modern eğitim sisteminin temelini aktivitesi yaklaşımını koydu.Ama dikkate alarak eğitim sürecinin organizasyonu, bu faktör bazı öğretmenler için zor olabilir.Bize ana hükümler üzerinde durmak istiyorum.Öğrenme sürecinde
etkinlik yaklaşımı aşağıdaki hükümler esas alınmalıdır:
- çocuklar bilişsel motif (öğrenmek ve öğrenme arzusu) yanı sıra, özel eğitim hedefi (öğrenmek ve öğrenmek için gerekli olduğunu anlama) geliştirmek için gereken;
- öğrencilerin eksik bilgi ve becerileri kazanmaları amacıyla belirli eylemleri gerçekleştirmek zorundadır;
- öğrencilerin bulma ve edinilen bilgi uygulamak bilinçli izin eylem yöntemlerini mastering odaklanması gerektiğini;
- okul çocukları sonra değil, aynı zamanda eğitim görevlerin uygulanmasında sadece eylem kontrol etme yeteneği ile kurulsun;Eğitim sürecinde
- hayati ve acil bir görev çözümü dahil olmalıdır.
Leontiev etkinlik yaklaşımı Davydov devam edildi gelişimsel eğitim temelidir.Buna ek olarak, bu öğreti herhangi bir konuda modern öğretim kiti temeli olmalıdır.
aslında ilk etapta öğrenme sürecinde daha sonra eğitim faaliyeti olmayan dar bir aralıkta bilgi ve becerilerin ve öğrencilerin becerilerinin çok birikimi ve giderek her bireyin olma "self-inşaat" Orada olacağıdır.Ve en önemlisi diğerleriyle birlikte, topluca çocuğun bireysel etkinliklere katılma ve değildir.Öğrenme sürecinin ana hedeflerinden dolayı oluşumu ve toplumsal bilinç ve çocuğun kişiliğinin oluşumudur.Eğitimde etkinlik yaklaşımı anahtar olmalıdır neden
.Onun ana ve temel prensibi öğrenme sürecinde çocuk bir özne, manipülasyon öğretmenlerin değil, bir nesne olarak hareket gerektiğidir.Eğitim faaliyetleri -
, ilkokulda dikkate aktivite ilköğretim yaşından beri lider tipi bu almak çok önemlidir.Ve bunun sonucu, her şeyden önce, öğrenci bir değişiklik, onun kişisel gelişim olmalıdır.Bu nedenle, faaliyet yaklaşımı - bu çocuğa değişikliklere tabidir uygulama olan benzersiz bir kavram olduğunu, bu aktiviteyi gerçekleştiren bir konudur.Bu kavram zorunlu yansıma ve öz değerlendirme gerektirir, kendi kendine çocuğu döner.Faaliyetin temelinde eğitim sürecinin bina öğretmenler için
önerileri,
Öncelikle, ihtiyaç söylüyorum ve gösteren, yeni malzeme temin ve açıkça tanıtmak yaklaşım.Öğrenciler dersin temel sorunların çözümünde kendilerini "dışında düşünmek" ve belirli durumlarda nasıl hareket açıklamak öğrendim ki
İkincisi, çocukların araştırma faaliyetlerini organize etmek gereklidir.
Üçüncü olarak, öğrenme süreci mutlaka çocuğun gelişimine katkıda yaratıcı olmalıdır.
Dördüncü olarak, eğitim sürecinde zihinsel bir eylem oluşturmak için gereklidir.
Beşinci olarak, öğretmen kendi amaç ve hedefleri koymak, böylece öğrencileri motive ve yolları ve bunlara ulaşmak için yollarını bulmak zorundadır.Bu nedenle, çocukların en iyi şekilde faaliyetlerini organize etmek mümkün olacak.Buna ek olarak, öğretmen kendini kontrol ve özsaygı becerilerini oluşturmak için herkese yardımcı olmalıdır.
Altıncı, eğitim ile ilgili ve gerekli öncesinde malzemenin gelişimi kalmak için gerekli olmalıdır.Genel olarak
, aşağıdaki sonuca yapmak için gereklidir.Etkinlik yaklaşımı modern tesislerde herhangi bir eğitim sürecinin temeli olmalıdır.
