okulu - sosyal devlet kurumu, asıl görevi - Belli bir manevi ve ahlaki, politik ve ideolojik bir şekilde kişinin belli bilgi, beceri ve eğitim öğrencileri oluşumu.Son yıllarda, eğitim sistemi, pek çok reformlar gerçekleştirildi ve büyük, pozitif gol izledi.Ancak, tüm planlar elde ve sonuçların çoğu kanıtladı - bir çok şüpheli.
reform ve optimizasyon
reform yapılacaksa bu gerçekleştirildiği bu alanlar ya da aktiviteleri yaşamlarını iyileştirmek amacıyla yürütülen bir dönüşümdür.Biz okul eğitimi hakkında konuşmak ise, burada öğrenme sürecini optimize etme konusunda öncelikle bahsediyoruz.Bu ne anlama geliyor?Optimum - En iyi yani.En uygun kolay erişilebilir ve birçok tür verimli.Okul "optimizasyon" ihtiyaçlarına kavramının transferi çocuklarının eğitim ve öğretim iyileştirmek için üstlenilen çok reformlar.Zaman ve çaba öğretmenler ve öğrenciler hem mümkün olan en düşük maliyetle yüksek kalitede bilgi sağlayacaktır eylem Bu seçim metodolojisi.Doğal olarak, biz bir yöntem ya da başka bir makyaj birlikte tasarlanan tüm sistemin ve bilinçli seçilmiş formları, yöntemleri ve eğitim teknikleri bahsediyoruz.Ayrıca, geliştirilmesi amacıyla gerçekleştirilen genellikle eğitim reformları, daha ziyade bireysel alanlar veya bölgelerden daha bir bütün olarak öğretim yöntemleri boyunca güncelleştirilmesi gerekmektedir.Bu ideal evrensel didaktik yöntemler var içinde olmasından kaynaklanmaktadır.Bazıları, belirli koşullar altında en uygun olmasını başkalarının söndürmeden - ters.
Optimizasyon dersi
öğretmen, yaratıcı bir kişi olarak, sürekli kendi kişisel kumbara metodik keşifler, deneyimlerini zenginleştiren ve uygulamada birikmiş meslektaşları uygulayarak, sürekli pedagojik araştırma ve deney olmalıdır.. Her durumda, bu gibi görünüyor: o dersin konu formüle ve eğitim materyali alır yüzden D. budur derse hazırlanıyor, öğretmen vb bilginin asimilasyon artırmak konuya çocukların ilgilerini artırmak ve amacıyla yürütülen dönüşüm dayanır ve yoludosyalama düşünürken.Bütün bu maksimum fayda onun ayrılan 45 dakika harcamak sağlamak için gereklidir.Örneğin, 5 sınıfta Rus dersleri öğretmen sadece kitabın kurallarını okumak ve değişime kadar arka arkaya tüm egzersizleri yapmak için teklif eğer bir şeydir.Çocuklar hızla yorgun, dikkat dağınık büyümek ve böyle bir dersin etkisi sıfır olacak, sıkıcı, ilginç olacaktır.Bütün ders muhteşem bir yolculuk şeklinde yapılacaktır eğer oldukça başka, ve yeni bir konu ve konsolidasyon böylece sorun masal karakterleri gelir testi ve nasıl öğretilecektir. D. Bu etkinlik standart dışı kategorisine aittir.Bu tam bir öğretmen gerekli olan eğitim sürecine, iyileştirmek amacıyla dönüşüm optimize edilir.Bu ders teorik kavramların pratik uygulama becerisi oluşturacak, derinden anlamak ve uzun bir süre için hatırlamak, sadece öğrenciler üzerinde bir canlı duygusal bir iz bırakmak değil, aynı zamanda tam çalışılan malzemeyi içselleştirmek için yardımcı olmayacaktır.Bu nedenle, standart dışı - optimizasyon ana ilkelerinden biri.Binbaşı ve gerekli.Optimizasyonu ana hedefi - müfredatın gelişim düzeyi kendileri için mümkün olduğunca her öğrenciye ulaşmak.Öğretim sürekli iyileştirme süreci üzerinde duruldu, ancak görevin etkinliği öncelikle öğretmene bağlıdır ve ikinci - çocuklar kendileri, aileleri, onların yetiştiği çevre ve diğer faktörler arasından.
Böylece, yenilikçi teknikler kendilerine çalışmak için ana becerilerini geliştirmek gerekir öğretmen, onun çalışma optimizasyonu ziyade eski moda bir şekilde dayalı idi.
