ben "özel çocuklar" ile kişisel bir deneyim paylaşmak istiyorum, ve kazanılan deneyim, bir yatılı okul (VIII) St. Petersburg Frunze ilçesinde №37 36 yıl dahil ıslah kurumlarında, işin 46 yaşında, küçük değil.
Kurumumuzda yaklaşık 20 yıl önce karmaşık bir defekt yanı sıra, ağır mental retardasyon orta çocukların yetiştirilmeye başlanmıştır.Bu tür eğitim çocukların iken şehrimizde sadece deney düzeyinde hâlâ.Bizim kurum olarak, ilk hayat da bir deney sınıfı, ve daha sonra bazı yarattı.Tüm ilginç fikirler bir sürü, sıfırdan icat etmek zorunda kaldı.Şimdi "Özel Çocuk" beş sınıfları var onlar 36 çocuk öğretti.
bu çocuklar ve genellikle nedeniyle okul türü VIII, ancak onlar, bir sürü oyun ve kendini gerçekleştirme için özel bir ıslah gelişen ortamı, daha fazla alan gerekir bile, özel eğitim ihtiyaçları olması "özel" denirtüm profesyoneller ve öğretim, özel yaklaşımların dikkat.
bazı zorluklar zaten bu sınıfların öğrenci alımında karşılaştı.Çocuk okul öncesi ıslah kurumuna devam ederse, bir kural olarak bu tür zorluklar çok daha küçüktür.1 ila 4 yaşındaki uzun süre çocuğu izleyerek, uzmanlar, bazı uzmanlar servis çocukla çok çalışmak gerektiğini eskort çocuk, ekstra yardıma ihtiyacı ne usta programın ne tür kesin olarak söyleyebiliriz.En önemli şey anne oldukça var çocuklarının sorunlarını anlamak eğilimindedir.Ne yazık ki anaokulları katılmayan çocuklar var.Bu durumda, karmaşıklık belediye ve ilçe tıbbi ve psiko-pedagojik komisyon uzmanları tarafından yürütülen andan doğru tanı ile başlar.Bir Komisyon uzmanları, birkaç saat ve ayrılan zamanın her zaman bir çocuk için çocuk gözlenen, tüm gerçek olanaklarını ve sorunları gösterir anlaşılmalıdır.Sonuçta, o yeni bina ve yeni insanlarla uyum için zamana ihtiyacı var.Bu nedenle, sık sık Komisyonun nihai belgede ifade "test" ile buluşuyor.Bu kendini göstermek ve gereken çocuğun eğitim ilk yılı için okul personeli doğru öğrenmenin yolu belirlemek mümkün olacak demektir.
Ne yazık ki, ebeveynler her zaman yeterince çocuklarının sorunlarını anlamak ve genellikle bile böyle bir çocuk kabul etmiyoruz.Burada da yönetici, öğretmen ve eğitimci tüm uzmanları tarafından çözülmesi gereken asıl sorun olduğunu., Velilere onun çocuk, problemleri, onun daha fazla ilerleme için gösteri rota olasılığını açıklar veliler ile ortak etkileşim tayin.O değil tüm veliler okulla işbirliği yapmaya hazırız olur.Bu sadece TV karşısında koymak, evde çocuğunuzla yapmak kolay değil.Çocuk oyun en azından bir parça görebilirsiniz eğer çok zor onu kolay oyun okuması için toplayıp, bir müze, park veya çocuk tiyatrosunda böyle bir çocuğu almak ve için biraz ortak zafer olacaktır.Tabii ki, okul gezileri, çocuk tiyatrosu geziler düzenlemektedir, ancak çocuğun sorununun gelişimi için yeterli değildir.Okula ayak uydurmak için anne istiyor, ama muhalefet bunu alamadım.Entelektüel eksikliği ve ilişkili hastalıkların şiddetine bağlı olarak 5-10 kişilik
Okulumuz sınıfları "Özel Çocuk" formu.Bu sınıfların edinimine Yönetmeliği uyarınca.
Şu anda, çocuklar "Özel Çocuk" Öğretmenler ile sınıfları iki program üzerinde çalışıyoruz.Bunlardan biri okuma ve yazma çocukların daha sonraki bir gelişme sağlayan, basit ve ikinci çalışmanın ilk yıl harflerin gelişimini içermektedir.Programın tipi çocukların zihinsel yeteneklerine bağlı olarak, ilk yıl boyunca tanımlanır.Her bir çocuk için, aslında, öğrenme yollarının bir birey vardır.Bebek başarıyla harfleri mastering ve okuma süreci, kesinlikle tam tersi hesabı usta ve olamayacağını olur.Çocuklarımız için en önemli şey, sosyal, iletişimsel ve hijyen uygulamalarının geliştirilmesi ve sağlamlaştırılması olduğunu unutmayın.Bu çocuklar kitap okumak asla.Işaretleri okuma Onların süreci mağazalarında kurum ve etiketlere sınırlı olacaktır.Ancak insan toplumda yaşamak, onlar zorunda kalacak.Neyse kendilerini hizmet için mümkün olduğunca kişilerle temasa geçin.Bu beceriler onlara ihtiyacımız var ve aşılamak çalışın.
bizim yatılı okulda bu hedefler gerekli tüm uzmanlar çalıştırmak elde etmek için.Sınıflar öğretmenlerin konuşma terapistleri, konuşma terapisti, psikolog, fizyoterapist, vb tarafından verilmektedirOkuldan sonra çocuklar bir öğretmen prodlenki ile kalabilirler.Bir çocuk zaten bir kural olarak, sosyal ve yaşam becerileri ve hijyen, orta ve lise öğrencileri oluşturmuştur edin.Bu tür çocuklar pazartesiden cumaya yatılı okulda bırakılabilir.
Bizim okul olarak eğitim programlarının geliştirilmesi için, onların başarılı kalkınma ve sosyalleşme için, çocukların konforlu bir konaklama için tüm şartları yaratmıştır.
