bir preschooler sözde psiko-pedagojik özelliklerine hazırlanacaktır.Başka Dow ve psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyon incelenmesi yönünde çevrildiğinde, ıslah gruplar veya bahçelerde eğitim profilini tanımlamak istiyorsanız o da ihtiyacınız olacak.
okul öncesi psiko-pedagojik özellikleri - Bir anaokulu öğretmeni doldurur resmi bir belgedir.Okulöncesi başkanı psikolojik-pedagojik inceleme katılan psikolog, bir konuşma terapisti, psikiyatrist ve diğer profesyoneller için ana belge ile bu mühürlü ve imzalanır.
Bu makale okulöncesi çocuğun psiko-pedagojik özelliklerine ihtiva ana öğeleri ile size, sevgili anne tanıttı.Nesnellik ve okuma yazma - Bu belgenin iki ana gereksinimleri olduğunu.
1. Çocuk anaokuluna katılır süreyi: Aşağıdaki temel bilgiler içermelidir.
2. kuruma akış adaptasyonu bulunmaktadır.
3. Çocuk okul hazır girin.
4. İlerleme ve programın asimilasyon zorluklar, bireysel öğeler.
sınıfta 5. Davranış: bakım, çalışkanlık ve disiplin.Diğer çocuklarla ilgilidir Nasıl saldırganlık, pasiflik, kavgacılık, vb P..:. Böyle yorgunluk, nesobrannost ve böylece N.
6. Pozisyonu ve eş bir grup çocuğun davranışları gibi ayrıntıları söz edilmelidir?
7. düzeltme ve etkisi önlemler uygulanır.
Ne yazık ki, birçok öğretmen, bir preschooler psiko-pedagojik özelliklerine gibi önemli bir belgenin hazırlanmasına sorumlu bir şekilde ait değil.1. Özellikler eksik
: Burada ana eksiklikler bulunmaktadır.
2. gereksinimlerini karşılamak değildir.
3. müfredat çocuğu mastering analizini içermez.
4. ekstra bilgi küçük ayrıntılar çok ayrıntılı açıklamasıdır.
5. Hiçbir gerekçe sonuçlar eğitimci veya öğretmen jeneralize.Tamamlanma
1. Tarih:
Aşağıda bilgilendirme amaçlı okul öncesi psikolojik ve eğitsel özelliklerinin bir örnek (doldurmak için ana noktaları) 'dir.
2. İsim çocuk.
3. Doğum tarihi.
4. Adı DOW, grubun türü ve sayısı.
5. neyi yaş ve nereden kalış süresi, okul öncesi yaptı.
grubunda adaptasyon 6. değerlendirilmesi.
7. Lateralizasyon (righty, lefty).
çocuğun oyun aktivitesinin özelliklerinden 8. Değerlendirme.
9. öğrenme güçlükleri.
algı 10. Özellikleri (görsel, işitsel, ihlali).
11. hafıza ve dikkat (modalite, sorunlar vb. N.).
12. Düşünme.
13. motilite.
14. iletişim zorlukları.
15. konuşma gelişimi.
16. Sosyal beceri.
17. zaman ve mekan içinde oryantasyon.
18. hızı ve aktivite doğası.
19. fiziksel sağlık.
çocuk gelişimi 20. Diğer özellikler.
21. Genel sonuç ve çocuğun gelişimi ve davranış değerlendirilmesi, öğretmen bulunuyor.
öğretmenin 22. İmza, onun adını.
23. DOW başkanı imzası sağlar.
24. Baskı.
Yani genel olarak bir preschooler psiko-pedagojik özelliklerine bakmak gerekir.
