Sosyal koruma - garantili asgari yeterli yaşam koşulları, geçim ve aktif insan varlığının devamını sağlamak için devletin ve sivil toplum kuruluşları tarafından uygulanan önlemlerin bir sistem.
her toplum için her zaman çocukların sosyal koruma sorunu önemlidir.Bu ilişki, fiziksel, zihinsel ve hayat tecrübesi düzeyinde hayatında bağımsızlık onların doğasında eksikliği, çocukların, her zaman gerekli ve yetişkinlerin günlük bakıma ihtiyacı gerçeği yansıtıyor.Biz çocuklar, onların ihtiyaçlarını, bakım tehdit ve tehlikelere karşı onları korumak olduğunu söyleyebiliriz sadece ebeveynlerin sorumluluğu, aynı zamanda tüm toplum ve devlet değildir.Çocukluk
evrensel kavram bilgisinin farklı alanlarda kendi tanımına yaklaşımların çoğu görülür.Bu açıkça sosyal korumanın nesneyi tanımlamak zor hale getirir.O her düzeyde topluma özel bir dikkat gerekiyor öylesine önsözünde "Çocuk Hakları Bildirgesi" çocuk ", fiziksel ve zihinsel gelişmemişlik" bir kişi olarak tanımlanır. [2]Rusya Federasyonu Aile Kanunu "çocuk 18 yıl, yani çoğunluğun yaşın altındaki bir kişi olduğunu" belirtti.
Rusya Federasyonu Hükümeti, çocukların sosyal koruma geliştirilmesi ile ilgilenen çeşitli bakanlıkların etkileşim gerektiren özel programlar geliştirdi (Eğitim, Sağlık, İçişleri, ve diğerleri.).Ancak, bizim görüşümüze göre, bir ölçüde programın kural olarak, sadece belirtilen kategorilere yöneliktir, çocukların korunması konusunu kapsayacak ve.Onun çocukluk çok iyi devlet, toplum tarafından korunan Sonuçta, eğer bütün insanlar, o zaman neden sosyal koruma etkinliğinin artırılması bir sorun mu var?Açıkçası, biz açıkça sosyal veliler, eğitim ve devlet ile biten tüm konuların fonksiyonlarını gösteren çocukların korunması için koordineli bir sisteme ihtiyacımız var.
Herhangi ebeveyn tehdit ve tehlikeleri her türlü çocuklarını korumak istiyor, bu açıktır.Eğer zincirin altındaki taşırsanız, bu çocuk öğrenir nerede, bir kişi olarak kendini oluşturur, çünkü çocuğun kendi çıkarları yaratır ve o ömrü boyunca hareket etmeye devam edecek olan bir pozisyon bulmak burada, eğitim kurumlarında çocukların korunması için büyük dikkat gereklidir.
okulun öğretim elemanı, tüm katılımcılar, etkileşim, çocukların gerçekleştirmek ve onlar rahat ve açık bir kişiliğe hissediyorum çocuklar için koşulların düzenlemenize yardımcı olur.Okulda çocuğun sosyal koruma doğrudan aktörler sınıf öğretmeni pozisyonu var, bizim okullarda sebepsiz sadece öğretmenler değil, aynı zamanda sosyal çalışmacı, okul psikologları ve değildirler.Bütün bu insanlar çeşitli biçimlerde ve olası olumsuz etkilerinden çocuğu korumak ve sosyal çevrenin olumsuz etkilerinden kendilerini korumak için becerilerin geliştirilmesine yardım etmeye çalışıyorum yöntemlerini kullanıyor.Eğitim, içerik ve sınıf öğretmeninin aktivitesi biçiminin
görevi çeşitliliği ile karakterize edilir.Onlar çocuklar ve ebeveynleri, okul ortamı, toplumun, sınıfın çıkarları, talepleri, ihtiyaçları tarafından belirlenir.Mümkün olduğunca saf ve öğretmen kendisi, dahası, rolü belirlenir içermelidir ve kolektif deneyim faaliyetlerine bağlı olarak değişir yaşı ve diğer faktörleri Gözbebekleri.Sınıf öğretmeni pedagojik işlevleri arasında birlikte bu sorunu çözmek için tüm öğretmenlerin çabalarını birleştirmek için öğrencilerin eğitim, baskın bir özelliktir.Olumsuz çevresel faktörlerin çocukların sosyal koruma da sınıf yönetiminde önemli bir rol oynamaktadır.Sınıf öğretmeninin faaliyetlerinde sosyal koruma - bunların insan onuru, hak ve menfaatlerinin ihlali, fiziksel, ruhsal, ahlaki ve entelektüel oluşum, gelişim ve çocukların işleyişi, önlenmesi için iyi bir sosyal ortam sağlayacak bir sistem.Böyle bir fonksiyonun uygulanması, toplumun ve ekonominin mevcut koşullarda çocuğun tam gelişmesi için izin vermek için tasarlanmıştır.Bir etkinlik sanatçı, aynı zamanda çocuklara yardım ve velileri sosyal destek almak bir odak noktası sadece - bu alanda sınıf öğretmeni Faaliyet.
