Socio-uddannelsesaktiviteter - er en aktivitet, der er rettet til en bestemt barn.Det bidrager til løsningen af sine personlige problemer gennem viden om den person, og af samfundet, søgen efter passende metoder til kommunikation, til afsløring værktøjer hjælpe med at løse deres problem på egen hånd.Det gennemføres som et sæt af forebyggende foranstaltninger og rehabilitering.Og også gennem tilrettelæggelse af forskellige aspekter af livet.
socialpædagogisk aktivitet er baseret på principper såsom fortrolighed, afhængigheden af en objektiv tilgang til barnet, individuel, personlig tilgang til den lærende.
Dette hjælper med at løse følgende problemer:
- uddannelse grundlaget for retskultur i en kritisk situation med det moderne samfund;
- bygning færdigheder "overlevelse";
- styrke fysisk og mentalt med hjælp af de komplekse psykologiske-pædagogiske, medicinske og andre arrangementer;
- uddannelse aktiv person;
- dannelsen af kvalitet familie mand og borger;
- dannelse af positive selvværd, diverse hobbyer og interesser;
- skabe positiv værdi orienteringer i Correctional og socio-pædagogiske arbejde;
- skaber former for aktiv social og uddannelsesmæssig beskyttelse og bistand til et bestemt barn.
Pædagogisk aktivitet - en professionel handlinger læreren, ved hjælp af forskellige former for indflydelse på praktikanter, indser han opgaven med undervisning og uddannelse.
undervisningen er opdelt i uddannelse, uddannelsesmæssige, organisatoriske, fortalervirksomhed, ledelse, rådgivning og selv-uddannelse.Undervisningen er mangesidet og multi-dimensional aktivitet, der er relateret til uddannelse og erhvervsuddannelse.
Den psykologiske struktur i pædagogiske aktiviteter omfatter motiverende og udtryk for den opgave, der - motivation for gennemførelse af aktioner.Og som lærer på dette tidspunkt for at fastsætte mål og målsætninger.
Den udøvende af de udvalgte og anvendte midler til indflydelse på de studerende.
i kontrol og evaluering af undervisningen foregår ved hjælp af introspektion overvågningen og evalueringen af deres personlige pædagogiske påvirkninger.
socialpædagogisk aktivitet faktisk starter med, hvad der foregår på en grundig analyse af udgangssituationen, snarere end at identificere de mål og målsætninger.Sættet af betingelserne for, at læreren sætte pædagogiske mål og målsætninger, der er vedtaget og implementeret pædagogiske løsninger, kaldet pædagogisk situation.
Enhver situation, hvor gennemførte de pædagogiske mål og målsætninger, er det pædagogisk.
funktioner pædagogiske aktiviteter er opdelt i to grupper: organisatoriske, systematisk og teleologisk.Den er udstyret såsom: udvikling af en konstruktiv, organisatoriske, diagnostiske, koordinere, kommunikation, samt mødres og konverter.
sociale formål med lærergerningen - er gennemførelsen af forbindelsen mellem generationerne.Kommer til livet, skal hver generation indhente forudgående erfaring, hvilket er afspejlet i toldvæsenet, moral, videnskabelig viden, traditioner, teknikker og metoder til arbejdet.Bare i ophobning af erfaring og overførsel af sine indsatte, og udnævnelsen af et medlem af pædagog.Processen med udvikling af den enkelte elev lærer kontrol, som i vid udstrækning bestemmer mulighederne for udvikling af samfundet.
Oprindeligt lærerfaget var en af de mest ærefulde, den vigtigste og ældste i samfundet.Således er ganske betydelig sociale og uddannelsesmæssige aktiviteter for livet af hvert barn.
