for moderne psykologi er ikke længere en hemmelighed, at den person, i løbet af sin udvikling og dannelse er en række trin, der afviger niveau:
- fysisk;
- psykisk;
- åndelige;
- og intellektuelle udvikling.
andre ord, processen med vækst og udvikling er ledsaget af visse ændringer i driften af kroppen, som gør det muligt at skelne et skridt fra en anden.Og disse ændringer har et stærkt forhold til alderen.Dette koncept kaldes alder periodization.
i sine værker, mange lærde og aktivister fra psykologi scenen i en alder periodisering: Freud, Vygotsky, El'konin.Denne artikel vil blive behandlet mere detaljeret præcis alder periodization Elkonin DB - den mest populære i den moderne indenlandske psykologi.
teori russiske videnskabsmand var baseret på det faktum, at en vis fase af udviklingen (dette indebærer alder, mentale og fysiske udvikling niveau) svarer til en vis form for førende aktivitet (WA). Når en dominerende aktivitet forstås som en aktivitet, hvori erhvervelsen sker mentale tumorer.
periodisering alder af foreslåede D. El'konin som repræsentant for den kulturhistoriske teori om Vygotsky, har en række karakteristika og nøglebegreber.Udvikling af personlighed, dets opståen og på grund af kontinuerlig social interaktion.Kun gennem social interaktion og praktiske aktiviteter barnet udvikler mentalt.Sociale betingelser chat voksen og et barn (selvom det er en baby at lære at håndtere emner som den anden fase, kaldet "tidlige barndom") gør det muligt sidstnævnte indirekte absorbere sociale skel, etik, roller, stereotyper handling mv
Så alder periodization inden for rammerne af DBElkonina opdelt i 6 faser:
- Infant.Op til 1 år.Førende aktivitet (herefter HP) børn i denne alder er at kommunikere med voksne.Barnet lærer at interagere med andre, primært med sin mor ved hjælp af fagter, ansigtsudtryk og lyde.Den tætte følelsesmæssige kommunikation gør det muligt for barnet at udvikle den personlige sfære: gennem moderen, kender han sig selv og verden omkring os, at lære at reagere og kommunikere.
- tidlige barndom.Op til 3 år.Levetiden for de underordnede objekter vises.De kan blive rørt, bidende, bryde etc.Således barnet forstå, kan påvirke verden, påvirker især de elementer, der er tilgængelige for virkningen.I denne periode, at udvikle visuelle-aktiv tænkning ved manipulering af objekter.
- førskole alder.Op til 7 år.HP denne periode - rollespil, hvor børnene lærer at interagere med hinanden, lære at adlyde og følge reglerne.I denne periode, er der også et behov for en interesse aktivitet offentligheden, er der et ønske om at være nyttigt til at samvirke.
- skolealderen.Op til 11 år.VD-undervisning barnet-studerende lærer at styre sin adfærd efter de anerkendte regler og krav.Han udvikler en vilkårlig (til at sidde ved et skrivebord i 30 minutter, lytte til læreren og ikke blive distraheret), selvkontrol (at udskyde spillet og gøre dit hjemmearbejde) og en intern handlingsplan (bygge procedure for hjemmearbejde).
- ungdomsårene.Op til 15 år.VD-kommunikation med jævnaldrende.Ønsket om at finde sig en plads i teamet.Vises selvværd - der ser sig selv som en teenager på en baggrund af deres venner, klasse, selskab, sammenligner sig selv med andre.De vigtigste krav - at være en del af gruppen, at få hendes støtte, at føle sammenhold.
- ungdomsårene.Op til 17 år.I denne periode opmærksomhed unge tager sigte på forståelse af fremtidige aktiviteter, opdateret udvalg af hans måde i livet.Fortolker de mulige scenarier efter skole.Børn spørger ofte, "Hvem ønsker jeg at være? Hvad jeg ønsker at gøre? Hvilket erhverv har jeg brug for?"HP - uddannelsesmæssige og faglige.Det ser ud ansvaret for deres fremtid.
udviklet DB El'konin alder periodization giver dig mulighed for bedre at forstå motiverne for det enkelte barns alder til at hjælpe forældre og pårørende til at give det alle nødvendige for fuld udvikling.
