okul faaliyetleri her zaman pedagojik sürecin somut sonuçlar elde etmek için, herhangi bir özel amaç ve eğitim ve öğretim amaçlarının uygulanmasına odaklanmıştır.Bu, yani kendi mezunlarını, artacak hangi gün okul toplumuna yarın nasıl olacak düşünmüyordu bir okul, hayal etmek imkansızdırOkul her zaman planlama temelinde çalışmalarını esas olmuştur.
A daima okulun amaç ve hedeflerinin tanımı ile başlar ve bunları elde etme olasılığı hakkında bilgi toplamak için genellikle planlıyoruz.Ama çeşitli başarıları ve eksiklikleri tespit olmadan, son aşamada bir analiz olmadan yapamaz.Bu nedenle, tüm eğitim sürecini okulda düzenlenen her olayın etkinliğini artırmak veya iyileştirilmesi en önemli araçlarından biri okul çalışmalarını analiz etmektir.Eksikliklerin nedenlerini belirlemek için yardımcı süreç yönetimi eğitimi ve eğitim daha da geliştirilmesi için temel oluşturur.
Düzgün okul analizi ile yapılan - yüksek veya düşük, pozitif veya negatif sonuçlar tespit başarı ya da başarısızlık yol açmıştır nedenlerini tespit etmektir, ayrıca okulun gelişimi veya çalışmalarında eksikliklerin giderilmesi yollarını tespit etmektir.Doğru en karakteristik bağımlılığı tanımlar gibi kurulmuş gerçekleri keşfetmek mümkün olduğu kadar okul yönetiminin idaresi verimlilik ve etkinlik, baş analizi pedagojik yöntem olan nasıl büyük ölçüde bağlıdır.Okulun her yöneticinin günlük birincil görevi, ancak öğretim yılının sonunda özellikle önemlidir -
yeteneği analiz etmek.Okulun pedagojik analizi
ne tür?Onun amacı nedir analiz edilir ve ne bağlı olarak, özellik, tematik ve sonuç analizi seçebilirsiniz.
parametrik analizi - nasıl eğitim sürecinin, sonuçları ve ihlal nedenleri bulmaya günlük bilgilerin incelenmesi.Bu tür bir analiz konusu konu mevcut ilerleme, katılım, zamanlama gözetilmesi, okulun sıhhi durumu ve daha bir çalışmadır.Bu analiz türünde bir gerçeği belirten başkanı değildir ve bunları karşılaştırır, nedenleri ve tahminlerin sonuçları arıyorum, özetlemektedir.Parametrik analiz sonucu genellikle hızlı gerçekleştirmek için gereken çözümlerdir.
okulun tematik analiz kullanılan sabit veya sıklıkla bağımlılıkları çalışma.Bu analizin içeriği, eğitim ve öğretim sürecinin çalışmaya sistematik bir yaklaşım vardır.Konu genellikle eğitim faaliyetlerinin dersleri bir sistemdir.Sonuç olarak, tematik analiz yöneticisi öğretmeni, sınıf öğretmeni, tüm ekip çalışmasının en tam bir resim elde edebilirsiniz.Bu analizin konusu öğrencilerin bilgi geliştirmek, örneğin, olabilir;Öğretmenin pedagojik kültürünün oluşumu;herhangi bir yönde üzerinde pedkollektiva faaliyetleri;Sınıf öğretmeni çalışmalarının sistem ahlaki kavramların, vb öğrenciler yetiştirmektir
Tematik analiz çalışma ve pedagojik süreç ve bunların etkileşimleri bireysel yönlerini özelliklerini belirlemek için, okul veya vekili başını verir.Tematik analiz müdür işin son tahlilde içeriğini hazırlar.
analiz Bu tip yeterince uzun bir süre, kurumun anlamlı ve mekansal çerçeve kapsar.Genellikle okul yılının her aşamasının sonunda yapılır.Rapor ve sertifikaların final sınavları sonuçlarının parametrik ve tematik analiz elde edilen verilerin analizi için son genel bilgiler.Son tahlilde için bilgi
çok en yakın yönetsel çalışmaları tüm özellikleri ile ilişkili içi denetiminin bir analizini verir.Genellikle hedef ve sonuç arasındaki farkı gösteren bir tam, sistematik bilgi sağlar ve pedagojik analiz nedenlerini ve bu farklılıklardan koşullarını ortaya koymaktadır.Okul çalışmalarının toplam
pedagojik analiz, tabii ki, okulun öğretmen eğitim çalışmaları ve eğitim sürecine katılan bir öğrencinin ıslah düzeyi arasındaki bağlantıyı görmek için bize izin verir, eğitim sürecini kapsamaktadır.Her eğitim faaliyetleri - belirli sorunların çözümüne katkıda, eğitim ve kişisel gelişim genel sistemin anlarından biridir.Ve ne kadar iyi o bütün eğitim sürecinin sonucunda bağlıdır alacaktır.Bu nedenle, okul olayların kapsamlı bir analiz - eğitim sürecinin zorunlu aşaması, son tahlilde için ifade veren.
kurumun faaliyetlerinin tüm yönleriyle detaylı bir çalışma ve tartışma için çağırır ve temizlemek amacı, tüm alanları kapsayan, okul kapsamlı bir analiz konuşlanmış, makul yeni aşamada okulun çalışmalarını planlıyoruz.
