свят около нас, ние възприемаме чрез две системи: първият и вторият сигнал.
За информация за състоянието на организма и външната среда на първата система сигнал използва всички човешки сетива: допир, зрение, обоняние, слух и вкус.А от друга страна, по-млад, алармена система позволява да възприемаме света чрез словото.Нейното развитие се основава на и във връзка с първата в процеса на човешката растеж и развитие.В тази статия ще разгледаме какво първата система сигнал, как тя се развива и функционира.
Както се случва при животните?
Всички животни могат да използват само един източник на информация за заобикалящата ни действителност и да променят състоянието си, което е първата система сигнал.Външният свят е представен чрез различни предмети с различни химични и физични свойства, като цвят, мирис, форма и др., Да действа като конвенционалните предупредителни сигнали за промени в организма, до която искате да коригирате.По този начин, стадо елени дремят на слънце, миризмата на дебнат хищници рязко дартс изключена и бяга.Стимулът е сигналът на приближаващата опасност.
Така висшите животни първата (условен рефлекс) системи за сигнализация - е точно отражение на външната част на света, което позволява на полето, за да реагират на промените и да се адаптира към тях.Всичките й сигнали се отнасят до конкретен обект и са специфични.Условни рефлекси, които съставляват основата на елементарните предмет-еталон мислене животните са генерирани от тази конкретна система.
система първия сигнал за човешкото функциониране, по същия начин както по-високите животни.Се наблюдава самостоятелните му функциониране само при новороденото, в периода от раждането до навършване на шест месеца, ако детето е в нормална социална среда.Формиране и развитие на втората система сигнал се прави в процеса и в резултат на образованието и социалните взаимодействия между хората.
видове нервна дейност
Man - комплекс същество премина в своето историческо развитие чрез сложни промени в анатомични и физиологични и психологически структура и функция.Целият комплекс от разнообразни процеси, протичащи в тялото му, извършва и контролира с помощта на един от основните физиологични системи - нервната.
активност на тази система се разделя на по-ниски и по-високи.За контрола и управлението на всички вътрешни органи и системи на човешкото тяло съответства на така наречените нисш нервна активност.Взаимодействието с предмети и обекти от реалността чрез нервно-психическо процеси и механизми, като интелигентност, възприятие, мислене, език, паметта, вниманието, по-нататък висшата нервна дейност (БНД).Това взаимодействие се получава чрез пряко въздействие върху рецепторите на различни обекти, като например слухови или зрителни, с по-нататъшно прехвърляне на сигнали, получени от нервната система обработва информация тялото - мозъка.Това е този вид сигнализация руския учен Павлов е обявен за първата система сигнал.Благодарение на нея, прави възможно раждането и развитието на втора сигнална система, уникална за хората и свързана със звуково (реч) или видима дума (писмени източници).
Какво алармени системи?
Въз основа на трудовете на известния руски физиолог и учен Сеченов по рефлекс дейността на по-високите части на мозъка, Павлов разработена теорията на БНД - висшата нервна дейност.В рамките на тази доктрина е формулирана идеята, че една такава система за предупреждение.Те се разбира като възникващите в кората на главния мозък (isocortex) мозъка сложни условен рефлекс връзки в резултат на получаване на различни импулси от външния свят, или от системите и органите на тялото.Това е работата на първата система за сигнализация е насочена към прилагане на аналитични и синтетични сделки да разпознава сигналите от сетивните органи на обектите на външния свят.
Както придобиване резултат, социално развитие и език, и там се разви втората система сигнал.С растежа и развитието на ума на детето постепенно се развива способността да се разбере и след това да се възпроизведе речта като следствие от появата и укрепването на асоциативни връзки, звуци или думи, изречени със сетивни впечатления за обектите на външната среда.
Характеристики на първата система сигнал
В тази система за сигнализация, както и средствата и методите за комуникация, както и всички други форми на поведение се основават на прякото възприемане на реалността и отговора на идването от него в процеса на взаимодействие между импулси.Първата система сигнал на лицето - е конкретен отговор отразява влиянието на сетивни рецептори от страна на света.
Първо, има чувство в тялото на всички явления, свойства или предмети, се възприемат от рецепторите на всяко едно или повече от сетивата.След това чувство превръща в по-сложни форми - възприятие.Едва след като ще се формира и развива втората сигнална система, не съществува възможност за създаване на специфични за мястото форми на абстрактно отражение, като идеи и концепции.
локализиране сигнални системи
време на нормална работа на двете сигнални системи са отговорни центрове в мозъчните полукълба.Приемане и обработване на информация за първата система за сигнализация осигурява дясното полукълбо.Както възприемането и обработката на информационния поток за втори сигнал система генерира лявата хемисфера е отговорен за развитието на логическо мислене.Вторият (повече от един) алармената система зависи от човешки структурната цялост на мозъка и неговото функциониране.
връзка между системите за сигнализация
първа и втора сигнална система според Павлов са в постоянно взаимодействие и взаимно зависими от функциите, които изпълняват.Това се дължи на факта, че въз основа на първите появи и развива втори сигнализиране система.Идва от околната среда и от различни части на тялото от първите сигнали са в непрекъснато взаимодействие с втория сигнал.По време на това взаимодействие е появата на условните рефлекси на по-висш порядък, които създават функционални връзки между тях.Във връзка с развитието на процеси мислене и социален начин на живот на един човек е по-развита втора сигнална система.
Етапи на развитие в процеса на индивидуалното умственото развитие на дете, родено в срок, първата система сигнал започва да се оформя в рамките на няколко дни след раждането.На възраст от 7-10 дни, образуването на първата кондиционирани рефлекси.Така че, бебето суче прави движения с устните си, преди да бъдат пуснати в устата си зърното.Условни рефлекси до слухови дразнители могат да се образуват в началото на втория месец от живота.
Колкото по-голямо дете става, толкова по-бързо той формира условните рефлекси.За да имате месечен grudnichka появи временна връзка, е необходимо да се направи много повторения на въздействието безусловните и климатизирани дразнители.В и две три бебето да се създаде временна връзка тя отнема само няколко повторения.
система втори сигнал започва да се оформя при деца на възраст между една и половина години, когато между множествена именуване на обекти, заедно с неговата демонстрация, детето започва да отговори на повикването.При деца, тя излиза на преден план само в 6-7 години.
Промяна роли
Така, в хода на умственото и физическото развитие на детето, в цялата детска и юношеска периоди, когато има промяна на значимост и приоритет между тези системи за сигнализация.В училищна възраст, а до началото на пубертета, втората система сигнал излиза на преден план.В пубертета, в резултат на съществени хормонални и физиологични промени в тялото на тийнейджъри в малък период от първата система сигнал отново се превръща в лидер.От гимназията, втората система сигнал отново има водеща роля и запазва водещата си позиция през целия живот, непрекъснато подобряване и развитие.
стойност
първата сигнална система на хората, независимо от разпространението на възрастни втора, е от голямо значение в такива човешки дейности като спорт, работа, образование и труд.Без него, би било невъзможно да се работи като музикант и художник, актьор и професионален спортист.
Въпреки приликата на тази система при хората и животните, при хората първата система сигнал - това е много по-сложен и изтънчен структура, каквато е в постоянно взаимодействие с втората хармонична.
