в преподавателска практика винаги има нужда от психологически тестове на учениците.Нещо повече, такава необходимост може да възникне във всеки групова работа.Един от начините е универсален метод на недовършени изречения.Тя ви позволява да разберем по-добре не само на учениците.Той също така дава възможност да се безпроблемно и ефективно извършване на психологически и педагогически диагностика.Методи за недовършени изречения (тест Sachs-Леви) помага да се идентифицират проблемите, които често дори не идват на съзнателно ниво.Това е, което не е наясно самия човек.Той разкрива дълбоките конфликти на личността, тя помага да се разбере индивидуална система от ценности и нагласи.
същност на метода е съвсем проста.Методи на висящите предложения е да подложи тя каза или написа приключва фраза.Например, "Няма любов, без да ..." или "Ако аз спечелих един милион, първото нещо, което бих ...".В зависимост от това каква сфера искаме да проучи, можете да измислите неограничен брой фрази.Можете също така да поиска този въпрос да не една, а няколко отговора.Ще бъде важно, че това, което той предложи първата версия.Методи за недовършени изречения могат да се използват като средство за психологически тестове, и като самостоятелна игра.Особено интересна е възможно да се приложи уроците на чуждестранна или руски език.Можете да изберете играта за пет или десет минути в края на урока.Друг метод е метод на "непълни" изречения за деца, извършени от "верига".Например, можете да започнете да разкаже историята.Един участник започва да лед, и завършва с друг.Тогава той изрича своята част от предложението, което ще завърши следващия играч.Използването на тази техника не само помага да разберем по-добре на студентите, но и да ги свали напрежението да се създаде атмосфера на добра воля и игри.Използвайте го и психолози в голямо разнообразие от цели за хора от всички възрасти.Например, когато кандидатствате за работа, или за техника брейнсторминг може да се използва "непълни изречения".Устни преводи лесно и достъпен начин да спомогне за разбирането на ориентацията на стойност на бъдещата служителя, очакванията му.
Такъв тест може да се извършва многократно.Промените, които се провеждат с хора като податливи на анализ, и могат да бъдат открити чрез тази техника.Тя е само ясно да установи и определи критериите за тълкуване.Можете да използвате мащаб "последователност", "последователност", "творчеството".Това е краят на фрази могат да бъдат оценени от различни гледни точки.Тази техника ще ви помогне да се идентифицират и начина на мислене.Понякога се използва за диагностициране на психични разстройства, е доста универсален тест, който може да се извърши при всяка възрастова група.Разбира се, съдържанието трябва да се адаптира в зависимост от фразите, с които един психолог или учител се занимава с.Важно е също така да артикулират работата.Самата техника е недовършени изречения могат да включват неограничен брой фрази.Също така е важно да се подчертае, тест, че няма и не може да има отговори "правилните".Но колко трябва да бъде разширен отговор, независимо дали това е изборът на опциите (използва по-рядко) или произволна завършване, може допълнително да добавите текст или да се ограничи до една или две фрази, се приканват да информират субектите.Ако критериите са доста свободни, разгърнато, логиката, асоциативни твърдения са важни параметри, които могат да бъдат използвани за оценка на личността и неговите скрити проблеми.
