eğitimde bir yetkinlik bazlı bir yaklaşım gibi bir şey, erken yirmi birinci yüzyılda ortaya çıktı.Bunun nedeni problemleri ve Rusya'da eğitimin modernizasyonu yolları konusunda tartışmalar çok sayıda ortaya çıkması oldu.Daha önce kabul edildiği gibi mesleki eğitimde
Yeterlilik yaklaşımı, ayrı bir ortak kompleks bilgi ve öğrencilerin becerilerinin ustalık gerektirir ve.Bu nedenle yöntemler tamamen farklı bir sistem bilgi edinmek için kararlı olmuştur.seçimi ve yapının kurulması için temel eğitimde yeterlilik ve bunların işleyişine dahil kabul edilir.O yüzden kurumların düzgün sürekli yeni faaliyet alanları oluşturulmuştur hızla toplumun görüşlerini değiştirmek modern koşullarda, tüm faaliyet alanlarında ve bazı durumlarda sorunlara etkin arama çözümleri için gerekli olan öğrencilerin yetki bar, oluşturmak, hem de yeni ürün olarak olamayacağını olurdurum.Eğitimin amacı, temel yetkinlikleri oluşturmaktır.Dünyada eğitimde bugün
Yeterlilik yaklaşımı çok popüler ve ortaöğretimde ve yüksek öğretimde tamamlanması ve yeterlilik düzeyini yükselterek geçit.
öğrenmeye bu yaklaşımın çekiciliği büyük pratik ve felsefi yönü vardır olmasıdır.Bunu kullanırken, eğitimin nihai hedefi adam doğru davranış usta başardı oluşturmaktır, ek olarak, gelecekte onu planlanan faaliyetlerin başarılı bir şekilde uygulanması ile başa yardımcı olacağını bilgi, beceri ve benlik özelliklerinin, bir dizi aldı.
Diğer bir deyişle, öğrenciler mezuniyet anda özel çalışma için bir bilginin dizi ve kanıtlanmış becerileri yanı sıra becerisine sahip olmalıdır.
o yeterlilik çıkıyor - bu sıradan bilgi ve becerileri, ve belirli bir başarı yürütülmesi için gerekli olan davranış ve kişisel özellikleri gibi formların ustalık hayır.Çok dikkat eğitimi ve kişilik özellikleri, inançlar, duygular, benlik saygısı ve diğer insanlarla temas kurmak için yeteneği ödenir.Böylece
, eğitim ve öğretimde yetkinlik yaklaşımı karmaşık olarak kabul edilir.Öğrenciler gerekli yeterliliklere de geliştirmek gerekir sadece bilgi öğretilir.Teller ve psikolojik eğitim araçları ve gelecekteki başarı için kesin algoritmalar verilen, gerekli sistemler geliştirmek kişisel gelişim için gerekli nitelikleri geliştirmek.Doğaları gereği
, eğitimde yeterlilik yaklaşım çok kasıtlı olduğunu.Mükemmel belli etkinlikler yapabilir ve sıradan bir işçi generalist olmayacak eğitim birisi var.İşverenlerin hiçbiri farklı teoriler çok şey biliyor çalışan, pozisyon almak istemiyor, ama gerçekte çevirmek nasıl bilmeden çünkü kurumsal eğitim çoğunlukla bu yaklaşımı kullanır.Ve Örgütlerde geliştirilmesi ve personelin eğitimi iş daha da geliştirilmesi açıkça tanımlanmış hedefleri ile yürütülen dikkate alarak, eğitim yapılandırılmalıdır.Bu nedenle, birçok şirket yetkinlik modeli personel yönetimi ve personel eğitimi sistemi alanında bir dönüm olduğuna inanıyoruz.
Yeterlilik yaklaşımı mesleki eğitim sistemlerini geliştirmek için çok yardımcı olabilir.Genç profesyoneller, içindeki öğrenciler, istihdam piyasasında daha güvende hisseder, yeni iş adapte kolaydır.
