dine børn - det er ikke dine børn.De er sønner og døtre af liv, der tager vare på sig selv.De kommer gennem jer, men ikke fra dig, Og selv om de tilhører dig, du ikke er mestre i dem.Du kan give dem din kærlighed, men ikke jeres tanker, Thi de har deres egne tanker.Du kan give huset deres kroppe, men ikke deres sjæle, for deres sjæle bor i huset af i morgen, som du ikke vil se selv i dine drømme.Du kan prøve at være som dem, men søger ikke at gøre dem som dig.Fordi livet går ikke baglæns eller venter i går (Kahlil Gibran. "Profeten").
Ved første øjekast, en temmelig mærkelig spørgsmål: "Skal jeg lære at opdrage børn?".Nogle forældre har et konkret svar: "Det er nødvendigt", nogle tankevækkende: "Og hvorfor" Snarere "Og det jeg er slemt jeg bringe?".Forhåbentlig denne artikel vil gøre lidt mere klarhed om dette spørgsmål, fordi det vil tale om nogle af forældrenes stereotyper og misforståelser, der hindrer processen med uddannelse.
1. Misforståelse først - "Jeg ved alt»
Utvivlsomt, er der en meget bevidste forældre, der er på en ansvarlig tilgang til processen med uddannelse.Typisk kan disse forældre klart og utvetydigt besvare følgende spørgsmål: Hvordan vil livet i 10-15 år?Hvad vil der blive værdsat i fremtidens samfund?Hvilke kvaliteter har du brug for at udvikle sig i et barn?Hvad er de måder at udvikle kvaliteten til at efterlade en bedre og minimere unødvendige, og dermed vide præcis, hvad du har brug for, og ikke har brug for?Sådan hjælper dit barn at blive en glad og populær i hans liv ... spørgsmål kan gå på, men erfaringen viser, at hvis vi vil have noget at lære barnet, så er det nødvendigt at fortsætte med at lære.
Med andre ord, hvis en forælder ønsker at se deres barn glad, skal han selv føle sig lykkelig.Hvis den forælder handler på princippet - give barnet noget, som jeg ikke behøvede at være helt glad og alt er godt, det er ikke den rigtige strategi.
eksempel: mange et barn ville en cykel eller ruller, eller et stykke legetøj.Vi misundte dem, hvem hun var, og var klar "til at klatre fra huden", som vi også havde.
Så staten "fra huden crawl," dette er en grobund for den uddannelse og dannelse af kvaliteter er et meget stærkt ønske eller som de siger nu motivationen er didaktisk effekt.Motivation er drivkraften for udviklingen af nye kvaliteter.
Og som vi handler?Du vil - ON!Så vi spekulerer på, hvorfor vores barn har en forbruger tilgang til livet, hvorfor han mener, at nogen har til, hvorfor han ikke ønsker at gøre.Det er simpelt - vi har dannet en stereotyp af et barn - hvis du vil, så forældrene vil.I bedste fald, til gengæld, beder vi lydighed - gør som vi siger.Men selv om de ikke alle er klar over, at det ikke er barnets forberedelse til fremtiden og deres egen uafhængige liv, og til at leve "vores fortid" og løse vores fejl.
2. Misforståelse to: "Jeg ved, hvad du vil»
- Sam, gå hjem!
- Mor, jeg er kold?
- Nej, du ønsker at spise!
meget farlig illusion, der fører til det faktum, at vores børn er ikke længere "ønsker" vil noget andet - ". Nå, hvad med forældrene selv, at jeg har brug for"Denne misforståelse fører til blokering af individuelle initiativ.Så undrer vi - min baby er ligeglad, havde han ikke ønsker en dag at sidde ved computeren eller ser tv.
Og enhver af forældrene undrede: "Hvad tiltrækker computeren"?I computerspillet, at barnet føler sig vigtige og uafhængige, hvor han, overvinde forhindringer for at opnå resultater og modtager vederlag (ny status).Der betyder, at det, og ved, hvad der kræves af ham, og der er han en succes.Tænk over det.
Hvis et barn ikke får, hvad han virkelig har behov, han hurtigt finder en erstatning.Hvordan laver, så barnet tilhørte computeren som redskab til realisering i livet, og ikke som en erstatning af selve livet?
