yoğun teknolojikleştirilmesini eğitim sürecine nedeniyle eğitim ve öğretimin ileri fikirleri teknoloji şeklini aldı.Geleneksel teknolojiye biri eğitimini geliştiriyor.Eğitim geliştirme
Psikolojik temelleri seçkin yerli psikolog LS kanıtlanamamıştırVygotsky.O ilk eğitim ve öğretim bir gelişme önceliği açtı.Eğitim Vygotsky'nin "yakın gelişim bölgesi" kavramına odaklanan pek çok psikolojik ve eğitim araştırma, eğitimde deney temeli haline.AN
takipçileriLeontiev, PYHalperin Vygotsky'nin fikirleri daha da geliştiği bir faaliyet psikolojik teori geliştirdi.İlköğretim okullarında gelişimsel eğitim uygulanması LV yapılmıştırZankova daha sonra DBEl'konin ve VVDeneysel okulların pratikte Davydov.Geliştirmek için
yetenek doğuştan adam var.Gelişme, bazı kalıtsal mekanizmalar nedeniyle değil, aynı zamanda sosyal çevre kişilik oluşumunda önemli bir faktördür.Bireyin önemli bir özelliği - özdenetim, öz-yönetim - Bireysel varyantları yer alır insani gelişme süreci üzerindeki etkisi.Evreleme ve eşitsiz doğasında gelişim süreci.Yaşa bağlı değişimler nitel ve nicel gelişim fırsatları belirler.
gelişimsel eğitim teorisinin gelişimi ile bağlantılı olarak, okul öncesi çağındaki bir çocuğun birçok ortak teorik kavramları elde etmek mümkün olduğunu öne olmuştu.Bu bağlamda, öncelik teorik düzeyini yükseltmek için verildiği eğitim materyallerinin içeriği aracılığıyla zihinsel gelişimini şiddetlendirebilir.Eğitim gelişmekte
teknolojisi öğrencilerinin arama faaliyeti eğitim araştırma ve diyalog organizasyonu ile eğitim sorunları çözmek için farklı yollar bulmak, kollektif dağıtım faaliyeti temelinde öğretmen ve öğrencilerin etkileşimini içerir.Eğitim gelişmekte
teknolojisi kendini kontrol ve benlik saygısı becerileri öğrenme, çocuğun refleksif yetenekleri uyarılmasını içerir.
teknolojisi yerel bilim adamları (LV Zankov, Davydov, DB .Elkonin, ZI Kalmykov, EN Kabanova, GA .Tsukerman eğitimi geliştirme kavramına dayalı eğitimin geliştirilmesinde,çocuk gelişimi ve bazı motivasyon bileşenlerin çeşitli yönleri dayanmaktadır Yakimanskaya, G.K.Selevko ve diğerleri) IS.
örneğin, LVZankov, VVDavydov, DB .Elkonin bilişsel ilgi eğitimi geliştirme kavramları geliştirilmesine dayanır.I.S.Yakimanskaya bireyin bireysel deneyimi öncelik verir.G. Altshuller, Volkov, yaratıcı öğrencilerin ihtiyaçlarına İgor İvanov odak ve G.K.Selevko - kendini geliştirme ihtiyaçlarına.Her durumda, çevre ile etkileşim, öğrenme sürecinin bağımsız bir konu olarak çocuğu düşünüyor eğitim teknolojileri geliştirmek.Okul Uygulamada
büyük dağıtım teknolojilerini aldı ve gelişmekte olan eğitim L.V.Zankova DB Elkonin-Davydov.
gelişimsel eğitim L.V.Zankova Didaktik prensipleri:
- eğitim materyali okuyan hızla zorluk yüksek seviyede.
- Teorik bilgilerin öncü bir rol oynamaktadır.
- öğrenme sürecinin uaschimisya farkındalık teşvik etmek.
- tüm öğrencilerin genel gelişim.
eğitim DB Elkonin-Davydov geliştirme Didaktik bazlar:
- Öğrenim hedefi - teorik düşünme ve bilinç oluşumu.
- Eğitimin içeriği, öğrenme etkinliklerinin ortak yolları dayalı bilimsel kavramların bir sistem hakimdir.
- Metodik özellikler - eğitsel materyal sorunlu bir sunum, öğrenme görevleri, toplu dağıtım faaliyetlerinin örgütün yönteminin kullanılması.
