Dilbilim - Bu ... dilbilim Ana bölümler

dilbilim - dilin bilim, onu incelemek ve (bir sistem gibi) karmaşık ve onun özellikleri ve bazı özelliklerini de: kökenleri ve tarihsel geçmişi, kalitesi ve fonksiyonel özellikleri yanı sıra, yapı ve dünyadaki tüm dillerin dinamik gelişiminin genel yasaları.Insanlığın doğal dil, doğası ve özü, ve konu - - Bu bilimin çalışmanın dili

ana nesnenin bilimi olarak

Dilbilim yapısı yasaları, işleyişi, dilleri ve onların çalışma yöntemlerini değiştirmek.(- XVIII - nach.XIX yüzyıl Rusya'da) nispeten genç bir bilimdir -

dilbilim rağmen şimdi önemli teorik ve ampirik bazda dayalı, dilbilim unutulmamalıdır.Onların eserleri ilginç bir gözlem ve muhakeme sunmak, böylece dil, pek çok filozof ve gramerciler çalışma bağımlısı (örneğin, antik Yunan, Voltaire ve Diderot filozoflar) - Bununla birlikte, ilginç bir görünüm öncekilerden olduğunu.

terminolojik Arasöz

kelime "dilbilim" her zaman tartışmasız adlandırma ulusal dil bilim olmamıştır.Terimleri "- dilbilim - dilbilim dilbilim" eş anlamlı sayıda kendi semantik ve tarihsel özelliklere sahiptir.

Başlangıçta, 1917 devriminden önce, bilimsel devrim ortak terim dilbilim oldu.Sovyet zamanlarda, dilbilim ulaştı (örneğin, üniversite kursları ve buna ders kitapları "Dilbilim Giriş" olarak anılmaya başlanmıştır) ve onun "kurallı olmayan" seçenekleri, yeni semantik bulundu.Yani, dilbilim devrim öncesi bilimsel geleneğin başvurur ve dilbilim gibi yapısalcılık gibi Batı fikirler ve teknikler, işaret.TV'ye göreMakalede Shmelev "Memory dönem: Dilbilim, Dil, Dilbilim" sıkı sınıflandırma, uyumluluk ve türetme (dilsel → dil → dilbilim) yasaları ve Dilbilim anlamını (genişletmek için bir eğilim olduğu gibi Rus dilbilim bir semantik çelişki, şimdiye kadar karar edilmemektedir) bir yabancı dil öğrenme.Böylece, araştırmacı müfredatta dilbilim "Dilbilimi Giriş" ve "Genel Dilbilim" bölümleri "öne", dilsel akım lise standardında disiplinler, isimler bölümler, yayınların adını karşılaştırır;Dilbilim "dergisi" Dilbilim "kitap" Dilbilim Denemeler "nin RAS 'Enstitüsü'nün Bölümü;Dilbilim ve Kültürlerarası İletişim Bölümü, "Dilbilim", "...» Dilbilim

Ana bölümlerde dilbilim Yeni: genel özellikleri dil

bilim "dergisi gibi Dilbilim ana alanda şunlardır en önemli olan birçok disiplinleri içine sonları"genel ve özel, teorik ve uygulamalı, tanımlayıcı ve tarihsel.Ayrıca

, dilsel disiplinler onlara ve araştırma nesnesinin dayanarak atanan görevler dayalı gruplandırılmıştır.Yani, geleneksel dilbilim aşağıdaki ana bölüme ayrılmıştır:

• bölümleri dil sistemi, örgütün kendi düzeyleri (örneğin, morfoloji ve sözdizimi) iç yapısının çalışmaya adamış;
• bölümleri genel olarak dilin tarihsel gelişimi ve ayrı seviyede (tarihsel fonetik, tarihsel dilbilgisi) oluşum dinamiklerini açıklar;(Toplumdilbilim, diller bilimi), fonksiyonel dil kalitesi ve toplumdaki rolünü dikkate
• alanları;Farklı bilimler ve disiplinler (psikodilbilim, bilişimsel dilbilim) sınırında karmaşık problemleri okuyan
• Forum;
• bilimsel topluluk dilbilim (Sözlükbilim, paleografyası) yüzleşir pratik sorunları çözmek için disiplinleri uygulamalı.Genel ve özel alanda dilin bilim

Genel Dilbilim ve özel

Bölümü gösterir nasıl araştırmacıların bilimsel çıkarlarının küresel hedefi.

