biz gözlük ve elleri veya gri saçlı bir üniversite profesörü işaretçi, eğitimle ilgili yayın hikmetler ile sıkı bir okul öğretmeni hayal kez nasılsa en pedagoji hakkında konuşmak.Ama pedagoji - Bir okul öncesi eğitim ve üniversite eğitimi değil sadece.Bugün okul öncesi pedagoji bahsedeceğiz.
Okulöncesi Pedagoji - yetiştirilmesinde ve okul öncesi çocukların eğitimini inceleyen pedagojik bilim dalı.Yani vakıf, bireyin geleceğinin temelidir, olduğunu.Gereksinimi çok yüksek pedagoam ön olmasıdır.
Ve tanınmış bilim adamı-eğitimci etkisi, pedagoji "babalar", Jan Amos Comenius birinin altına bir bilim olarak okul öncesi pedagojinin oluşmaya başladı.O ilk çocuk biz söylemek gibi, yetiştirilmesi ve eğitimi sadece kapsamlı bir yaklaşımın iyi sonuçlar verir doğum "meşgul" ihtiyaç olduğuna dikkat çekti.Bütün bunların bu konudaki iddiaları ve okul öncesi pedagoji, o bugün alaka kaybetmemiş kitap "Ana Okulu", anlatılan kişinin oluşumunda işlevi ve rolü temel hükümler.
görevler okul öncesi pedagoji obschirny yerine.Birincisi, çalışma ve çok küçük çocukların yetiştirilme kalitesini ve eğitimi geliştirmektir.İkincisi, okul öncesi pedagoji psikolojik ve eğitsel Denemeler ve deneyler, araştırmalar içeren yeni formlar ve eğitim ve öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi, meşgul.Ama bütün Takii ana görevi çocuğun doğrudan çalışıyor, görüşlerini, inançlarını, bilişsel beceriler oluşumu, kendini ifade yeteneği, ileri eğitim ve öğretim için temel yatıyordu.
erken görünümü, "doğa ile müdahale değil" çocuk iyi olacak hangi çizgide, samostotelno geliştirmek için verilmesi gerektiğini, ve zaten okul öğretmenleri, tüm düzeltecektir.İşte çocuklar ve endüstriler büyük ölçüde kontrolsüz.Nedeniyle psikolojisi ve ilgi pedagoji şimdi biz onun doğum ile başlayan, kişinin oluşum aşamaları hakkında konuşabilirsiniz, birçok kez arttı aslında insan düşüncesinin gelişmesi ile, okul öncesi pedagoji herhangi toplum cheloecheskogo hayatının ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir.20 yüzyıllara - Geç 19. hızla gelişti.Gelişimi özellikle etkisi zaman doğal eğitim, işgücü eğitimi fikri yenilikçi ileri Zh.Zh.Russo, vardı;Okul öncesi eğitim ve konunun özel kapsama bilimsel makalelerin önemli bir kısmı teorisyeni haline kendini geliştirme, F.V.Frebel, ilkesini prevozglashal Pestalozzi.Eğitim simülatörleri, rol oynama ve gelişmekte olan oyunlar için esas teşkil etmiştir - O 1840 yılında Froebel (anaokulu anlamıyla Nemec ile birlikte) Anaokulu adını taşıyordu ilk okulöncesi açtı.
Okulöncesi Pedagoji çünkü sadece Batılı armatürlerin gelişmiştir.Ruslar tarafından yapılan onun gelişmesine önemli katkı.Örneğin, "öğretmenlerin öğretmen" denir Konstantin Ushinsky, birkaç hala kullanılmaktadır bugün güçleniyor öğretmen eğitimi, bir sistem geliştirdi.Ushinsky ahlak eğitimi için, başkalarının zararına belirli niteliklerin gelişmesini öncelik reddettiği için, kişiliğin bütünsel ve uyumlu gelişmesi savundu.Okul öncesi pedagoji konuşan
, bu Adelaide Semyonovna Simonovic söz etmemek mümkün değil.Bu sadece okul öncesi eğitimin bir teorisyeni, ama aynı zamanda bir uygulayıcı ("Kindergarten" olarak yayınlamaya devam etmek, "çocukların bireysel ve toplumsal eğitim pratik notlar" ders kitabı yazdı) - anaokulları Tiflis ve St. Petersburg çalıştı.Ayrıca, o pratik, fiziksel ve ruhsal bütünlüğünün önemi hakkında yaptığı teorileri ispatladı St. Petersburg, bir ücretli anaokulu açtı.Gördüğümüz gibi
, okul öncesi pedagoji oldukça uzun bir yol olduğunu ve bugün aktif gelişme sadece sürecidir.
