математика в детска градина не е просто да броим до десет и обратно.Урок по математика в подготвителна група е свързана с развитието на математически и логически способности на всяко дете.В бъдеще, тази база данни умения ще бъдат основни в училищното образование, което е важно не само да вярвате, но и за изграждане на причинно-следствени връзки.Ето защо, в Dow по математика класове се обърне повече внимание на логически пъзели.
Какво логично начини на мислене включва математика?
За подготвителна група сесия трябва да бъде изпълнен по такъв начин, че да се развие едно дете логически методи или умствени операции: синтез, класификация, абстракция, аналогия seriation, обобщаване, сравняване, строителство анализ.
Предизвикателства за анализиране принудени детето да отпусне един обект от група индивиди.Например, за да намерите плодове, зеленчуци, или да събира само кисел плод.Едно дете трябва да анализира свойствата на всеки обект и изберете един или повече специфични условия.
задачи изискват синтеза на съединения с различни функции в едно устройство.Така например, на традиционния поминък на математиката в подготвителна група да синтезира - търсене на гола на всички неща, тогава ще трябва да изберете само червени топки, а след това - не само да събира топки в червено.Цели за развитие на анализ и синтез, са сходни.
упражнява seriation изисква изравняване на деца редовете в възходящ или низходяща линия.Ако по-младата група такива задачи включват изграждането на пирамидите, коледни дървета или кукли, подготвителна група на децата може да работи с числа, форми, пръчки.
Сравнете, строителство, класификация, обобщаване
Особено внимание се отделя на развитието на сравнителните умения, които детето може да установи подобни и различните характеристики на всеки обект.Подготвителната група може да се окаже проблем при избора на предмети 2-3 или Вас функции множество описателни прилагателни на някакъв предмет (диня-слънце, панделка змия).
за проектиране на урок по математика в подготвителна група и извършва най-малко 2 пъти седмично.Всеки път, когато децата отида на работа със сложни условия.Така например, в първата сесия, следвайки примера на децата направи учителят, втората задача - от паметта, за трети път - чертеж, а последният етап е дадена обща вербална работа "Легни на вашата котка."
класифициране и обобщаване на сходни по същество, на анализа и синтеза.Само в първия случай да бъдат разделени в групи от елементи, и повсеместното да намерите подобни симптоми при пациенти.Така например, според задачите за класификация включва търсене на продукти по име, форма, размер, цвят, или на няколко основания (червения бутон в кръг контейнера и зелени мъниста в квадратна кутия).В същото време учителят може да се обадите на разликата между неща или да даде работа за неопределено време ", установи, че приликите между обекти", или "Споделете триъгълника на две групи", а детето е търсене на признаци на себе си.
Много деца в предучилищна възраст извършват никаква дейност по математика в подготвителна група на глобата, но не може да се обобщи в резултат на извършената работа.Затова е важно след всяка работа, за да питат: "Защо е тази позиция в тази група, но не и в същото"?Тези въпроси ще ви помогне за развитието на причинно-следствена връзка, детето да се научи да говори, да изгради логически разсъждения.
С каква математическите знания трябва да овладеят по-възрастните деца в предучилищна възраст?
- Децата трябва да брои до десет и обратно с някакви фигури.
- Doshkolyata трябва да знаят как да изглеждат цифрите от нула до десет.
- В рамките на десет деца, трябва бързо да се нарече "съседи" на произволен брой.
- Децата имат нужда да се разбере смисъла на знаци: плюс, минус, още по-малко, едни и същи.
- Децата трябва да се сравни броя в диапазона от 10 (което е по-голямо, по-малко, същото).
- предучилищна възраст трябва да намерят геометрични фигури: триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг.
- Децата трябва да се отнасят изображение (брой елементи) с броя.
- Децата трябва да бъдат групирани теми за определена черта.
- Децата трябва да сравнявате обектите по размер, цвят, форма.
- Децата трябва да решаване на пъзели в едно действие по изваждането и добавянето.
- Децата трябва да разберат, термини като "по-късно", "напред", "дясно", "нагоре", "ляво", "надолу", "преди", "между", "за" и така нататък. D.
това е за математика Zun, които трябва да овладеят предучилищна възраст.Във всяка предучилищна има своя собствена програма, която определя какво ще е по математика.Подготвителна група (резюмета на уроци са написани в подробности) изисква повече демонстрация материал и интересни логически задачи.
деца за решаване на интересни примери за изваждане и добавяне.Те трябва да спаси героите на приказка, решаване на пъзели злодеи.Поради това, учителят трябва внимателно да се подготви за урока от написването софтуерна поддръжка, предварителна работа, техники за инструктаж, демонстрация и подаяния, структурата и курс на обучение с пряка реч и възможни отговора деца.
