ana yöntemlerin özellikleri ve eğitim
eğitim sürecinin temel özelliklerinden biri teknikleri öğretmenler tarafından ve öğrenciler tarafından tecelli iki yönlü faaliyetidir.Birçok yönden bu sürecin gelişmesi teknikleri ve eğitim yöntemleri etkiledi.Öğretim yöntemleri olarak adlandırılan etkileşim ve eğitim sorunlarının ortak çözümüne yönelik olan öğrenciler, eğitim
tür yöntemler.Kabul yöntemin tek tek unsurlardan biri veya bileşenlerinden biridir.Bu nedenle teknikleri ve eğitim yöntemleri birbirini etkileyen, sürekli etkileşim içindedir.Örnek olarak eğitim literatüründe olan öğrencilerin çalışma yöntemini düşünebilirsiniz.Bu değerlendirmeden yazma notları, çizim özet, plan ve özel sözlükler, alıntılar, gibi tekniklerin uygulanması sağlar.Yöntemler ayrı yöntemleri içerir gerçeği kanıtladığı girişimi olabilir nasıl teknikleri ve eğitim yöntemleri hakkında
.Örneğin, şematik bir modelin yapımı çalışma öğrenci altında yeni malzemeye dayanan bir destek özeti oluşturmak için görev önüne yerleştirildiği zaman, malzemenin bir parçası eğitim literatüründe ve aynı zamanda öğretmen, çalışma yönteminin bir parçasıdır.Nasıl hoş
Bazı durumlarda, öğrenmenin bir yolu ayrı bir yöntemle, gibi bir şey hareket edebilir.Materyal açıklama için öğretim yöntemidir, fakat hataları veya açıklama başvurdu pratik çalışma öğretmeni analiz sürecinde, eğer pratik çalışmanın bir yöntem oluşan bir tekniktir.
Ancak teknikleri ve eğitim yöntemleri bazen birbirinin yerine kullanılabilir.Örneğin, ders sırasında ise, öğretmen yeni malzeme teslim yöntemini kullanır ve daha fazla açıklık ve okudu daha iyi emilimi için bir ders kitabında çizimler, diyagramlar, çizimler anlamına gelir bu kabul edilecektir.Ancak, eğitim literatüründe ve öğretmenlerle çalışma yönteminin işgali sırasında herhangi bir kavram ya da terimin bir açıklama vermek gerekirse, böyle bir yöntem ek alımı olarak hareket etmek zorundadır.Öğretme ve öğrenme -
Böylece, eğitim sırasında kullanılan yöntemler yöntemlerin iki çeşit oluşur.
eğitim
bilişsel aktivite ve eğitim artan bir ilgi görüyor amaçlayan eğitim Tüm modern formları pedagojik yöntemlerin çeşitleri ve daha verimli ve etkili bir eğitim sürecine katkıda bulunacaktır.Bu nedenle, ana öğretim yöntemleri eğitim şunlardır:
- seçim özgürlüğü (herhangi bir öğrenme etkinliklerine bir seçim hakkı yoktur öğrencisi);
- (öğretmek, ancak öğrenciler önce kimin çözüm çalışmanın altında malzemenin kapsamı dışındadır bir sorun koymak değil, sadece) açık;
- faaliyetler (pratikte bilginin uygulamasını içerir);
- yüksek verimlilik (bilginin maksimum faydalanmak gerektiğini, fırsat kendi çıkarları dikkate alınarak, çalışmaya);
- geribildirim (feedback tekniklerini kullanarak, öğrenme sürecinin kontrol altında tutulmalıdır).
Özgül çağdaş öğretim yöntemleri eğitim (problemlerin «mozaik", "genelge" strateji "düşünme şapka", "soru -. Kalın ve ince", "tahmini penceresi" ve diğerleri) ekleyin çeşitli sınıfları tutmak için, eğitim sürecinin kalitesini artırmak, çalışmanın konusuna öğrencilerin ilgilerini artırmak.
Çocuk gelişimi okul öncesi öğretim kullanılan
yöntem ve teknikler, aktivitesine bağlıdır.Okulöncesi çocukların eğitim programının temel ilkeleri yöntemleri ve okulöncesi öğretim teknikleri ile sınıfta uygulanmaktadır.Bu durumda yönteminde
, etki ya da bilgi transferi aracı dikkate alınmalıdır.Yöntemler uygulamaya özel yöntemin çeşitli yoluyla uyguladı.Bu nedenle, yöntemleri ve öğretim okul öncesi teknikleri, pratik, görsel, sözel olmak ve oynamak .Pratik örneğin endişe, siparişler, çeşitli egzersizler, ortak çalışma eğitimci ve çocukların yürütülmesi için
.
Görsel yöntemler yaşayan nesnelerin gözlem, doğal olayları, ancak yetişkin, görünüm öğreticiler, gösteri modelleri, gölge tiyatrosu ve kukla ve altında kullanımını içerir.Bu yöntemde teknikler arasında oyun eylemleri, ve diğerleri gerçekleştirmek.
Sözlü okuma, hikaye, tartışma, dramatizations, resmin açıklamasını içerir, çocukları ve bunları uygulamak için aktif adımlar, sorular dramatik okuma ayarı, o (duydum) ne gördüm açıklaması kullanılabilir.
oyun yöntemi mobil, eğitsel oyunlar, eğlence, evreleme sağlar.Bu yöntemlerin ve tekniklerin
kullanımı çeşitli etkinliklerle okul öncesi çocuklarda becerilerinin oluşmasında pedagojik etkisi sağlamak için bize sağlar.
