Sınıf Psiko-pedagojik özellikleri.

, sınıfın psikolojik ve pedagojik özellikleri yararlı olacaktır iyi yazılmış, örneğin, orta düzeyde genç çocukların geçişte yeni bir sınıf lideri.Buna ek olarak, bir öğretmenin yardımıyla, psikolog, ya da herhangi bir konu öğretmenler, öğrencilerin kendi kişisel özelliklerini anlamak ve bu özel öğrenci nüfusuyla pedagojik etkileşim uygun yöntemleri geliştirmek, belirli bir sınıf tamamlayacak anlamak mümkün olacaktır.Nasıl Hazırlanan sınıfın psiko-pedagojik özellikleri?Numune ve genel öneriler aşağıda bulabilirsiniz.

Genel öneriler

pedagojik özellikleri - bu öncelikle bir belgedir.Bu nedenle, bu yapıldığı keyfi bir şekilde kabul edilemez.Okul sınıfının özellikler çerçevesinde sunulan

Bilgi bir rasgele veya kaotik jumble yapılmamalıdır.Belge yapılandırılmalıdır.

okul toplum hakkında bilgi resmi iş tarzı arzu edilir açıklamak.Ancak, bu bilgiler sadece derleyici açık olması gerekir, ancak aynı zamanda gelecekte özelliklere aşina olan biri.Öğrencilerin isimlerini belirtin yasaktır kısaltılmış.Toplu sınıfın

psiko-pedagojik özellikleri üç önemli ilkeleri dikkate almalıdır.Kapsam

sınıf öğretmeni ve nöbetçi eğitim psikolog

ilkesi özellikleri büyük miktarda olmak zorunda.Bazen bu belgelerin bir şablon ve yüzsüz olsun başlıyor olması şaşırtıcı değildir.Ancak, bu hala yararlıdır bilgi, belge okuduktan sonra herhangi bir öğretmen kullanabilirsiniz olanlar yansıtmalıdır çünkü sınıfın psikolojik ve pedagojik özelliklerinin kaçınılmalıdır.Biz anlamak gibi şablon cümlelerin kullanışlılığı minimuma, azalır.

Buna ek olarak, tüm bilgileri sürekli olarak ve mantıksal bir yansıtılacaktır.Birlikte ele alındığında, belgede sunulan bilgiler karakteristiği oluşur okul topluluğunun, net bir resim oluşturmak gerekir.Karakterizasyonu hümanizm

bilgi

prensibi, uygun ve tarafsız olmalı, aslında nesnel bilgiler sadece amacına uygun kullanılmalıdır.Bir sınıfın psikolojik ve pedagojik özellikleri, öğrenci ya da önyargılı oluşan okul öncesi eski öğrencisi ve öğrencinin kişiliği ile tanıdık değil onu yeni öğretmen bazında onunla pedagojik etkileşim kurmak başlarsa, bunun sonucu etkisiz olabilir.Ve de sadece etkisiz ise, ancak bireysel öğrencinin gelişimine zararlı değildir.Zarar vermeme -

Bir doktor olarak, bir öğretmen önemli bir ilke çalışmalarını rehberlik etmelidir.Nesnellik

öğretmen

prensibi ilk sınıfın psiko-pedagojik özellikleri üst okul düzeyinde sınıfının özelliklerinden farklı olacağını unutmamak gerekir.Analiz her fenomen gelişim psikolojisinin kuramsal ilkelerine dayalı açıklanmalıdır - Bu etkisi nesnellik ilkesi alır olduğunu.

bu ilkeler doğrultusunda hazırlanan, karakteristik gerçekten işlerini sınıf öğretmenleri ve ders öğretmenlerine uygulamak mümkün olacak hangi yararlı bir belgedir.

sınıfının psiko-pedagojik özellikleri: Ne planı ile Plan

sınıfın özelliğidir?Biz onun programını takip sunuyoruz.Yöneticiler değişti ne sıklıkta onun birinci sınıf öğretmeni oldu

1. sınıfı kuruldu anlama sınıf.Öğrenciler ile ilgili
2. bilgileri: numarası, yaş, cinsiyet.
3. okul toplumuna, varlıklarının liderlerini Özelliği.Müritliği düzeyi hakkında
4. bilgiler.Takımda
5. Not microgroups, sınıf kolektif diğer üyeleriyle kendi oluşum ve etkileşim karakteristik.
6. Durum ve sınıf sosyometrik karakterizasyonu.
7. temel değerler ve öncelikler sınıfta benimsemiştir.Öğrencilerin iletişim kültürünün
8. seviyesi.Okul toplumda benimsenen çatışma çözme
9. yöntemleri.Sınıf ve bireysel öğrenci öğretmen
10. görüşler sağlar.

Şimdi sınıfın psiko-pedagojik özelliklerine benzediğini somut bir örnek düşünün.

sınıfının psiko-pedagojik özellikleri:

1. 10, 2003 yılında kuruldu St. Petersburg kentinin ortaokul №15 "A" notu Örnek.Ilk olarak sınıf öğretmeni Alla S. Ivanov oldu.2008 yılında, yönetim Olga Semenova aldı.Kadınların - 20 öğrenci, 10 tanesi genç erkek ve 10 10 "A" sınıfında
2. .Tüm öğrenciler 16 yaşında döndü.
3. liderler sınıf Yakovlev Alexander Soloviev ve Anton bulunmaktadır.Yakushev İnanç Vusko Alexander ve Olga Efimova - varlık sınıfı.Kızlar eğitim etkinlikleri ve okul sosyal yaşamına katılma.Öğrencilik
4. düzeyi yüksektir.Orada sınıfta disiplini ihlal eden adamlar ise.
5. Liderler ve varlık grupları temel "Hücre" sınıfıdır.Onlar çocuklar geri kalanını kurşun ve sınıfta uyum yüksek seviyede tutmaya çalışın.Bu mikro gruplar erken okul bağlantısını geri oluşmuştur.Sosyometrik çalışma ile
6. sınıfta liderleri tespit "yıldız" - Yakushev Faith tercih - izole Olga Efimova, Nightingale Veronica Gun'ko Victor Slavskii Jacob, - Darashkevich Ivan.Bir bütün olarak
7. sınıf bilgisi, iyi notlar edinimi üzerine odaklanmıştır.Dostluk ve sınıfın yaşam için ortak sorumluluk öğrencilerin değer yönelimleri baskındır.Yüksek düzeyde
8. İletişimsel kültür sınıfı.
9. Çatışmalar genellikle toplu tartışma sorununu çözülür.
10. Öğretmenler performans ve öğrencilerin davranışlarını 10 "A" sınıfı memnun.

It sınıfının psiko-pedagojik özelliklerine gibi görünüyor, ama bu sadece bir "çerçeve" belgedir.Tepkisi daha bilgilendirici olurdu süre Veri hala en iyi, brüt bazda servis edilir.