Ugentlig tematisk planlægning bliver relevant under arbejdet med børn af børnehaveklasse og tidlig skolealderen.Undervisningsmateriale, der skal læres, er jævnt fordelt på alle klasser, der er fastsat i forskellige aktiviteter.
teknologi ugentlig tematisk planlægning:
1) Tema: ". Hvordan dyrene dvale" "Som vinter frøen" er en del af en større pædagogisk sektionFor hver art tildelte tidsperiode svarende til en bestemt periode med forberedelse til vinteren vilde dyr.
2) I begyndelsen af ugen læreren skaber et miljø indendørs, spændende børns interesse for emnet: bøger vises i hjørnet af et værk om frøer i et hjørne af tegningen - illustrationer til værkerne og bøger, der hjælper ordentligt skildrer en frø.Bøger, albummer, malerier fremkalde nysgerrighed hos børn, at det er nødvendigt at stille spørgsmål.
3) Preschoolers burde allerede have kendskab til de andre indbyggere i reservoirer, så temaet frøer kan planlægges umiddelbart efter læreren temaugen "Som vinter fisk."
4) På den første dag i ugen alle de klasser forbundet af et enkelt tema: børnene læse informative historier om frøer, i sin fritid, de gør en hoppe frog papir (teknik origami) på sport beskæftigelsen billede af frøen bliver den primære, så læreren underviser afdelinger i længdespringoff.Førskolebørn huske vers om emnet, foretaget observationer af dyrene.
5) En sådan fordybelse i emnet er stigende interesse for børn at genstanden for undersøgelsen.Læreren venter indtil børnene har et spørgsmål: "Hvordan frøer dvale?", Som bliver det vigtigste tema i sessionen.
Procedure klasser baseret på eventyr
lærer tilbyder børn kaldet folkeeventyr eller ophavsret, hvor der er et billede af en frø.Børn husker eventyret "The Frog prinsesse" eller "Frøen-rejsende" V.M.Garshina.Afhængigt af hvilken type af et eventyr er den mest interesse i børn, er det bygget til at gøre.
vælger kun et fragment af et eventyr, som er repræsentativ for livet af frøen: sump, vand, myg og myg, fugtig jord.
Hvis børn har valgt et eventyr "Frøen-rejsende", kan du fortælle dem om dyr migration på tærsklen til vinteren, viser lysbilleder om flytning af dyr fra steder af magt til overvintrende grunde.Således bliver fortællingen en mulighed sandfærdige fortælling, frøer er i stand til at vende tilbage til deres oprindelige dam, selv om de er udført på mere end en kilometer væk.
pædagog viser børnene særlige tegn for førere af køretøjer, der krydser området for dyr migration i efteråret.Tilbud komme op med måder at beskytte dyr fra døden, når de bevæger sig i store grupper, og kan fanges under hjulene på bilen: udlægning af tunneler under motorveje, oprettelsen af dæmninger og søer, i nærheden af deres sommer levesteder.
lærer giver ikke præcise oplysninger om, hvordan frøerne dvale, og tilbyder børn til at overveje forskellige former for padder og prøv at gætte, hvor den skjulte frøen vinteren frost og kulde.Korrekte svar er suppleret med en lærer af børn, støttet af dias eller illustrationer, til overvintring kan slibes i et hul, og i den tykke mudder på bunden af dammen og i et hult træ.
Jo ældre børnene er, jo flere detaljer om overvintrende frøer indberettes i lektionen: et fald i kropstemperatur, om at beskytte deres slim, genoprettelse af livet i foråret.
Tematisk uge kan ende underholdning og quiz viden om frøer.I hallen er en tematisk udstilling af artefakter, billeder, programmer og projekter om emnet "Hvordan overvintre frøen."Børn konkurrerer, leg, gæt gåder og deres viden om dette emne bliver mere komplet og stabil.