sınıf öğretmeni böylece farklı durumlara kişiliği, uyum oluşturan çocuğun tam sosyal kalkınmanın sağlanması, karmaşık psiko-pedagojik eylem yapar.Bu işlev sınıf öğretmeni akut kısa vadeli sorunları çözer sadece, o olayların onun bir şekilde ortaya çıkabilecek sorunlar ve zorluklar çocukları almaya outstrip hazır olmalıdır.Bu sözcüğün geniş ve dar anlamda sosyal koruma faaliyetlerine bakmak tavsiye olacaktır.Dar anlamda, sınıf öğretmeni, özellikle zor durumlarda çocukların korunmasını amaçlayan bir faaliyettir.Bunlar geniş aileler, yetim, özel sosyal korunmaya muhtaç olan engelli, mülteciler ve diğerleri ile çocukların çocuklardır.Ve en geniş anlamda - tüm çocuklar ve farklı yönlere ebeveynleri ile sotsialnozaschitnaya eseridir.Bu sosyal koruma amacı sosyal teminatlar tüm çocukları olduğu sonucuna varılabilir ve bunların kökeni, ebeveynlerinin refahı bağlı değildir.Sınıf öğretmeni etkinliği her çocuğun gerçek toplumsal korunmasıdır.Amaç gündelik hayatın, çalışma, dinlenme, modern toplumun kabul normlara yaşam, sosyal materyal, manevi ve kültürel koşullar performansını maç için.Ve subjektif göstergeler memnuniyeti seviyesini karakterize çocukların memnuniyetsizliği sosyal koruma eğer.Böylece, sosyal koruma ve çocuğun eğitim sınıf öğretmeni faaliyetleri, içeriği ile doldurma etrafında çekirdek vardır.
fazla çocuğun sosyal korumayı uygulayan Bazı uzmanlar - bir sosyal öğretmeni.Çocukların sosyal öğretmenin faaliyet amacı kendi sosyalleşme için yardıma ihtiyacı vardır.Bunlar, zihinsel, psikolojik ve sosyal bozukluğu olan çocuklar, hem de fiziksel gelişim bozuklukları olan çocuklarda (tam sosyal kalkınma, ancak verimsiz sosyal eğitimin bir sonucu olarak) (kör, sağır ve dilsiz, serebral palsi hasta ve diğerleri.) [3].Sosyal eğitimci hedefleri
güvenlik ve psikolojik konfor koşullarını oluşturmak için;onun ihtiyaçları;Ailede, okulda olumsuz olayları aşmak için.Anne ile
Sosyal eğitmen okul zamanı öğrencinin dışında düzenlenmiştir: Okulun öğretim personelinin çalışmalarını yönlendirmek, sosyal hizmetin okul müfredatının hazırlanmasını denetler.Onları okula dönmek yardımcı okuldan dışlanmış çocuklara özel dikkat.Hayırsever olayları yürütmek, hasta çocuklar ve yetimler için tatil düzenlerSosyal yardım alan büyük aileleri kontrol, ve daha fazla ve aynı zamanda öğrencilerin hukuk eğitimi, ikna sadece yasal formda yapan, aynı zamanda sosyal kendini savunma becerilerini üreten.Çocuğun sosyal korumanın
önemli bir alan - okulda kalmak ilk aylarında özellikle önemlidir okula, onun adaptasyon için uygun koşulları sağlamak.Bu birinci sınıf öğrencilerinin özellikle doğrudur ve büyükbabası John eğitim orta öğretim düzeyinde ilkokula geçen.Okulöncesi çocukların
gelişmesi çeşitli formlarda ortaya çıkar, ama çocuk okula geldiğinde, okul hepsi aynı şartları sunmak başlar.Bu gereksinimleri sapmalar sadece öğretmenler için zorluklara neden değil, aynı zamanda okul hayatını zorlaştırıyor.Biz bireysel bir yaklaşım hakkında konuşmak bile, pratik olarak mümkün değildir ve 25'den fazla öğrencinin bir sınıf ve programda belirlenen standart şartlar olamayacağını aslında açık ve tam olarak tüm öğrenciler tarafından anlaşılmış olması nedeniyle değil.Burada ve öğrenme güçlükleri başlar çocuklar arasında çatışmalar vardır.Bu zorlukları gidermek ve okul psikoloğu bir pozisyon var etmek. [1]Okulda