3. misforståelse tre: "Jeg ved, når du er færdig»
Denne misforståelse om baren, baren af forventede resultater, som forældrene giver til barnet.Forældre ønsker at til "deres" barn var perfekt.Desværre kan de ikke altid forstår, at nogle gange for at opnå de resultater, er betydelige og kræver yderligere forstærkning.
Ja, jeg vil perfektion - mit barn at være perfekt!Men alt har sin tid.I sidste ende, ud over de krav, bør en forælder stille os selv det spørgsmål, som jeg har gjort for dette?Svar på denne stil - "Jeg købte hendes videoer" - et dårligt svar.Ikke "ruller" gør barnet glad, men en bevægelse til et resultat, mulighed for at opleve tilfredshed den tilbagelagte afstand - fra ønsket om at evnen til at opnå anerkendelse.Og det er vigtigt, at hvor der var en forælder, og hvad man skal gøre, når barnet kom til dette.
4. Misforståelse fire: "Et barn bør respektere mig, fordi jeg ...»
vil jeg kort sige - et barn til nogen, behøvede ikke at.Mit råd til forældre, hvis du ændrer ordet "skal" med "kan", så den forælder vil være i stand til at genoverveje deres adfærd og deres måder at interagere med barnet og forældrene får en chance for at opbygge et normalt forhold, ikke hensigten med at bryde de små og umodne person "under ham".
Lad os se på et simpelt eksempel: Tro - barnet skal respektere mig!Det fører til handling kræfter for at opnå det resultat, med alle dens konsekvenser.Bekendtgørelse.Ansvarsfraskrivelse.Straf.Pres.Dozhimanie.Skrottet.- Det er det resultat, at du ønsker?
Nu, prøv smagen af erklæringen - mit barn respekterer mig.Denne tro er helt ændre strategi handling, her "bolden er på min side," og jeg er nødt til at sørge for, at barnet ønskede og var i stand til at respektere mig, og det er anderledes opførsel og en helt anden strategi, enig?Ja, nogle gange på vejen, vi er nødt til at mødes med deres egne stereotyper og begrænsninger, men det er også en gang nødvendigt, men nogle gange meget nyttig.
5. Misforståelse Fem: "Jeg gør alt, hvad jeg kan, og hvis jeg gør mere, at sige mor»
Så jeg ved et uheld sætter denne erklæring som forælder for fejl.Vi ser ofte tilbage på udtalelser fra indflydelsesrige mennesker, men hvad var sandt i går, er i dag ikke fungerer.For eksempel i vores tid var der en kult af autoritet, og vi nøje følge instruktionerne for forældrene - "! Lyt til lærer" - kategorisk, bare lytte.Men det er kun et menneske.Så lad os give børnene mulighed for at bestemme selv - som i deres autoritet, og hvem der ikke er.Lad os lære dem at vurdere tips om stereotype misforståelser.
- Skat, hvorfor er du da Slugger kød under hugge, skive altid knækkede?
- Lad mig være, så lækker!
- Og så?
- det gør min mor!
spørgsmål til sin mor.Og det er derfor, når du koge bøf ...?
Fordi det er så lækker!Jeg kan ikke se
ledbånd ...
Lad mig være, så gør min mor!
(Gudskelov min bedstemor i sundhed ..) Bedstemor og du hvorfor ... når ... kød, afskåret?
Så det før, men nu har jeg en stor gryde ...!
vildledende fra betydelige voksne kan være en masse, samt nyttige tips, men hvordan man lærer at skille fårene fra bukkene?Hvordan ved du, at det emne, og hvad fortiden?Dette kræver klare retningslinjer, og forældre bør kende dem, eller rettere de kan.Ellers uddannelse omdannet til et eksperiment med deres egne børn.Men hvem af forældrene har råd til at spille i lotteriet med dette liv?
Tilbage til vores epilog, læse den igen.Hvis du er enig med hvert udsagn, og du ved, at som forældre, du skal gøre, og hvordan man kan opnå gensidig forståelse med børn, så kan du bare nødt til at holde i gang, men hvis du har spørgsmål, så tøv ikke med at spørge - for høj hastighed.
lave fejl er meget naturligt for en handlingens mand, men ikke gøre jobbet på bugs og ikke stræbe efter perfektion - er en luksus, fordi det er, at vi ønsker at undervise deres børn.
Artikler Kilde: vospitaj.com
