«Biz hastanın ruh hali, kendi ile karşılaştırarak, bu durumda kendimizi koymak ve onu anlamaya çalışın düşünün."Bu sözler 1905 yılında empati gibi olaylarla ilgili konuşan ünlü Freud dedi.Rus dilinin sözlüğü açarsanız
, aşağıdaki tanımı okuyabilirsiniz.Empati muhatap duygusal durumu ile bilinçli, kasıtlı empati başka bir şey değildir.Kelime "empati" oluşturulmuş olup, başka bir kelime - "Empati", mülkiyet yüksek bir düzeyde geliştirilen empati adamı işaret etmektedir.
Bu kelime genellikle esas olarak kurgu ve bilimsel literatürde yaygın olarak kullanılan, kullanılmaz.Belirli bir duygu içerir psikoloji
Empati, bu konsept şefkat ile karıştırılmaması gerekir.Herhangi bir duygunun empati, empati ve olduğunu.Bazen psikolojide empati sözde empatik dinleme anlamına gelir başka bir kişinin duyguları anlama, bu durumda onu dinlerken, onun sorunu ve onun duygusal durumuna empati olduğunu anlamak için başka bir parti vermek kesinlikle gereklidir.
Böylece, bu durumda, empati analiz ve bazı tavsiyeler vermek için muhatap duygusal arka plan hakkında tüm bilgileri toplamak için bir yeteneği, ima sonucuna varabiliriz.Psikolojisi
Empati, normal olarak kabul edilir.Hatta empatik etkileşim kapasitesinin en verimli düzeyini belirlemek için yardımcı bazı teknikler vardır.Genellikle
empati çok geniş.Bu muhatap duyular dünyasında duygu kolay bir tepki ve belki de tam daldırma olabilir.
Empati, uzmanlara göre, olsa bile dışa onlar pek ayırt nedeniyle duygular muhatap tezahürleri hızlı yanıt oluşur.
duygusal durumu olmayan duyuların isyan ve konuşma, eylem, mimik ya da jestlerle oranı ifade edilebilir.Psikoloji
Empati de empatik kişi, deneyimleri duygularının farkında olması anlamına gelir.Onlar da, onun muhatap duygularının bir yansımasıdır.
değilse, o zaman empati ve onun arkadaşı ile bir erkeğin kolay tanımlanması ile ilgili değildir.Bu anlayış, önemli bir rol empati oynar.Genellikle duygular ve özellikleri en iyi ayırt dinlemek ve duymak yeteneği vardır.Bu fenomenin
çalışma psikolojisi, tıp ve pedagoji değil, sadece yapar.Pedagoji
Empati tesadüfen ortaya çıktı.Eğitim sistemi, her zaman toplumun sosyo-ekonomik ve kültürel hayatta önemli değişimlere yol açan yeni değerler, yenilikçilik, olduğu gerçeği.Bu nedenle, yeni kanadının insanlar için bir ihtiyaç vardır.Eğer devlet eğitim standartları okursanız, ülkemiz topraklarında faaliyet gösteren, büyük önem tüm okul çağındaki çocukların çocukların duygusal ve ahlaki eğitim ve gelişim olduğu açık hale gelir.
çocuğun kişiliği, sosyal empati olarak bilim bu alana göre, empati, şefkat, merhamet yeteneğine sahip olmalıdır.Çocuk yeterince başkalarının duygularını algılama gerekir.Bütün bu onu başarıyla modern dünyaya uyum için yardımcı olacaktır.
Dahası, empati yardım çocuklar için kapasite kamu ve hangi gösterebilen onların hangi bilmek, kendi duygu ve duyguları yönetmek kendinizi daha iyi hayatta, kişilerarası ilişkiler meşgul.Okul görevi öğretmen, çocuklara bilginin aktarılması becerilerini ve belirli bir faaliyetin yeteneklerini geliştirmek değil, aynı zamanda çocuklar arasında dostça ilişkiler kurmaya değil, sadece neden
olduğu unutulmamalıdır.Bütün bunlar tabi - ahlaki kişilik nitelikleri, çocukların ve yetişkinlerin iletişimin geliştirilmesini, hem de kendi eylemlerini ve diğerlerinin eylemlerini değerlendirmek için birbirinden duygusal durumunu algılama yeteneği olduğunu.Bazen beceri görmek ve insanları hissetmek yeteneği olarak anılacaktır.
