Psikoloji eğitimi psikoloji ve pedagoji merkezi bir yer işgal bir alandır.NK gibi önemli rakamlarKrupskaya ASMakarenko KDUshinsky, APPinkevich, PPBlonsky ve diğerleri 19-20 yüzyıllarda pedagoji tasarım teorisi için çok yaptık.
eğitim nedir?
Bugün yetiştirme ve eğitim - büyük önem taşımaktadır olgulardır.Tabii ki, modern toplum, yeni tutum ve fikirleri gerektirir. o ilkeler bunun üzerine eğitim psikolojisi, modası geçmiş iddia edilemez.Onlar sadece toplumun gelişimi ile bağlantılı olarak bir değişim ve dönüşüm gerektirir.Bu konu bilim dünyasında giderek önem kazanmaktadır ve yeniden düşünülmesini gerektirir.Geçerlilik ve güvenilirlik ile karakterizedir eğitim hakları, ses yöntemleri ve pedagojik bilim yaklaşımları, bu konunun
soruşturma.Felsefe, siyaset bilimi, psikoloji, ahlak, sosyoloji, tarih ve diğerleri - Bağımsız bilim, bu ilgili bilimlerin yöntemlerini kullanır - pedagoji gerçeğine rağmen.
eğitim - kişiliğinin toplumsal yapının bir parçası olan en önemli aksiyolojik bileşeni biridir.Ama bu tanım orada bitmiyor.Ayrıca, eğitim - (örneğin, ilişkiler, arzuları, değerler, davranış) bir kişinin hayatını tanımlayan sosyal kavramların bir sistemdir.Ve
insan kaynakları yönetimini yetiştirme
ifade ihtiyaçları, değerler, arzular, motif ve yönelimlerin bir ifadesidir genel ve bireysel yönlerini bir araya getiriyor.Dış dünya ve hayatlarını - adamın ilişkisini: Bunlar aşağıda tecelli bir davranış biçimi var.Medeniyet ve kültürel değerlerin ulaşılmasına
- .
- amaçlarını ve potansiyelini uygulamaya çalışıyoruz.Başkaları ile topluluk
- duygusu.Başkalarının hak ve özgürlüklerinin
- saygı.
- aktif yaşam tarzı ve sosyal konumu.
- bir medya kişilik olarak tedavi edilmesi.
eğitim düzeyi bireysel haklar değil, aynı zamanda insanların ve ulusların tüm gruplar sadece kapsamalıdır belirlenmesi.Görgü yetiştirilmesi için özel koşulları oluşturmak için, kamu ve sosyal kurumlar, farklı amaçlılık bir sistemi kullanarak, bu karakter özellikleri elde etmek.Bu süreç eğitimi denir.
eğitim - Bu kendileri için, bir kişi diğer insanlar için iyi şeyler yapmak için daha fazla fırsat verir özelliğidir.Bireyin Sosyalleşme eğitim sürecini kapsamaktadır, ve o büyük önem verilmektedir.Eğitim düzeyini incelemek için tasarlanmış yöntem ve teknikler üreme
seti
belirlenmesi, insanlar arasındaki ilişkide tezahür bu özellikleri ve insan kişilik özelliklerinin oluşumu, eğitim tanısı denir.Bize kavramı daha ayrıntılı ele alalım.
prosedürü kendisi çeşitli faktörlere dış ve iç ortam etkilenebilir, çünkü öğrenci yetiştirme düzeyi, zor teşhis.Örneğin, yokluğu veya araştırma, çevre ve çok daha fazlası yöntemlerinin güvenilmezliği.
incelik öğrenci veya yetişkin, tanı, kurulan normları sonucu elde edilen verilerin karşılaştırılması seviyesini belirlemek için.İlk ve son göstergesi arasındaki fark, eğitim sürecinin etkinliği hakkında bize anlatır.
Sınıflandırma kriterleri Yukarıda da belirtildiği gibi
damızlık, referans özellikleri şu anda farklı alt tiplere ayrılır eğitim kriterleri vardır.En popüler türleri Bu makalede sunulmuştur.
ilk sınıflandırma kriterleri 2 gruba ayrılır:
1. fenomeni ile bağlantı sahip olanlar bakıcıya fark edilmez - planları ve bir kişinin inançları motivasyon küre.
2. öğretim ürünlerin dış formunun açıklama ile bağlantılı olanlar - yargı, değerlendirmeler ve eylemler.
ikinci sınıflandırma aşağıdaki kriterlere böler:
- Anlamlı .Onlar eğitim (bilgi, sosyal davranış, olumlu karakter özellikleri ve iyi alışkanlıklar) kapsamı içselleştirilmiş önemli tarafı belirler.
- Değerlendirme .Onlar kurulduğu düzeyine göre belirlenir bireyin kalitesi net bir teşhis hedefleniyor.
üçüncü sınıflandırma kriterleri gibi ıslah tanımlar:
- Özel .Bunlar eğitim sürecinde ara sonuçları için kullanılır.
- Genel .Bunlar toplu veya bireysel ulaştığı eğitim seviyesini ifade eder.
teknolojisi tanı üreme
yetiştiriciliği gibi nitelikleri çalışma, bilim adamları aşamaları bir dizi içerir teknoloji uymak için tavsiye edilir.
Öncelikle, deneyci her öğrenci ya da personel toplantısı tartışmak sınıf toplantıları düzenlemektedir.Sadece ifadeler kibar formu ve büyük bir negatif taşımalıdır.
İkincisi, konular ölçek üzerinde bağımsız bir değerlendirme ve kendisi tüm karakterizasyonu vermeleri istendi.
