същност на проблема и методи за професионално обучение
като част от психологически и педагогически дисциплини, методи за професионална обучение в една от водещите адвокати в подготовката на учителите професионално обучение в различни сектори.Отличителните черти на структурата на дисциплината са съществени и процедурни компоненти.Значителното компонент включва дидактически, диагностични и концептуални компоненти.Процедура - умствената дейност на студенти и обучение за придобиване и усвояване на знания и умения, както и управлението на този процес.
Днес методи за професионално обучение разработени в две основни направления.Първият се отнася до разработването на методи за професионално обучение, а вторият - с относително независимо развитие на отделни техники, използвани в проучването на техническите дисциплини: технически математика, техническо чертане, електрически и др
процедура Владеенето - изискване за професионалната работа на учителя.Методически познания се свързва с методите и техниките, както и личността и творчеството на обучението.Неговата задача на методи
обект на познание на инженерната наука.Предметът на знанието е нейната собствена общественост учебно-тренировъчния процес с помощта на науката, която се изучава.
основни компоненти на професионалното обучение и тяхната връзката
трябва да се отбележи, че процесът на професионална обучение е системно.Същността на този вид обучение е формирането на знания, нагласи, умения, необходими за бъдещи професионални дейности.
Компонентите на професионалното обучение принадлежат на съдържанието, целите, методите, средствата и формите на резултатите от обучението.Заедно, те образуват една интегрирана система учене, основният фактор, от които е активността на стажанта.Системни компоненти интегрирани, свързани с дейността.Цели
включват задачи от различни класове и видове, които учениците трябва да се научат, форми, методи и дейности, предприети за справяне с тях, съдържанието, структурата и формата на обобщение на получените знания.
важен компонент, който е част от процеса на професионално обучение на , извършва неговото съдържание.Той предвижда да бъдат изучавани теми и теми, които са включени в програмата или процеса на образователна институция.
Една от съставките - форма на професионално обучение.При тях трябва да разбере, организацията на учебния процес, който причинява настоящите цели и задачи, начините, по които има трансфер на знания и обучение.Формулярите трябва да отговарят на съдържанието и сложността на задачите, поставени пред процеса на учене, допринася за тяхната ефективност.
теоретично и практическо обучение - е функционалната форма на професионално обучение .Благодарение на теоретичното обучение е процес на формиране на знания, практическо обучение формира способността за прилагане на придобитите знания за бъдещата практика.
Друг компонент на процеса на професионалното обучение е метод на обучение, който предвижда форма на дейност, която е насочена към придобиване на знания и развиване на умения.
средство за обучение се счита за материални и природни обекти, както и тези изкуствено създадени от човека, и които се използват като носители на информация, обучение и инструменти за постигане на целите в образователния процес.
Чрез резултатите от обучението трябва да се разбира оценка на уменията на студентите, придобити по време на обучението.
