol - insanlar başkaları ile iletişim ve etkileşim hangi bir araçtır.Insan davranışlarının yorumlanmasına dayalı
kredi George. Mead dil sisteminde somutlaşan bireysel, kendi kimliğini ve yürütülebilir onun toplumsal roller ve bu durumda bireyin faaliyetleri ile belirlenen spesifik özellikleri onun sosyal rollerin kümesidir hangi göre, onlara rol kişilik teorisi geliştirilmiştirkarakterler ve diğer sembolik sistemi.Düşüncesinin nesnesi olarak kendisini sunmak için bir kişinin yeteneği - bireyin sosyal rollerin benimsenmesi süreci sayesinde onun kendini geliştirir.Onun gelişiminde
insan Self iki aşamadan oluşur:
1) Oyunun sahne, çocuk) kendi (öğretmen, doktor, Pilot olmayan bir rol oynamaya başladığında;Yarışmalarda yer alırken
2) yarışma sahne, çocuk diğer çocukların gözlerinden görüyor..
bireye örgüt duygusu veren herhangi bir sosyal grup, George Mead bu çağrıları: "genelleştirilmiş öteki."Her birey pozisyonu ile kendini görür "genelleştirilmiş Diger."
takipçisi ve John. Mead Amerikalı bilim adamı Herbert Blumer öğrencisi kuramının temel önermeleri geliştirdi.G. Bloomer sembolik etkileşim üç temel önermeleri dayanmaktadır By:
1) Adam yakında o nesneler, olaylar ve sadece dış doğal ve sosyal teşvikler tepki ziyade fenomenler, verdiği değerler temelinde, hareket;
2 Sembolik değerler yüzden sabit değildir), düzenli, önceden formüle edilmiş, ancak gelişmeye ve olan etkileşim durumlarında değişiklik;
3) Sembolik değerleri etkileşimin (Etkileşimi) bağlamında gerçekleştirilen tedaviler sonucudur.
eserlerinde G. Bloomer detaylı bir sosyal grup tarafından paylaşılan ortak değerler, semboller, beklentiler dayanan insanların kolektif davranışı, inceler.Böyle vb kalabalık eylem, panik gibi, en sık bir takım bireylerin bilinçli davranışları, ama bazen spontan grup davranıştırBu davranış kabul değerler, varoluş yaygın formları ihlalleri durumlarda oluşabilir.Toplumsal hareketler ve milliyetçi canlanma hareketi ve net bir yapısal organizasyonu olan ve ortak değerler temelinde oluşmuş - G. Bloomer, spontan gruplarla birlikte aynı zamanda toplumsal davranış biçimlerini kararlı okudu.
