, hem bireysel yetenekleri, hedefleri ve eğitim süresi yok dikkate alacağını bir yabancı dil öğrenme üniforma ve evrensel bir metodoloji.Ancak, tekniklerin en iyi başarıları sentezi yakında çalışmanın başlamasından sonra, yabancı dil öğrenenler iletişim sağlar.Öğrenme ilkeleri -
Öğrenme yabancı diller öğretimi yöntemleri temelini oluşturan temel kategoriden birine dayanmaktadır.Bize kısaca yabancı dil öğretimi temel ilkelerini ve psikolojisini ele alalım.
aktivitesini: Yabancı dil öğrenmenin
ilkeleri.Rol yapma oyunları, iletişimsel sorun parçacığı kullanımı yoluyla durumuna katılan öğrencisi.Önerilen atama dikkate yaş ve öğrencilerin çıkarlarını alır ve rechemyslitelnyh aktiviteyi uyarır.
görünürlük. Eğitim dili malzemesini göstererek somut görsel imgeler üzerine inşa edilmiştir.
gücü. çağrışımlı bağlantıları, paralellikler ve sunum kullanılabilirliği oluşturulması yoluyla elde etti.Mevcut
. hesap yaş ve öğrencinin zihinsel yetenekleri dikkate alınarak, malzeme sunulmaktadır varsayılmıştır.
Kültürlerarasılık.Eğitim ilkesi çerçevesinde iletişimsel durumlarda iletişim fırsatı gerçekleştirilen hangi arka plan bilgisi kabul edilir.Iletişimsel (yüksek seviyeli dili)
- - organize (faaliyetlerini ve öğrencileri planlamak yeteneği)
- Gnostik ve değerlendirme (performansını değerlendirmek için yeteneği
: özel önem
temel becerileri aşağıdaki özetliyordu öğretmen , yetki ilkesidirÖğrenci ve) faaliyetlerini motive.
Öğrenme dilbilim temelinde yabancı diller: sistemik
. dili farklı düzeylerde birbirine elemanlarının bir sistem olarak görülmektedir.Yabancı dil öğretimi tüm unsurları bir bütün olarak ve ayrı ayrı dikkate içermektedir.
eş özellikleri .Birden fazla tekrarı ve periyodik uzantısı yoluyla bilgi asimilasyon süreci içerir.
işlevsellik. ifade zenginliğini düşünün.Onu dilbilgisi uyarlar için anlam ve amaç ifadeleri birincil vardır.
üslup farklılaşma .Çalışmanın derinliği performans hedeflerine bağlıdır.Bole derinlemesine çalışma ile, konuşma tarzı okudu kısa vadeli derslerde diğer stilleri üzerinde duruluyor.Sistem kavramları ve
oluşturma.Iki dil ise - Çalışma ve yerli dünyasının iki olarak kabul onlar aynı olmayacaktır.Kelime çeviri imkansız, bu yüzden kavramlar birbirine iki sistem de proje imkansızdır.Bir kelimeyi tercüme önce, hedef dilin uygun sisteme koymak gerekir.
motivasyon: yabancı dil öğretiminin
psikolojisi aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır.Çocuk çalışırken özellikle önemlidir.Bu renkli kitaplar, ilginç metinler, karikatür yoluyla elde edilebilir.
Muhasebe psikolojik özellikleri .Öğrenme sürecinin azami bireyselleşme bu ilke çerçevesinde uygulanmaktadır.
Öğrenme metodolojik ilkeler temelinde yabancı diller:
İletişimsel prensip .Eğitim günlük yaşamda ortaya çıkan iletişimsel durumlara dayanmaktadır.
konuşma eğitimi ilişki iş prensibi türleri.Dinleme, okuma, konuşma, yazma: Konuşma aktivitesinin 4 çeşit kurdu.Yorumlama kurşun ve
ilkesi.Çoğu kişi sözlü iletişim, yani birinci aşama işitme ve konuşma yabancı konuşma anlayışı dikkat etmek özellikle önemlidir.Kurallar
listesi Mutlaklaştırma ve açık olamaz.Belirli bir öğrenci ilkelerine çalışırken defalarca kırılan ve bireysel duruma ayarlanmıştır.
