kavramı - ayrı bir birim ve bir sistem olarak dinamik parametrelerin önemli özelliklerinden biri.Nitekim, hız hareketi karakterize en önemli fiziksel büyüklükler ve bir kişinin kendi hayat zaman içinde karşı karşıya hareketin kavramıdır.Ben moleküller veya çoklu ton kamyon, yaya veya multimetre trenin hareketini demek önemli değil.Matematik ve fizik okul ders fiziksel miktar olarak hız çalışma çok zaman verilir, ve bu parametreye böyle ilgi nedeni bir kişinin değil, aynı zamanda hız kavramı farklı bir karaktere sahip olduğu gerçeği ile, zamanın hareketi ile karşı karşıya olduğunu, sadece gerçektir nedeni budur.
ilk görev hızını bulmak için nasıl adamış, öğrencileri ilköğretim matematik dersi (genellikle 3 ve 4 sınıflar) 'de bir araya geldi.Bu görevler, elbette ilk ve mekanik hareket ideal modelinin dikkate ayrılmış bulunmaktadır vardır.Hız ve zaman yolu - - ve yol hareket trafik hızının ürünü olduğunu belirten ünlü formülü, cisimlerin hareketinin matematiksel açıklaması giriş, öğrencilerin en önemli kavramlardan ile başlar.Okul matematik dersi bu aşamada
nasıl iş hızını bulmak için öğrencilere söylüyorum, performans kavramını tartışır.Bu, t çok uygundur.. Bu süreçlerin matematiksel tanımı, bu nedenle, öğrencilerin ilk görüşte çok karmaşık tanımları ve performans mantıklı daha kolay olacak, benzer ve için.
tek vücut öğrencilerin bir örnek olarak mekanik hareket temel yasalarını mastering sonra aynı anda birkaç cisimlerin hareket olgusu ile tanışmak.Tabii ki, sürecin ilkokul incelemede ilköğretim örnekler ve ideal bir model üzerinde oluşur.Öğrenciler sorunları çözmek ve bir başka vücut veya birbirlerine doğru hareket eden iki ceset yakalarsa, yaklaşım hızını bulmak için öğrenirler.Hız adanmış
Görevler öğrencileri ve orta düzey okul matematik karşılamaya devam ediyor.Beşinci sınıfta, öğrencilerin ortalama hız kavramına tanıtıldı.Farklı değerler - Bu ortalama hız ve aritmetik ortalama gerçeğini vurgulamak çok önemlidir.Çoğu öğrenci hareketine yönelik görev ortalama değerini hesaplamak için formül yansıtarak bu kavramları karıştırmayın.Bu hareket, farklı hızlarda farklı, farklı zaman aralıklarında yapılmış ise, hız bulmak için nasıl açıklamak önemlidir.
mekanik hareket daha karmaşık olgular 7. sınıfta öğrencilere incelenecek başlıyor ders okul fizik, dikkate alınır.Öncelikle, burada da hızlanma, ya da nasıl belli bir tarihe vücut tarafından Gidilen yolu hesaplamak için önce vücudun ilk hızını bulmak için nasıl hareket ile ilgili konularda, temel kavramları kabul edilir.
In sınıf 9 öğrenci hareketinin kavramı ve yol onun farkı tanıtıldı.Mekanik hareket dik, özellikle birbirine bir açıyla hareket eden cisimlerin yakınsama hızı bulmak için nasıl klasik sorunu kararları ile öğrencilerine ve okuyan aynı aşamada.
mekaniği ders kıdemli okul fizik dersinde devam ediyor, ama burada odak vücudun karmaşık hareketleri ile cisimlerin bir dizi hareketi ile ilgili sorunların çözümü üzerinde.Örneğin, 10. sınıfta çok fazla zaman ufka bir açıyla vücudun hareketine adamış görevlere ayrılmıştır.Nerede öğrenme fiziğin diğer dalları (elektrostatik, magnetostatik, moleküler fizik) çalışmasında öğrenciler de parçacıkların hareketi ile karşı karşıyayız mekaniği, ancak çünkü sadece
In sonucu, hız kavramı, elbette, (Vol. H. Ücretli) bulunursamolekül ve atomların hızını bulmak.
