Plan - en af komponenterne i forvaltningsprocessen i børnehaven.Planlægning undervisningen - betyder, at der i tiden en måde at organisere samspillet mellem alle pædagogiske medarbejdere børnehaveklasse.Arbejdsplanen for året er en ledende tutor (Methodist) i samarbejde med læger, pædagoger og godkendt af hovedet.Udkastet årsplan tidligere diskuteret i rådet af lærere, hvor alle nuværende har ret til at foretage deres egne ændringer, komme med forslag, korrekt drift af dens indhold, udførelsen af eller tilbyde en anden er ansvarlig for gennemførelsen af visse dele af planen.
undervisningen er skabt af lærere for elever med hvem relationer er organiseret til at fremme og styre udviklingen af førskolebørn, samt overføre de bidragydende dem til en ny, mere sofistikeret funktionsniveau.For at gøre dette, i slutningen af skoleåret lærerne bruger på undervisning grupper i diagnosticering og bestemme niveauet af viden og færdigheder af børn i hvert uddannelsesprogram område opdragelse og undervisning af førskolebørn.
Methodist gennemgår udviklingen af programmet for hver aldersgruppe og bestemme, hvilke områder af viden og af hvilke årsager blev det mindste beherskes af børn.Undervisningen kan være dårligt udstyret med midler til afholdelse af kognitiv aktivitet kan være utilstrækkelige eller meget former for organisationen.Undervisning metoder og analyser niveauet af pædagogiske kompetence hver lærer, hvorpå effektiviteten af processen med uddannelse og læring i børnehaven.Analyse tyder behovet for at styrke pædagogiske arbejde på ethvert område af viden med alle deltagere i uddannelsesprocessen: lærere, forældre, medlemmer af institutionen, børn.
Til planen omfattede en helhedsorienteret pædagogisk proces, byggede han en bygning på en struktur bestående af seks komponenter:
1. Formålet med den årlige plan bør klart udgør det endelige resultat, som vil føre til det pædagogiske samspil.
2. Principper bør identificere nøgleområder for at nå dette mål: systemisk aktivitet, videnskabelig viden prirodosoobraznost, integration af uddannelsesområder mv
3. Indholdet af arbejdet er bygget under hensyntagen til hvad der er tilbage uopfyldte, ikke medtaget i oplevelsen af børn og lærere i de tidlige stadier af uddannelse.
4. De valgte metoder den mest effektive, at indholdet let fordøjes og reproduceres.
5. Midler til moderne (computer præsentationer), og spillet til rådighed for børn i førskolealderen, men i tilstrækkelig mængde til overførsel af viden.
6. Former for organisering af børns aktiviteter er planlagt varierede: spil, projektudvikling, udvikling og diskussion af situationen, arbejdskraft, beskæftigelse.
Undervisning proces - er evnen af læreren til at organisere den pædagogiske forhold, og i løbet af spillet, og i klasseværelset, og arbejde med forældrene.Derfor skal den årlige arbejdsplan være konsultation, seminarer og workshops for lærere, der er designet til at forbedre deres færdigheder.Det er vigtigt at lære dem at planlægge den pædagogiske proces i aldersgruppen, baseret på kravene i programmet for uddannelse, etablering af årsplanen, detaljerne i den samlede børnehave.Enhedslisten planlægger pædagoger, metodelærer, sundhedspersonale og specialister i yderligere uddannelse med til at planlægge en proces, der giver dig mulighed for at opnå de bedste uddannelsesmæssige resultater.
