Pedagojik araştırma yolları ve pedagojik süreç iyileştirme araçları için arama motorudur.Bu yollar ve bilgi araçları ve pedagojik araştırma yöntemleri vardır.Onların yardımı sayesinde, çalışma kapsamında belirli bir konu hakkında bilgi almak için kendi analiz ve işlem yürütmek için, ve sonra bir sistem bilinen bilgiye çevirmek mümkündür.Pedagojik araştırma
pedagojik araştırma yöntemleri yöntemleri
Sınıflandırma çeşitli şekillerde gösterilmektedir.Yani Çalışmanın amacına izole edilmiştir:
· Teorik yöntemleri: modelleme ve nedensel analizler, karşılaştırmalı tarihsel analiz yöntemleri.
· Pratik yöntemler: konuşma, sorgulama, gözlem, deney.
pedagojik araştırma yöntemlerinin kaynağa bağlı olarak teorik kaynaklarını ve mevcut eğitim sürecinin analiz yöntemlerini incelemek için yöntemler ayrılır.Çeşitli veri analizi işleme aracılığı ile, bu analizlerin ve malzeme kantitatif analizi metoduna gibi yöntemler ayrıldı.
pedagojik araştırma yöntemi pedagojik araştırma
1. Gözlem Bazı yöntemler en uygun ve yaygındır.Gözetimi altında doğal koşullarda süreç, nesne veya olayın hazırlanmış ve organize algı anlamına geliyordu.Bu bilimsel araştırma olarak adlandırılan her gün biraz farklı olduğu not edilmelidir.İlk olarak, bilimsel gözlem gözlem planları tahsis nesnelerdir geliştirmek için belirli hedefleri belirler.İkinci olarak, sonuçlar kilitlemek için emin olmak gerekir.Üçüncüsü, Elde edilen veriler dikkatle işlenir.Gözlem yüksek verimlilik diyebiliriz o, sistematik, kapsamlı ve uzun vadeli, yaygın ve objektif olup olmadığını.Gözlem pedagojik araştırma içinde açıklanması yer olmadığı için, daha sonra diğer yöntemler ile kombinasyon halinde, sadece çalışmanın ilk aşamada kullanın.
2. Öğrenme Deneyimi - pedagojik araştırma eski yöntemlerden biridir.Geniş anlamda, eğitim ve eğitimin tarihsel bağları yanı sıra eğitim ve öğretim sistemlerinin istikrarlı generalin izolasyonu kurulması hedefleniyor organize bilişsel aktivite tecrübesi, çalışma anlamına gelir.Bu yöntemle, sorunlara çözüm analizi, ve görüntüler yeni tarihsel koşullarda bu çözümleri kullanmaya ihtiyacı konusunda ağırlıklı bir görüş ile.
3. Öğrenme Ürün öğrenci yaratıcılık gibi sınıf ve ödev, denemeler, raporlar, makaleler, yanı sıra teknik ve estetik yaratıcılık sonuçları olarak .Bu yöntem yaygın olarak, örneğin, öğrencilerin kendi eğilimleri, ilgileri ve çeşitli görev ve işlerine ilişkilerin bireysel özelliklerin değerlendirilmesinde kullanılır kullanılır.Pedagojik araştırma organizasyonu, bu yöntem aynı zamanda diğer yöntemlerin usta kullanımı için dikkatli bir planlama ve hazırlık gerektirir.
4. Konuşmalar, diyaloglar, tartışmalar - Bu özel bir fenomene ilişkin insanlar ve onların niyetlerini, duygu, tutum ve değerlendirme ilişkisini belirlemeye yardımcı olur şeydir.Konuşma Öğretim özelliklere sahiptir: Çalışmanın iç dünyasına nüfuz ve belirli bir eylemin nedenini belirlemek için kasıtlı bir girişim araştırmacı tarafından karakterize edilir.
5. Deney - gözlem bu tür, ama bu durumda deneyci o kendisinin planlı tatbikatlar süreci izliyor.Böylece, pedagojik deney öğrencileri, okul ya da sadece bir kaç okulların bir grup ile yapılabilir.Nasıl güvenilir olacak deney onun tüm koşulları ile uyumlu bağlıdır.
6. Test - pedagojik araştırma en popüler yöntemlerden biri.Bu kasıtlı ve sıkı kontrol koşulları altında yapılmalıdır bütün konularda aynı sınavdır.Diğer araştırma yöntemleri ile test erişilebilirlik, doğruluk, sadelik ve otomasyon olasılığını farklıdır.
7. Araştırması - önceden tasarlanmış anketler vasıtasıyla gerçekleştirilir malzemenin büyük bir koleksiyon olarak adlandırılan profilleri.Anket insanlar dürüst anket listelenen sorulara cevap ANALİZİ DOLDURAN olacak varsayımına dayanmaktadır.Ancak, istatistikler uygulamada, bu beklentileri büyük ölçüde veri toplama objektif bir yöntem olarak sorgulama inandırıcılığını zayıflatmaktadır sadece yarısını yerine getirildiği, göstermektedir.
