I de første stadier af socialisering ledende rolle hører til familien.Det er den vigtigste faktor i social tilpasning, og det er med det og ikke begynde at overveje, hvordan institutioner påvirker socialiseringen af dens udvikling.
Kvaliteten af data for alle medlemmer af familien, forholdet mellem dem på børns udvikling påvirker følgende parametre for hver enkelt familie:
1. Option population - og tilstedeværelsen af far og mor, samt tilstedeværelsen af børn og familie, deres antal.
2. Parameter socialt og kulturelt - uddannelsesniveau af alle familiemedlemmer, deres aktiv eller passiv holdning.
3. Mulighed socioøkonomisk - finansielle situation i familien, ansættelse af familiemedlemmer på arbejdspladsen.
4. Parameter teknisk og hygiejnisk - møbleret familieliv, levevilkår.
situation for familien i samfundet, psykologiske stemning, de normer og værdier, der hersker i det - alle disse faktorer regulerer forholdet mellem sine medlemmer,
ubevidst dannes hos børn opfattelsen af traditionen, adfærdsmønstre, bidrage til at opfylde, eller omvendt, pålæggederes prioriteter.
konsekvenser af de familier af funktioner som at give barnets udvikling (intellektuelle, følelsesmæssige, fysiske);dannelsen af værdier;dannelsen af begrebet køn og adfærd efter køn;påvirke valget af par og adfærd i familielivet;udvikle selvværd er så betydelige, at manifesteret liv.
institutioner socialisering, stående på indvirkningen på socialisering af personen på andenpladsen efter familien, det er uddannelse.Social uddannelse, der foregår i uddannelsesinstitutionerne, skaber betingelser, der hjælper til at udvikle den menneskelige kapacitet, dens evne til at danner værdier, der giver viden, eksempler på adfærd, relationer, hvilket er meget vigtigt for det samfund, hvor mennesket lever.
uddannelsesinstitutioner socialisering sker gennem den sociale oplevelse:
- tilrettelæggelse af levevilkårene i de kollektive levevilkår;
- læring interaktion i teamet;
- at bidrage til den kollektive initiativ.
i processen med dannelsen inkluderer:
- systematisk uddannelse;
- kulturel omrøring (dette gælder for ikke-formel uddannelse);
- selv-motivation.
Organisationen af uddannelsesmæssig og social oplevelse, deres intensitet, indhold, og systematisk form, afhænger af eleverne tilhører en bestemt etnisk gruppe
og social gruppe.Nødvendige åndelige, følelsesmæssige og sociale værdier educability erhverve i processen med interaktion med læreren.
også gunstige betingelser skabt i uddannelsesinstitutionerne, bidrager til tilpasningen af de studerende til det samfund, som er ledsaget af positive forandringer i deres personlighed
.
følgende institutioner i socialisering, der påvirker tilpasning af mennesket i samfundet - det naboer, naboskab.Naboer - en gruppe af mennesker, der lever i meget ens område.Effekten på socialisering af nærheden af en person afhænger af hans niveau af uddannelse, alder, erhverv, social status, og selv størrelsen af forliget, hvor han er bosat.Flere naboer socialisere børn fra førskolealderen gennem ungdomsårene.Eksemplet med en sådan meddelelse, de får social oplevelse, lære sociale roller, og generelt lærer at tilpasse sig samfundet.Hertil kommer, at børn som en svamp absorberer visse stereotyper, normer for adfærd, ordforråd, tilladelser og restriktioner, der hersker i dette miljø.Arten af den rolle, nabolaget socialisering kan være både positive og negative.Naboskab mellem voksne mere snævre i landsbyerne end i byerne, og ikke bærer en social byrde, ikke har en sådan indflydelse som et barn.
Institutes of socialisering af den enkelte er ofte repræsenteret Foreninger jævnaldrende.Den peer-gruppe kan omfatte folk et par år yngre eller ældre hinanden, men de er nødvendigvis forbundet med fælles ideer, værdier og interesser.Socialisering af peer-grupper er optagelse til normer i samfundet, dets kultur, læring adfærd, der svarer til gruppen karakter, skabe betingelser for selvrealisering.
Alle institutioner socialisering af individet i en kompleks effekt på opbygningen af den sociale side af verden i den menneskelige bevidsthed.
I samarbejde med forskellige aktører og faktorer, mekanismer og institutioner til at fremme socialisering af social tilpasning af individet i samfundet.