önemli bilimsel konular, genel dilbilimi dikkate şunlardır: Dilin

• özü, kökeni ve tarihsel gelişimi yasalarının gizem;
• cihazların ve insanların bir topluluk olarak dünyada dilin fonksiyonları temel yasaları;
• oranı kategoriler "dil" ve "dil" "düşünme", "nesnel gerçeklik";
• çıkması ve harflerin iyileştirilmesi;
• dil tipolojisi, dil düzeyleri yapısı, işleyişi ve dilbilgisi sınıf ve kategorilerin tarihsel gelişimi;Bütün dünya dilleri ve diğerleri
• sınıflandırılması.

genel dilbilim çözmeye çalışıyor önemli uluslararası meseleler, biri - Yaratım ve insanlar (yapay uluslararası dilde) arasındaki iletişimin yeni araçların kullanılmasıdır.Bu doğrultuda gelişmesi - interlinguistics için bir öncelik.

özel Dilbilim tarafından işletilen işleyen ve belirli bir dilin tarihsel gelişimi, yapı çalışmadır (Rusça, Çekçe, Çince), bir kerede ayrı dil veya ilgili dillerin bütün aileleri bir sayı (örneğin, sadece Latin - Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, Portekizce ve daha.Dr.).(- Açıklayıcı başka türlü) ve art zamanlı (tarihsel) araştırmaları, özel dilbilim bir senkron yöntemi kullanır.Private ilgili

Genel Dilbilim belirli bir dilde gerçekler ve süreçlerin devletin çalışma ile ilgili herhangi bir bilimsel problemlerin incelenmesi için bir kuramsal ve metodolojik çerçeve.Buna karşılık, özel dilbilim - teorik sonuçlar yapabilir bir analize dayalı, ampirik veriler, genel dilbilimi sağlayan bir disiplindir.

Dış ve dilin modern bilimin iç dilbilim

cihazı iki parçalı yapısını temsil - bu dilbilim, mikrolingvistika (veya dahili dilbilim) ve ekstralingvistika (dış dilbilim) ana alanlardır.Ses, morfoloji, kelime ve sözdizimi katmanları -

Mikrolingvistika dilinin iç tarafında odaklanır.Insan düşüncesi, iletişimsel, duygusal, estetik ve hayatın diğer yönlerini bir toplumda:

Ekstralingvistika etkileşim dili muazzam çeşitliliği dikkat çekiyor.Tabanında karşılaştırmalı analiz teknikleri ve Disiplinlerarası Çalışmalar (psikolojik, budun, güzel konuşma, kültürel dilbilim, vb) doğarlar.

Senkron (açıklayıcı) ve art zamanlı (tarihsel) Dilbilim

tanımlayıcı dilbilim araştırma küre devlet dili ya da bireysel düzeyleri, zaman içinde belirli bir noktada kendi devlet gerçekler ve olaylar, belli bir gelişme aşamasıdır.Çoğu zaman daha nadiren geçerli durumuna dikkat - önceki zaman durumuna (örneğin, XIII yüzyılda Rus kronikleri dili).

Tarihsel Dilbilim kendi dinamikleri ve evrimle çeşitli dil gerçekler ve olayların çalışma ile ilgilenir.Araştırmacılar çalışılmış dilde meydana gelen değişiklikleri (örneğin, XVII, XIX ve XX yüzyıl Rus dilinin edebi normlarının dinamiklerinin bir karşılaştırma) yakalamak için hedefi var.Dil seviyelerinin

dilsel açıklama

Dilbilim, genel dil sisteminin çeşitli kademelerin ilişkin olguları inceler., Fonemik sözcük-semantik, morfolojik, sentaktik: aşağıdaki dil seviyeleri sağlayan kabul etti.Bu seviyelerin dilbilim aşağıdaki ana alanlara göre.Bilim dili phonemic düzeyde

aşağıdaki bağlanır:

• fonetik (konuşma çeşitliliği, dil sesleri açıklar onların artikülasyon ve akustik özellikleri);(Konuşma küçük birimi, kendi fonolojik özellikleri ve işleyişi olarak fonem okuyan)
• fonoloji;
• morphophonology (biçimbirim, eklerin içinde sesbirimlerinin kalitatif ve kantitatif değişiklikler aynı, onların değişkenlik phonemic yapısını göz önünde bulundurarak, morfem sınırları uyumluluğu hakkında kuralları belirlemektedir).Dilin

sözcük düzeyinde aşağıdaki konuları araştırmak:

• Sözlükbilim (dilin temel birimi olan ve bir dilsel zenginlik olarak bütün kelime olarak kelime okuyan, dilin yapısal özelliklerini, genişleme ve geliştirme, dilin kelime kaynaklarını araştırıyor);
• semasiology (onlar tarafından ifade edilen kelimenin manayı, anlamsal eşleşen sözcükleri ve kavramları inceler ya da, nesnel gerçeklik olgusunu nesne söz konusu);
• ad bilimi (öğrenme sürecinde dünyanın nesnelerin yapılanması ile dilinde aday sorunuyla ilgili konuları dikkate alınarak).

morfolojik düzeyde dil eğitimi aşağıdaki konular:

• morfolojisi (kelime yapısal birimleri, kelime ve çekim biçimlerine toplam biçimbirimsel yapısını, konuşma, özellikleri, ruh ve ayrılık ilkeleri parçaları açıklanır);
• (kelime yapımı, üreme yöntemi, yapı ve kelimelerin oluşumu yasaları inceleyerek, dil ve konuşma özellikle performans) türetme.

sözdizimi (: kelime öbekleri ve cümleler, konuşmanın bir oluşum var hangi kelime ve cümle, dilsel süreçlerin yapısal ilişkiler türlerinin karmaşık yapılarda bileşiklerin mekanizmalarını bilişsel yapıları ve süreçleri recheporozhdeniya okuyan) sözdizimi seviyesini tanımlamaktadır.

