Как се пише есета за езикова тема?

Много често, ученици от 7-9 средни училища дават работа да напишат есе на езиковото въпроса.Каква е основната цел на това упражнение?Целта е да се научат студентите да формулират своите собствени мисли в писмена форма.Целта е също така да се повиши нивото на знанията по граматика и правопис подобрение в способността на прилагането на правилата на руски език.За есе-аргумент по темата за езиковото получите добър резултат, то трябва да бъде написана с помощта на алгоритъм, в съответствие с ясни, искания, поставени върху тях.В статията ще бъде описано подробно процеса на работа.Текстът също ще бъдат дадени някои от темите на лингвистични произведения на ДПА (2014 г.).

формулировка работа

Упражняване на този формат предлага на студента напишете резюме решение с руския лингвист G. Степанов V: "речник показва какво и граматика - както хората си мислят.".Мисията констатира също така необходимостта да се изясни отговора си.Писането на тема езикови примери, които ясно потвърждават граматически и лексикални прояви прочетат текста, трябва да съдържа аргументи - откъси от него.В съответствие със задачата, в горния контекст, учениците трябва да уточнят броя на предложенията, за които се отнася, или прилагат цитиране.Упражнение предлага журналистическа или научен стил на писане, за да избирате.В тази езикова тема трябва да бъде напълно разкрит.Като въведение писмена работа да използвате думи Stepanova GV Обемът на цялата презентация не трябва да бъде по-малко от 70 думи.Когато се обмисля как да се пишат есета за езикова тема, е необходимо също така да се съсредоточи вниманието върху значението на зачитането на студентските чисти и четливи почерк писма.

структура

Е, как да пишат есета на тема трябва да бъде езиково, придържайки се към определени изисквания, е необходимо да се знае на каква основа се извършва изравняване структурата на текста.На следващо място, помисли за основните елементи, които са специфични за този вид представяне.Писане на езиковото тема включва следните раздели:

Въведение (описва тезата).
основна единица (тук е необходимо да се докаже, че удължава позиция с обяснения и примери за посочване).
Заключение (сключва).

Next ще бъде даден на проби от есета върху езиковото тема.

Влизане

в описан преди създаването ученикът е поканен да започнете да пишете думите на лингвист Stepanova GV Предложението обаче е само препоръка, и ако е необходимо, тя може да бъде пропусната, просто ще е необходимо представянето на тезата.Теза - е на твърденията, че в хода на аргумент за доказване.Текстът, който съдържа есе на езиковото предмет трябва да бъде много по-малко обемисти сравнение с основния модул.С други думи, за представяне на тезата, е достатъчно да напишете около три изречения.Има няколко шаблони, за да изберат влизане:

известната съветска лингвист Степанов GV твърди, че речникът на езика подсказва какво и граматика - както си мислят хората.Нека се опитаме да разберем значението на този афоризъм.
Напълно съм съгласен с твърдението на добре познат лингвист Stepanova GV този език речника подсказва какво и граматика - както си мислят хората.
"речник на езика показва, че какво мислят хората, и граматика - как го правят" - казва академик GV Степанов правата на известни лингвисти, както и в начина на разговор човек може да каже много за него.Нека да докажем това.
"Language речник показва какво мислят хората, и граматика - как те си мислят," - пише академик Степанов GV Казвайки известен лингвист със сигурност е вярно, тъй като културата на мислене и реч са неразривно свързани и са доказателство за нивото на добрия разплоди правата на образование.Нека се опитаме да го докаже с конкретни примери.

При желание влизане може да се настрои от свое и да използвате тези синоними и вербални клишета опростяване на този процес:

лингвисти, академик, лингвисти, учен, лингвисти, авторски бележки, Степанов GV
Смятандоминираха мотивирано пише.
афоризъм, казвайки, мисъл, решение, мнения, изявления, казвайки думи.
Вярно е, вярно, безспорно, безспорно ясно.
съм съгласен, аз съм напълно съгласен, аз споделям гледна точка, трябва да се съглася, че подкрепям становището.
съмнявам мнението на автора, че ... авторът е убеден, че ... и това доверие е оправдано.
шоу докаже, илюстрират, потвърдете, демонстрира, ние ще разберем.
По мое мнение, аз мисля, мисля, мисля, че, по мое мнение.
Разбира се, разбира се, разбира се.