okul psikoloğu kurumlarında öğrenme sürecinde öğrencilerin zihinsel ve sosyal refahı korunması amacıyla mesleki faaliyetlerini yürütmektedir.Aynı zamanda kurumun uyum üretimine katkıda bireysel hakların korunmasına katkıda bulunabilir.Bu öğrencilerin, ebeveynleri, hem de belirli sorunların çözümünde pedagojik personele psikolojik destek sağlamak için önlemler alıyor, öğrencilerin kişilik gelişimini etkileyebilecek faktörleri tanımlar.Öğrencilerin kendini psikolojik kültürünün oluşumu okul psikoloğu ana işlevlerinden biridir.Eserleri kurum, eğitim ve yetiştirilmesinde psikolojinin kullanımının gelişimine danışma okul personeli kapsar.Çocuklar için bu endişelerini ifade etmek ve bir psikolog var için
Bazen çok önemlidir.Ebeveynler için çocuk sadece o yanlış oldu, ya da, bu etkinlik tasarlanmış ve okul psikoloğu söylemeye korkuyor olabilir.Psikologların katılımıyla okulda kitlesel olaylar kesinlikle büyük öneme sahip, ancak çok az etkilidir.Gelecekte gezinmek ve doğru yönde her şeyi koymak için herhangi bir anormallikleri tespit etmek için bir psikolog okul doğrudan denetimi bir çocuğun öğrenme, ilk yıllarda gereklidir.Muazzam bakım dolayısıyla, öğretmenler arasındaki çatışmaların çözümünde bir okul psikologu, böyle bir endişe uzlaşmacı bir çözüm arıyor vardır çocuklar arasında durumu dengeler.O, kendini anlamaya ilişkiler kurmak ve öğrencilerin gelişiminde istenilen sonucu elde etmek öğrenci ve velileri yardımcı olduğundan, okul psikoloğu rolü okul yaşamı için büyük önem taşımaktadır.Her öğretmenin eğitim sürecinde
rolü aynı derecede önemli ve anlamlıdır.Onlar, bağımsız yaşamak mümkün çocuğun kişiliğini şekillendiren ve modern toplumda işlev yardımcı olmak için kullanabileceğiniz araçlar, yöntemler, teknikler ve teknolojiler Tümü.Her öğrencinin sosyal korumayı, okulun her çalışanın dikkate almak gereklidir.Bir dereceye Her öğretmen nitelikleri ve okul psikolog ve sosyal eğitimci ve sınıf öğretmeni olmalı ve her öğrenciye iyi bir arkadaş olmalı.Sonuçta, deneyim hayatında kullanışlı her öğrenci öğretmen geçti.
Rusya'da bugün federal ve bölgesel düzeyde hem de kullanılmış olan çocukların sosyal koruma farklı düzeyleri vardır.Anne-babalar, okullar, toplum kuruluşları, devlet ve çocukların sosyal koruma diğer konularda cephanelik çocukların sosyal koruma istenen sonuca yol açacak uygulamaları bir dizi.
Aslında, bizim okullarda, sosyal hizmet eğitimi tam değil yürütülür.Bazı okullar, diğerleri bir sosyal pedagog var, bir psikolog var, ama sadece nadir durumlarda, aynı okulda iki pozisyon vardır.Bu büyük ölçüde, çocukların sosyal koruma seviyesini azaltır öğretmenlerin büyük bir bağlılık gerektirir.Sosyal koruma bazı işlevler, diğer kısmı yürütülmektedir ve bazı unutmuş.Ama biz ilerici, sosyal gelişmeyi, toplumun yeni zirvelere ulaşmak yeteneği eğitmek istiyoruz.Bu nedenle, potansiyel tehditlere çeşitli karşı korumak için, okul o korunmalı ve tam olarak gelişmiş olan bir çocuk, bir yer olmalı, onun ihtiyacı bir adam olma başlangıç aşamasında.Bütün okullar birbirleri ile etkileşim sosyal sınıf öğretmeni olmak üzere koruma, okul psikoloğu, sosyal öğretmeni, sistemi uygulamak için Bu nedenle gerekli, istenen sonucu elde edebilirsiniz.
Literatür ve
1. Y. VasilkovMetodoloji ve sosyal öğretmenin deneyim: Proc.Öğrenciler için faydaları.Yürütme.ped.Proc.kurumlar.- M: Akademi, Çocuk // İnsan Hakları ve Özgürlükleri Uluslararası Koruma Hakları 2002
2. Beyanname: Cts.Doktor.- M., 1990.
3. Poddubnaya TNSosyal öğretmen / TN RehberiPoddubnaya.- Rostov N / D 2005