Karşılaştırmalı ve tipolojik dilbilim

bakılmaksızın genetik ilişki, en az iki ya da daha fazla dil cihazı karşılaştırarak sistematik bir yaklaşımla karşılaştırmalı dilbilim ilgilenir.Orada karşılaştırılır edilebilir bir gelişme ve aynı dilde belli kilometre taşları - örneğin, çağdaş Rus dilinin harf sonlar sistemi ve Antik Rus kez dil.

tipolojik dilbilim raznostrukturnyh "zamansız" boyut (panhronichesky yönü) dil yapısını ve fonksiyonunu inceler.Bu ortak (evrensel) tüm insan dilinin doğasında özellikleri tanımlamak için izin verir.Araştırma evrensel dilini yakalar içinde

dil

Genel Dilbilim evrensel - dünyadaki tüm dilleri (mutlak evrensel) ya da dilleri (istatistiksel evrenseller) önemli bir parçası ortak dil kalıplarını.Aşağıdaki özellikleri tespit

mutlak evrenseller:

• dünyadaki tüm diller için sesli ve durakları ünsüz varlığı ile karakterizedir.
• konuşma akışı mutlaka karmaşık bir ses için üye hece, bölünür "sesli + ünsüz."
• uygun isimler ve zamirler her dilde mevcuttur.Isimler ve fiiller ile karakterize dilin gramer sistemine
• .
• Her dil insan duyguları, duygularını veya komutları iletmek için kelimelerin bir dizi var.Bir dil durumda veya ayni kategorisini varsa
• , her zaman mevcut ve kategori sayısıdır.
• doğası gereği karşı dilinde bir isim, aynı zamirlerinin kategorisinde görülebilir edin.
• Dünyadaki tüm insanlar teklifte iletişim amacıyla düşüncelerini çıkarmak.
• koordinatif bir bağ ve birlikler, dünyanın her dilde bulunmaktadır.
• dünyada herhangi bir dil karşılaştırmalı tasarımlar, ifade tarzı ifadeler, benzetmeler vardır.
• Evrensel tabu ve güneşin ve ayın sembolleri.En azından iki farklı sesli harf (- Avustralya Arunta dili istisna) vardır
  • dünyanın birçok diller İstatistiksel evrensellerle

  aşağıdaki gözlem bulunmaktadır.Dünya zamirlerinin çoğu dilde

• az iki (- Java adasında yaşayanların dili bir istisna) olduğu sayı değişir.
• Hemen hemen tüm dilleri burun sessizler (- Batı Afrika'nın bazı diller istisna) var.

Uygulamalı Dilbilim

dil gelişimi bilim dili uygulamaya ilişkin sorunlar acil çözüm Bu bölümde fiyatları:

• anadil olarak ve bir yabancı dil olarak dil öğretimi metodolojik araçları geliştirilmesi;Farklı düzeylerde ve öğretim aşamalarında uygulanan teach-yourself kitaplar, el, eğitim ve özel sözlükler, bir
• oluşturulması;
• eğitim teknikleri konuşmak ve güzel, doğru, açık ve ikna edici (retorik) yazmak için;Dil kurallarını gezinmek için
• yeteneği, (konuşma, doğru telaffuz, yazım ve imla) yazım ustalığı;Yazım, alfabede
• iyileşme, (1930-1940-ler SSCB bireysel diller için, örneğin.) Yazılmamış dillerinin gelişimi için yazma, kör için mektuplar ve kitaplar oluşturulması;Steno ve transliteration içinde
• eğitimi;Terminoloji standartları
• oluşturma (GOST);Çeşitli iki ve çok dilli sözlükler oluşturma çeviri becerilerinin
• geliştirilmesi;
• geliştirme uygulamaları otomatik makine çevirisi;Bilgisayarlı ses tanıma sistemleri
• kurulması, yazılı metne (mühendislik veya hesaplamalı dilbilim) içerisine konuşulan kelimeleri dönüştürülmesi;
• gövdeleri metin, köprü, elektronik veri tabanları ve sözlükler, analiz ve işleme yöntemleri (British National Corpus, BNC, Rusya Milli Corpus) gelişimini oluşturulması;
• geliştirme teknikleri, metin yazarlığı, reklam ve halkla ilişkiler, vb