faktörler kişilik yapısının bütünlüğünü ihlal yıkıcı süreçlerdir., Zihinsel, duygusal ve davranışsal alanda: Bu basit kişilik yapısı üç bileşenden oluşmaktadır bilinmektedir.Her üç bileşenden ahenkli şekilde gelişmesini insan gelişiminin başarı sağlar.Yıkıcı davranış faaliyetlerinde bunları uygulamak için davranış ya da isteksizlik kurallarının cehalet sonucu öğrenci görünebilir.Okul çocuklarının
Kaynakları yıkıcı davranış:
1) bir yetişkin tarafından çocuğun iradesine sunulması.Bağımsızlık ve inisiyatif baskılayarak, öğretmen çatışmaya yol açan çocuk bireysellik, onların faaliyet, gelişmesini engellemektedir.Yokediciliğin teorisine dayanmaktadır sapkın davranış, psikoloji, öğretim sert otoriter tarzına baskı ve kişinin direncine sonucudur.
2) Sadece çocuğun hayatının sıkıntılı zamanlarda eğitim sürecinin uygulanması.Bu yaklaşımla, yetişkin zaten bir sorun vardı sadece çocuğa aktif özen göstermektedir.Sorun önemini kaybeder ama bir kez, öğretmen her şey yolunda gidiyor sürece, hiçbir şey hakkında endişelenmenize gerek inanarak, dikkatsizlik alanında onu terk, öğrenci ilgisini kaybeder.Yıkıcı davranış şahsiyetinin dikkat çeken bir araçtır.giderek bir yetişkin yanıt veren için suç işlemek olacaktır kendine öğrenciyi dikkat çekmek için öğretmen, istemsiz şekilde "sorunu" konulu çocuğu yönlendirir.
3) çocuğun okula tekelleşme.Yükümlülük yerleştirilen bir çocuk, o bir okul olarak hizmet etmek "zorunda" olduğunu.Çocukların ve ebeveynlerin büyük bir ders yükü değil, çocuğun beden ve zihin için güçlü dayanılmaz büyük değil istihdam, yorgunluk, fiziksel ve sinirsel aşırı duygu zaman.Gecikmeler, devamsızlık, giysi şeklinde ihlalleri, vb: tekelleşme protesto kurulan okul kurallarının yoketmeye yönelik yıkıcı bir davranış olarak ifade edilen
Erich Fromm göre, özellikleri olarak yokediciliğin işaretleri nüfusun% 10-15 meydana gelir.Adlı kitabında "insan yıkıcılığı Anatomisi" o, insanlık için nefret karşılaşan saldırgan insanları telaffuz imha için bir arzu olarak bu kaliteyi tanımlar.Onlar suçlu, tecavüzcüler, kundakçılar savaşlardır.Yazara göre, çocuklarda yıkıcı davranış yüceltilmiş edilebilir veya yapıcı eski gereksiz yoketmeye yönelik saldırganlık, yeni ve daha iyi bir şey inşaatı dönüştürülür.Nedeniyle gelecekteki meslek kullanmak için yıkıcı dürtünün yönüne
1): Çocuklarda sapkın davranışları
Psikoloji eğitimi tasarlamak için kişisel arzu yıkıcı İmar yolları önerir.Bu diş hekimliği, veterinerlik, cerrahi ve saldırganlık tedavi ve geri yüklemek için kullanılır, diğer spesiyalleri olabilir.Böyle çekim, dart, disk atma, güreş gibi spor kendinizi ifade sonucunda
2).Agresif dürtüler yok, ve spor başarıları gönderilmez.Resimlerinde filmler, oyunlar için savaş, şiir, scriptler hakkında yazı: sanat eserlerinde yansıma yıkıcılığı sürecinde
3).yıkıcılığına iç arzusu yaratıcılık ve kültürünün bir ürünü haline gelir.Okul öncesi veya okul çağında görülen çocukların
yıkıcı davranış, baskı yöntemleriyle yok edilemez.en etkili yolu - Sosyal hedeflere enerji momentum ve yön dönüşümü.