Üçüncüsü, öğretmenler araştırma sonuçlarını tartışmak ve kaynak ve eğitim kriterleri ile karşılaştırılması toplantılar düzenliyoruz.
Dördüncü olarak, her öğrencinin eğitim ölçeğinde genel bir değerlendirmesini alır.
Beşinci olarak, sonuçlar tablolar ve şemalar belgelenmiştir .
okullar ve öğretmenler müritlik oluşmasında büyük önem taşır, ancak çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü daha.
eğitimi okudu gibi? - Gözlem :
bazı tanı yöntemleri düşünün.Bu yöntem, farklı durumlarda davranış tezahürleri bireyin özellikleri hakkında bilgi sağlar.
Ve söz konusu fenomen okuyan bazı tanı yöntemleri
, biz eğitim düzeyinin belirlenerek, Unutmamak gerekir ki, deneyci de insanın ahlaki doğasını teşhis.Bu nitelikler yakından birbiriyle çünkü bu gerçeği nedeniyle, yetiştiriciliği ile ilgili bazı sonuçlar, kişinin tüm özelliklerini yansıtan verileri içerebilir.
Teşhis ıslah da biyografik yöntemi, ürün analizi faaliyetleri, vb içerirBunların kullanımı bazı gereksinimleri vardır, çünkü alımı hiçbiri tam yönlü olmadığını fazlalaştı.Deneyci güvenilir veri hacmini almak istiyorsa, bu nedenle, bu bir takım teknikler ve tanı araçlarının tam kapsamlı kullanmalısınız.Birden çok yöntem kullanarak
aşağıdaki özellikleri sağlar: kişinin nitelikleri
- net ve kapsamlı bir analiz.Islah değerlendirilmesinde öznellik
- Azaltma, elde edilen gerçekler tanı çeşitli yöntemler elde çünkü.
- öğrencilerin eğitim sürecinde bazı dezavantajları ve eksiklikleri.Almak için tanısal teknoloji bilgisayarlaşma ve nezaket düzeyleri üzerine işlem bilgileri ile
Tuzaklar
çok daha kolay hale gelmiştir ve genel bulgular güvenilirliğini ve mevcut verilerin güvenilirliğini göstermektedir.Ancak herhangi bir eğitim teknolojisi, teşhis de dahil olmak üzere, avantaj ve dezavantajları vardır.Öncelikle
eğitim tanısı - tam olarak anlaşılamamıştır ve bu nedenle metodolojik çerçeve yeterince gelişmiş değildir kapsamı.Öğretmen teşhis planlama, belirli tekniklerin yüz güvensizlik ve yeterince doğru ve güvenilir olması için alır sonuçları.
İkinci olarak, karmaşıklık ile karakterize tanısında kullanılan birçok teknik, zaman nispeten büyük miktarda gerektirir.Örneğin, izleme sonuçlarının doğruluğunu süresine bağlıdır.
Üçüncü olarak, bu tür anketler ve mülakat gibi belirli araçları, doğru ve güvenilir verileri sağlamak olası değildir.Farklı yöntemler ve eğitim teşhis teknikleri kullanılarak
öğretmen bütünsel bu fenomeni incelemek verir.Tabii ki, sunulan teknoloji bazı eksiklikler ve hatalar vardır, ancak bu başarıyla pratikte uzmanları tarafından kullanıldı.Ailenin
of
etkisi muhtemelen yine çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü çok büyük olduğunu hatırlatmak gerektiğini ve bu bir çocuk olarak kurulmuştur, gelecekte bireyler ve insan yaşamı üzerinde güçlü bir etkisi vardır.Okul öncesi yaşta ana otorite anne ve onlar bireyin nitelikleri pek oluşturması.Okul çağındaki doğasında anne ve baba kazançlar tezahür.Bir aile çocuk yeterince sevgi, özen, dikkat ve olumlu duyguları alırsa
, bu huylu büyüyecek.Negatif bir atmosfer, çatışmalar ve kavgalar hatta küçük adama kaydedilmektedir.Çocuğun yetiştirilmesinde ailenin rolü nedeniyle İnançlar bebek oluşmuş bu koşullarda, abartılı değildir.
Ayrıca fazlalaştı anne rol model olmasıdır.Eğitim anne ve babası bir özelliği ise, o bir çocuk olurdu.Örneğin, anksiyete anne kolayca çocuk duygusal görünmeyen mesajları, hem de diğer yönleri transfer edilir.Görgü ve Çocuk ilişkilerde nezaket aile çevresinden bir sünger gibi emer.Babadan Agresif ve asi davranışlar bebeğin diğer çocuklar ile mücadele edecek olması olarak ifade edilmiştir.Ebeveyn otorite
anne ve babanın
önemi eğitimin farklı yönlerini göz ardı etmemelidir.O anlar tüm bebek dilini açıklamak gereklidir.Büyürken, çocuk artık ebeveyn ahlak ihtiyacınız olacak ve protesto edecek.Bir sorun yalnız bebeğinizi bırakmayın, yardımcı yakın olması, ancak çocuğun kendi deneyimlerini edinmeniz gerekir, çünkü hepsi yapmıyoruz.
ailesi - bu farklı davranışlar oluşturmak, öğretmek ve farklı durumlara küçük adam hazırlamak güvenli bir alandır.Ebeveynler bir yürümeye başlayan göstermek ne iyi ve ne kötü ne yapılabilir ve ne değildir olabilir.Size unutmayın - çocuğunuz için ideal bir örnek.Yalan kötü olduğunu bir çocuk öğretmek ise, kendileri bundan aldanmayın.Yerine Sonuç
of
