bilimler farklıdır.Aralarında özel bir yer Allah'a imana bundan sonra imha değil, oluşturmak amacıyla gerçek bir insan bir kişi, dönüşüyor, eğitimin bir bilim olarak pedagoji olarak, ahlaki imha dünya kaydedebilirsiniz niş olan, bugün pedagoji verilir.Dönem "eğitim" ile kastedilen nedir
?İnsan kişinin sadece formasyonu değil.Eğitim sürecinin uygun kimliğinin etkisiyle kelimenin iyi anlamıyla yönetilebilir hale gelir.Nitelikleri ve eğitim sürecinde insan doğasına içkin yetenekleri, gelişmiştir.Daha yüksek, daha asil ve değerli düşük bir zorunlu ilerici bir geçiş var.Tüm etkinlikler hayatı kolaylaştıran bu tür anların topluma getiren eğitimli adam hedefleyen, bunu zorlaştırmak değil.Bu bir bilim olarak profesyonel pedagoji gerçekleştiren bir görevdir.Bir bilim olarak
Pedagoji - bir örnek ya da yeni koşullar üreme belli belirsiz istenmeyen süreçleri engelleyen olumlu eylemler öğrenciyi teşvik etmek nasıl kelime bilen öğretmenin hazırlanması için taşıdır.Ve kasten iç duygu ve güdülerin temelinde yapılan bir kişiyi eğitmek öğretmenin amacı, budur.Bu eğitimci tarafından oluşturulan bir dış uyaran, Motor iç ihtiyaçlarını olur ve iyi işler için ihtiyaç bilinçli yerine getirilmesinde, beyinde oluşur, arzular vardır.Ikisi de eğitim ve konuşma sürecinde basıncı olamaz.Ve pedagoji teorik ilkeleri ve pratik gelişimini eğitme bilim bilinçli kişiliğin oluşumunu yürütmek üzere tasarlanmış olarak.
Ancak, bir bilim olarak profesyonel pedagoji, sadece anne ya da öğretmen kişilikleri getirerek adına öğrenciler üzerindeki etkisi destekçisi değildir.Elbette bunların Doğrudan Etkisi, paha biçilmez.Ama biz dikkate eğitim sürecinde bir kişiye tabi olduğu dolaylı etkisi alamaz.Bunlar takımın etkisini ve bir kişinin büyür ve gelişir çevreyi içerir.Ne yazık ki, bu etki her zaman değil kontrolsüz büyüme ve kişilik neden olabilir olumlu yönlerini, taşımaktadır.İşte yürürlüğe bir bilim olarak pedagoji özel bir yeri vardır hayatın örgütlenmesi sürecini, geliyor.Yetişkin ve çocuklarda
etkileşimi hayatta ortaya çıkan çeşitli durumların ile temas içinde yer alır.Ve bu koşullar altında ne kadar iyi öğretmen bağlı yapabiliyor "razrulit" Sorun, büyüyen kişinin doğru kavramların oluşumu üzerine hareket eder ve yeni bir kimlik iyi yetiştirme seviyesine bağlıdır ne kadar aktif.Önemi, eğitim ile birlikte bir bilim olarak
Pedagoji, öğrenme verilir.Bu dönemli ikili.Öğretmen öğrencilerine bilgisini aktarıyor ve onlar da, onları öğrenmek ve sonra hayatlarında uygulamak zorunda.Ve yetenekli eğitimci vurgu insanlığın biriktirdiği bilgi ve tecrübe aktarımını yapar, sadece, aynı zamanda ahlak ve etik, siyaset ve kültür, bilim ve teknoloji alanında.Böylece, öğrenme kavramı eğitim sürecinden ayrı bulunamaz görüyoruz.
Pedagoji bilim adamı aktif bilişsel aktivite olarak eğitim ve öğretim süreçlerini anlar olarak.Otomatik olarak alır ve bilgiyi kullanamaz.Biz onların pratikte bunları test ve gerekli nerede hayatında bunları uygulamak için, onların anlamını anlamak gerekir.Bu pedagojinin gibi bilimlerin ana hedefi - Bu topluma yarar hazır, kişinin görünüm oluşumudur.
