kez büyük Cicero, dedi.Belki de bu, alegorik bir anlamda bir bilge Roma ifadesi yanı sıra mümkün olduğu "sosyal algı" kavramının anlamını yansıtır.Nitekim, herkes insanlar arasında etkin bir etkileşim o anlayış doğada yalnızca yapılabilir olduğunu anlar.Objektif ve subjektif farklı nedenlerle etkileşimi, etkileşim bu eylemi katılımcıları tefsir edilebilir olması belirsizdir.Aktörler arasındaki etkileşim, elbette ve diğer bireylere, diğer ayarlar, farklı değer sistemleri ve kriterler rehberlik dış sosyal çevre ile olan ilişkilerinde her aktör etkileşimi sonucu farklı beklentiler vardır, böylece
bu belirsizlik Bağlantılı.
Ancak etkileşimlerde bu faktörlerin tüm farklılıkları etkileşim sürecinde tüm katılımcıların ortak bir hedeftir bir parametre, olduğunda - bu bir süreçtir ve birbirlerine algı işlemidir.Objektif olarak iletişim yapısında gereklidir ve sosyal algı kavramı ile karakterize edilir.
, ancak bu kategoride kullanımı doğru ve tam olarak vermedi insanlar arasındaki iletişimin içeriği tarafını yansıtır, bu noktayı açıklığa kavuşturmak gerekir.Bilimsel devrim, terim 1947 yılında J .. Bruner tarafından tanıtıldı ve «New Look» teorisi ile birlikte psikoloji girmiştir - iletişim, etkileşim ve diğer insanların algı sorununa yeni bir bakış.Sosyal algı bu paradigma içinde sadece insan ilişkileri yönlerini belirleyen saptandı edilir.
sonra bazı algı genişletilmiş Bu kategorideki içeriğine birbirlerine sosyal nesnelerin algı tüm süreci görmek başladı bak.Bu geniş yorumlanması, sosyal nesnesi altında değil, bir kişiyi anlaşılan toplumun sosyal yapısının unsurları bir bütün set vardır olmasıydı: Bu "insanın tipine geldi bir bütün olarak sosyal gruplar, toplum ve hatta toplumun -toplum. "Sosyal algı dikkate kavramının böyle bir yorumun Modern psikolojik bilimi.
tam ölçekli bu arama içeriğinin gözden geçirilmesi ve bunların etkileşimleri sırasında birbirlerine sosyal nesnelerin algı mekanizmasının çok karmaşık bir resim oluşturmak.Bu mekanizma, diğer algılama yapabiliyor gerçek kişi, diğer kişinin ilk tepki içerir.Bu mekanizma bu kişilerin ait oldukları toplumsal grupların her iki özellikleridir aktörlerin etkileşim özellikleri ile tamamlanmaktadır.Belirli koşullar ve zaman koşulları ve yer etkileşimi - Son olarak, bu mekanizmanın önemli bir unsuru, bir durumsal bir bileşeni olarak görür.
daha karmaşık algı belirleyen özel yeni önemli bir dizi faktöre dahil edilmesini gerektirir sosyo-pedagojik algı, lehine yapı ve içerik olarak.Bu mesleki yönlendirme, birey, yetkinlik ve diğerlerinin genel sosyalleşme bir faktör olarak özellikle eğitim faaliyetleri gibi.Bu nedenle, öğretim, sosyal algı onunla birlikte, onun oluşum iniş çıkışlar "canlı" yeteneği, yani empati yoluyla çocuğun, öğrenci, iç dünyasını görmek için öğretmenin yeteneği, (kelimenin en geniş anlamıyla) öğretmen olarak anlaşılmaktadır.Bu yaklaşımın
etkinliği genellikle sorununa eğitilebilirliği problemlere ilgi gelişme derecesi ile belirlenir.Ve pedagojik aktivite algısal bileşeninin "kalite" iki bileşeni bağlıdır çünkü: Diğer bir yandan öğretmenin yeteneği ve öğrencinin yetenekleri.