основна единица

Е, как да пишат есета по темата трябва да са лингвистични, въз основа на диаграмата по-горе, трябва да знаете, че повечето от творбите на най-обемни в сравнение с въвеждането и сключване.Ако трябва да се подава от:

Обяснете смисъла на лингвиста в лично усещане.
Потвърдете граматическа и лексикална проява на руския език на базата на най-малко две твърдения.

да очертае основните части могат да бъдат използвани за следните теми езикова тема за есе:

концепция лексикон.Обяснение на първата част от изявлението Stepanova GV
понятието граматика на.Обяснение на втората част на Stepanova GV
взаимосвързаност граматика речник.

За теми есета за езиково предмет бяха оповестени в пълен размер, могат да бъдат полезни информационни материали и шаблони.

концепция лексикон.Обяснение на първата част от изявлението Stepanova GV

лексика - е неизчерпаем лексиката на езика, използван от хората в ежедневието си реч.Думите са отражение на човешкия ум, и като следствие, на езика - е хвърлен нашите мисли.Това означава, че по думите на акад GV Степанов, речник на езика показва, че това, което мислят хората.
лексикон (лексиката, използвана от въпросните хора) показва мнението на околните прояви на човешката реалност, това е образът на мисълта си.Това е известният Съветския лингвист Степанов GV причина за силното убеждение, че "речник на езика показва, че това, което мислят хората."
лексика (от гръцки Lexikos -. Лексика, вербална) - набор от думи.Този термин се нарича речника на всеки език в света.Това е форма на съзнание, да покажат на света и философски възгледи на околните човешки неща.
речник - е форма на съзнание състояние на дадено лице, показваща неговия мироглед и философско виждане за нещата.Чрез език се ражда идеята - безформената израз на човешкото съзнание.Тя лексикон я определя образуват мисли или чувства, че е, пресъздава и изразява нещо чрез конкретни стойности лексика.

концепция на граматиката.Обяснение на втората част от изложението Stepanova GV

граматика - с площ от езикознанието, включително синтаксиса и морфологията.Clear граматика не само да помогне на човек да се правилно и с най-голяма яснота, за да изразят своите мисли.Те разкриват състоянието му, отношението към другите, и вътрешен мир.
Grammar (Grammatike (от гръцки) -. "Изкуството на писане") - клон на езикознанието, който се основава на изследването на граматичната структура на езика.Граматика е сплит и тясната връзка на двете сродни дисциплини - морфология и синтаксис.Това е благодарение на граматиката безформено мисъл отнема собствена обвивка на тялото.Познаване на граматиката дава възможност за създаването на съгласувана изразяване, логически изградена и текста на предложенията.
реч на всеки език на света не е механичен набор от думи.За да бъде разбрано, че е важно не само да намерите точните думи, но също така и да ги свържете правилно, да се поставят в правилен ред, превърнати в подходящата форма, логично се вписват в предложението.Това ни помага да се знае правилата на граматиката - клон на езикознанието, който съчетава морфология и синтаксис на езика по същото време.
За да се изгради едно изречение или отчет, показващ определена идея не е достатъчно, за да вземете няколко думи и ги превръщат да се каже.Подходящ е за изграждането на смисъл и цел са в процес на казвам разгръщането на речта си.Въпреки това, те трябва да бъдат свързани заедно в определен ред, създаване на логическа структура на текста, умишлено включена в контекста на съобщението.Наборът от правила за организирането на такава структура на отделни думи, като рационализира техните комбинации помежду си и категорични промени изучава науката граматика.
Grammar - умение да се пише и говори правилно.Познаването на тази дисциплина е ключът към правилното използване на думи в речта и да помогне предадат допълнителен смисъл в текста;
Grammar е набор от правила за преобразуване и съчетанието на думите в изречението, и се смята за основния език на закона, без които би било всички думи са били мъртви, без значение натоварване.С цел да се отделна структура, сплотяване на цялата структура, образуват смислено изречение, те трябва да се промени и да се постави в правилния ред.Това се прави без знанието на граматиката е просто невъзможно.

