Bugün, gelişmiş ülkelerde hemen hemen her evde bir bilgisayar ve her üç çocuktan sadece vardır.Ebeveynlerden çocuklara çoğu bir bilgisayarı kullanarak Ödevlerin ile başa çıkmak için daha kolay olacağını savunarak, birinci, ikinci ilkokulda olsa bile, bir kişisel bilgisayar haline gelir.
Ancak, İngiliz bilim adamları tarafından yapılan çalışmalar çocuğu vardı birkaç yüz aile - ilkokul çocukları, yani kişisel bilgisayar varlığı gibi matematik ve anadilde gibi konularda çocukların performansını sadece olumsuz etkisi olduğunu gösterdiokuma ve özellikle de - bir mektup.
Onun arkasından, bilgisayar ve kontrolsüz vakit varlığı, birçok çocuk aritmetik ödevlerini yapmak için böyle bir hesap makinesi ve çeşitli internet kaynaklarından gibi programları kullanmış olduğu ortaya çıktı.Ayrıca, şımarık öğrencilerin el yazısı, bir bilgisayarda yazarak yerine elle yazma alışkanlığı ve onların okuryazarlık kötü örnek.
ilavesi, onlar sadece böylece çocukların sohbet odalarında çeşitli iletişim, bilgisayarda oynamak için tercih derslerde yapan ve değildi çünkü düşen çocukların performans.Bu okulda çocuklar ödev üzerinde kendilerine tahsis edilen çoğu zaman harcamak, ve tabii ki, çok yorucu, bu yüzden düzgün yapamadım ve dersler hazırlamak.
Ancak, bu arada, araştırmacılar ebeveyn denetimleri, eğitim ve eğlence programlarının doğru seçim, bilgisayar gerçekten genç öğrenciler yararına getirebilir belirtti.Bu durumda, iş bilgisayar belleği ve çocuğun koordinasyonu, hem de onun hayal gücünü geliştirmeye yardımcı olacaktır.Tabii ki
, ebeveynler çocuğun bilgisayar hayranlık makul sınırlar ötesine etmediğini izlemek gerekir.O bilgisayarda yaptığını tam olarak ne izlemek, öğrenci vizyonu durumunu izlemek için, onun duruşunu izlemek, bir günde iki saat daha yarıdan bilgisayar başında harcamak yoktu sağlamak için gerekli olan, hangi siteleri internet ve benzeri ziyaret etti.
Articles Kaynak:
