Eğitim kökü stressiz sesli ile yazım kelimeleri ilkokul sırasında en zor konudur.Ve bu, yıllardır bilim adamları, metodolojisti, öğretmenler sorunlara en iyi çözümleri bulmaya çalışıyor olmasına rağmen.Çocuklar için, kelime "su" nasıl kontrol görünüşte basit bir soru, çözünmez olabilir.
çocuk yazım okuma yazma oluşumuna pozitif sonuçlar elde etmek için eğitim sistematik bir yaklaşım, her şeyden önce, gereklidir.Bu gereklilik müfredat herhangi bir sürümü için geçerlidir.Aynı beceri oluşturan spesifik yolları çok farklı olabilir.Kavramının tanıtılması
birinci sınıf Rus dilinde programın gereklerinin "stres"
biri "stres" kavramına aşina olduğunu.Öğrenciler sözleriyle tanımlamak için pratik yollar öğrenirler.Buna ek olarak, çocukların Rus mobil o aksanı öğrenmek, sadece bir sesli açıklayabilir.
İlk bakışta basit gibi görünüyor ve malzeme çok önemli değildir.Ama bu öyle değil.Word vurmalı ses tanımlamak için kötü inşa becerileri Yetenek kök kelime yazım stressiz ünlülerin gelişmesinde bir engel haline gelecektir.
Bu nedenle, "stres" okur-yazarlık kavramının tanıtılması sonrası dönemde çocukların kelime vurguladı sesli harf tanımlamak için günlük egzersiz vermek gereklidir.Dil malzeme oldukça çeşitlidir olabilir: sözlü veya yazılı olarak algılanan dağınık belli bir konu,null,null,null, tüm sınıflar için sunulan öğrenci grupları veya tek tek olduğu.Rus dilinin sırası propaedeutics derste
tek kök kelime zinciri sunabilir bu aralık kalkınma temaları üzerine bulunur.Örneğin, kelime "su" almak.Öğretmen o "aile" onun çağırır ve çocuklar stresli hece (ses, harf) konumunu belirlemek gerektiğini söyledi."Su, Vodicka, şef, su taşıyıcı, jakuzi, gölet, su" ve benzeri D. kelimelerin sözlük anlamının dikkat etmeyi unutmayın. Aşağıdaki gibi bazı kelimeler olabilir.
Hareketlilik, örneğin kök -vod- ile sözler, -sad- vurguladı hece tanımlamak için sadece beceri yerine getirmek için ihtiyaç değil, aynı zamanda stres hareketlilik olgusunu gözlemleme fırsatı verir -les-, dikkate daha fazla çalışma ile
stres.İlk olabilir veya son hece sözcüğün ortasında olması.
Öğretmen iş hangi "su" için kök kelime almak istiyorum sunuyor (öğretmen kavramı çocukların bu gerektirmeden çalışır).Orada, örneğin, bir rekor gemide tartışma sırasında: ". Su, su kulesi, dalgıç, su, sulu"
gözlemlemek ve karşılaştırmak devam çocukların aksan başka bir heceye hareket ettiğini fark ancak sözcüğü stressiz ünlüler değişmemiştir.Ve önemli bir sonuca yol açacaktır bir daha gözlem, onların çocukları ile geçirmek gerekir.Öğrenciler kelimenin telaffuz yazdıklarının ile örtüşmemektedir dikkat etmelisiniz.Bu "keşif" genellikle Rus dilinin genç uzmanlar etkiler.Orthograms üzerinde çalışmalarına
stressiz ünlüler
sonraki önemli aşama stressiz ünlüyü görmek için öğrencilerin yeteneklerini geliştirmektir.Kelimelerin biçimbirimsel kompozisyon keşfetmeden önce çocukların ne olursa olsun kelime, etkisini ve tüm stressiz ünlüleri vurgulamak gerekir.
yine öğrencilere kelime "su" kök sözcüğü seçmek için bir görev verir."Su, su birikintisi patenci, sulama, kuru" ortaya çıkan zincir - grafiksel vurguladı temsil öğrenciler ve stressiz ünlüler."- Su su", "kış - kış", ilk aşamada farklı bir formu ile birkaç kelime vermek mümkündür. "Orman - ormanlar" ve diğerleri
Şimdi önemli olan çocukları anlamak için bir fırsat vermek olduğunu stressiz ünlüler için dikkatsizlik olabilirCiddi bir hata yol açan bir kelimeyi, büyü mektup karışıklık yaratmak.
öğrenen çocuklar teması "soydaşlarımızı" kabul etmeye hazırız dilin ikinci yılında kontrol ve doğrulama kelimesi
için.Bu, bu tip yeni iş değil, nasıl kelime "su", "Yeryüzü", "çiçek", "tilki" kök sözcüğü seçin.Orada kelimeleri "aile" ve özellikleri arasındaki gruplar çocuklara iyi bilinen bilgileri var.
"root" ve grafik sembolünün kavramını
.Çocuklar tekrar tekrar stres konumu ne olursa olsun, ilgili kelimelerin kök üniforma yazım ikna etti.Kelimeleri kontrol etmek için - tek tarama koymak ve diğer: Öğrenciler, ilgili kelimelerin herhangi bir grup iki bölüme ayrılabilir sonuca karşılaştırarak, gözlemleyerek
.Kelime kelime doğrulama "su" pick up neler yapabileceğiniz hakkında öğretmenin soru bu "keşif" Sonra çocukları sürpriz ya da yanlış anlama neden olmaz.
ünlü sesler ve harfler
sürekli okuryazarlık kök stressiz ünlüsü yazma becerileri, ve o, öğretmen düzenli öğrencilere karıştırma kabul edilemez dikkat etmek gerekir orada orthograms söyleniyor kelime "su" ya da herhangi diğer onay kelime almak olabilir oluşmuş çocuğaharfler.Rus dilinde çeşitli harfler, aynı ses başvurmak için kullanılır.Bir harf sözlerini değiştirin ve sonra kelime ile ne gözlemlemek gereken yere
çok faydalı egzersizler olabilir.Çocukların gelişim düzeyine uygun olarak iş için seçilen malzeme ("-, tilki ahşap" ve benzeri D., "ev - - duman", "testere seslendirdi".).Tek kelime ya da her zaman stressiz ünlüsü tayin istenen harf seçmeniz gerekir işler sunuyoruz gerekir ilgili kelime grupları üzerinde çalışma.
Nasıl kelimeyi kontrol etmek.Memo
sınıfta konuyla ilgili çalışmaların son aşamaya her zaman anlatacağım, mesela, kelime "su" check out ve hatasız yazmak bir hatırlatma olacaktır.Talimat "canlı" olması gerektiğini, çocuklarını talep etti.Öğretmen öğrencilerin orthograms üzerinde algoritma çalışmaları kullanmayın görürse
, zor not anlamak ya da o bitmiş formda çocuklara sunuldu anlamına gelebilir.Çocukların her elementin önemini anlamak için tek başına oluşan öğrencilerini Sürüş, her zaman bir husustur.Düzeni kullanımı
süresi, kelimenin kökü stressiz ünlüsü yazma sınıf öğrencilerinin düzeyine bağlı sırlarını ortaya koymaktadır.Bazıları için, onun uygulanması için ihtiyaç birkaç ders sonra kaybolur ve diğer çocuklar yıllarca tadını çıkarabilirsiniz.Öğretmen not, bağımsız çalışma ve Diktelerin yazım hataları kurtulmak isteyenler teşvik etmelidir.
Eğitim
tema karmaşıklığı göz önüne alındığında egzersizleri, öğretmen eğitimi olmadan, temel kavramlar sürekli tekrarlama yazım becerileri stressiz ünlüler oluşturmak için imkansız olduğunu unutmamalıyız.
Bu bağlamda, Rus dil dersleri egzersizleri çeşitli kullanmanız gerekir:
- Tren stres yönetti.Bu hile üzerine işitsel egzersizleri, yaratıcı doğasını yardımcı olacaktır.
- kökü beceri tahsisi stressiz ünlüler üzerinde egzersizleri.Biz örneğin, bir karakter, "stressiz bir sesli altı çizili bir aksan işareti koymak, ilgili kelimeleri yazınız kelime 'su' için onay kelime pick up." Bir iş teklifi
- tek kök grubundan kelime doğrulamayı seçmek için beceri oluşturmayı hedefler.Ve kelime "su" için onay kelime almak için - "yosun, su, sualtı, su baskını" Örneğin, öğretmen kelimeleri aynı kökten sunulmaktadır kanıtlamak ister.Bağımsız kelime doğrulamayı bulmak yeteneğini geliştirmeyi amaçlayan
- egzersizleri.Çocuklar, Metin hurdahaş doğrulama gerektiren stressiz ünlüler sözcükleri bulmak gerekir.Kelime bilginizi kullanarak, kelime "su" ya da diğer doğrulama kelimesini seçin öğretmen isteyin.Orada birinci sınıflarda hatalar üzerinde çalışmak için
bazı hatalar
Üniforma gereksinimleri.Öğretmenler arasında o formları, ancak çocukların okuryazarlık uzun kanıtlanmıştır ve tartışılmıştır değil iyileştirmede bu işin yararları hakkında tartışma bir sürü gerçekleştirdi.
öğretmen hataların üzerine işin en öğrenme güçlüğü olan çocuklar için yapmak zorunda olduğunu unutmamalısınız.Bu görsel araç, özel öğretim yöntemlerini kullanarak, görevleri seçiminde öğretmenlere ek sorumluluk yerleştirir.Hatalar üzerinde
Sistematik çalışma öğrencilerin yazım teyakkuz geliştirmeye yardımcı olur, ve bu okuryazarlık artışa yol açar.Birincil sınıflarda öğretim
uygulama formlarının, eğitim hedeflerine ulaşmak için öğretmen tarafından kullanılan çeşitli yöntemler etkinliğini sağlamaya yardımcı olur.Uygulama öğrencilerin türleri de dilin sırlarını öğrenme sürecinde büyük önem taşımaktadır.
