teknologi i undervisningen - en plan for gennemførelsen af nogle metodisk handling fra en bestemt algoritme til at sende til børn den nødvendige viden, færdigheder formation.At studere med førskolebørn som bor og overvintrende fugle er stor, kan du følge et fælles mønster, som kan bruges til at studere andre arter af fugle.
Stage I. Berigelse udvikle miljø gruppe
Mentor forhånd forbereder illustrationer, bøger, lydoptagelser, hvorigennem børnene kan forbedre deres viden om bryster.I hjørnet af tegning og farvelægning er fastlagt mønster for fyldfarve fugle, samt maling eller gouache gul, grøn og sort.På hjørnet af naturen hang en kalender med datoen for udpegning af en national helligdag - Sinitsyn dag, der traditionelt fejres den 12. november.I deres fritid til at tutor børn kan se på elektroniske medier billeder af fugle, lære at skelne mellem forskellige former for bryster (store, crested, chickadee, blåmejse), genkende dem efter farve.
fase II.Ser en levende objekt
Tit bliver tilgængelig til at overvåge hende under hendes ankomst til hjemmet af en mand, så det var i november, når det bliver koldt, og maden i skove og parker er ikke nok, en stor fugl flyver ind i det byområde.Overvågningen kan udføres gennem et vindue, hvis placeret i nærheden af træer og fugl foderautomater.Bemærkningerne kan foretages i hele vinteren, indtil fuglene begynder at erhverve reder i skoven bælte i midten af marts.Overvågningen udføres på en tur sammen med at lytte triller bryster, der på solrige dage, "melder sig" højt nok til den karakteristiske lyd af 2-3 stavelser som gentages op til tre gange.Man bør være opmærksom på de børn, en stor fugl bor i en pakke, hvor fuglene beskytter hinanden, ifølge det sted af truget.
fase III.Gennemførelse af undersøgelser
I henhold til kravene i moderne førskolebørn er ikke afholdes klasser og uddannelsesmæssige aktiviteter, når børnene tilegne sig viden om objektet, der undersøges i forskellige uddannelsesområder.Men jo ældre børnene er, jo mere form af videnformidling førskolebørn i overensstemmelse med formen af skolens lektion, dvs.klasser.Brug af kognitive område "Kunstnerisk skaben", kan børnene male, forme en fugl, skabe kreative ansøgning til vinter tema.Under kunst læreren kan yderligere oplyse de forskellige tegn: at bryster ankomst markerer begyndelsen på vinteren og varsler ankomsten af bullfinches, og kan også indeholde rekord triller bryster.Den pædagogiske område "Labour" regulerer uddannelse af børn til at skabe kunsthåndværk fra papir, pap, der kan bruges til at gøre fugl foderautomater.Mentor samtidig med fremstillingen craftworks fortæller børnene, at en stor vinter fugl spiser frø, krummer, korn, usaltet bacon skiver i mangel af insekter, som det ødelægger i sommeren i stort tal.Den pædagogiske område "Kommunikation" indebærer bekendtskab af børn med kulturelle værker, som blev overført folk fra generation til generation, samt informative læsning historier om fugle.
Stage IV.Sikring Viden
om sport og musikundervisning børn leger i at flytte og teatralske spil med billedet af bryster synge sange om dem.Med sine forældre ser fuglelivet i parker og skove, i gården og på balkonen.Tit stort kan være et tegn opfundet af børn historier, figurer på morgenen eller i organiseringen af underholdning.Hele vinteren børnene regelmæssigt kontrollere foderautomater, opdatere lagre af foder til fjerkræ.
I læse de andre fugle eller dyr under ordningen af teknologien fase II kan erstattes ved at se en film på livet af et dyr, hvis objektet ikke kan observeres i naturen af hans hjemland region.