взаимосвързаност граматика лексика

Съветския академик Степанов GV говори за единството на формата и съдържанието на езика.Културното развитие на мислене е тясно свързано с развитието на речта.Ето защо граматиката на линк и лексика става очевидно.Основни познания по синтаксис, морфология, както и богат речник, помага на човек ярко и ясно изразяват своите мисли.Всичко това предполага близо, твърдо вещество връзка двете дисциплини, въпреки факта, че те са различни страни на езика.В същото граматически и лексикални прояви в текста може да бъде в една връзка един с друг: спазването

;
несъответствие;
изясни и допълни.

разлика между двете дисциплини е, че граматиката разполага с широка гама от обобщаване на явленията на света, отколкото речник.Оформете съвпадение първата дисциплина със съдържанието на предложенията се предвижда възможност да се прецени истинността или неистинността на на изявлението на говорителя.Това напълно потвърждава поговорката Степанов GV, които могат да преминат една проста фраза, "Няма значение какво казват хората, най-важното - както го прави", т.е. граматиката дава по-достоверна представителство, а речникът е в състояние да красивоприкрият истинските мисли на говорителя.По този начин, като форма на мислене, и го показва неговата човешка същност.

Изисквания за потвърждаване откъси

избора езикови теми за есета, учениците трябва да разберат как те ще спори тезата, описан от цитати от текста.Този използват трябва да отговарят на следните изисквания: екстракти

редица примери трябва да бъдат най-малко две.
откъси да бъдат взети от посочения текст.
Тези примери трябва ясно да покажат разликите в граматиката и лексиката на езика прояви.
Цитатите трябва да спазват и предават на стойността на това явление.

включително примери за текст на произведения без да губи своята цялостност и свързаност с помощта на следните модели на речта:

За да потвърдите това твърдение, погледнете в ... по предложения текст.
ясно илюстрират нарича граматична (лексикално) стойност може да бъде пример за това ... предложение текст.
например граматична (лексикално) показва текста може да се види в броя на предложение ...
валидност на входа може да бъде потвърдена по примера на ... предложения, когато авторът на текста използва граматичните (лексикални) явления като ...
В подкрепа на своите собствени преценки могат да вземем за пример... на оферти от текст при условие, ясно показва това граматична (лексикално) явление.
помисли ... оферта, която използва граматична (лексикално) явление, тъй като ... Това потвърждава решението, че ...

Метод

аргументи

Illustration лексикални явления в текста:

"Например, използването на емоционален и изразителенлексика ("страхливец жалко"), както и думи говорил характер ("пикник", "организира") в реплика на героинята (предложения 34, 35, 38), автор на текста е насочена към жестокостта и наглостта в мислите на децата. "

Illustration граматични явления в текста:.

"Помислете, например, оферта номер 19 и № 20. Всеки знае значението на думата" моля "Това е показател, от учтивост и уважение към другия човек, обаче, ако се анализират подреждането на думи.контекста на тези предложения, които се, помислете граматическата структура на изреченията, ще забележите, че думата "моля" не е част от предходното изречение е независима синтаксис. В този текст, авторът използва синтактичен метод "парцелиране", което позволява максимален трансфер враждебна среда. "

Заключение В последната част от работата, както и членството му не трябва да надвишава обема на основния блок от текст.Тази част е логично заключение на гореописаните тезата и представени аргументи в негова доказателство.

започне последната част от работата може да бъде в следните думи:

затова.
означава.
така.Така
.
В обобщение решение, стигнахме до заключението, че ...

проба заключение:

"По този начин, всеки човек има не само да мисли ясно, но и изключително прецизно изразят своята реч мисли Тя е тази идеология искаше.предадат на нас Степанов GV, твърдейки, че речникът на езика показва какво мислят хората, и граматика -. как мислят Ето как да пиша есета за езиково обект ".