Hver dag en person har til at stå over for mange udfordringer, hvoraf nogle kræver en hurtig løsning, og nogle kan blive sat ud i et stykke tid.For at gøre spontane beslutninger ofte intuition (når svaret kommer på et ubevidst plan) eller sund fornuft (en beslutning baseret på eksisterende erfaringer og præcis beregning).Sidstnævnte metode anses af mange forskere er gavnligt kun i standard situationer.Men der er tidspunkter, hvor en afgørelse skal være ret, og der er ikke plads til fejl, fordi resultatet kan være katastrofal.I dette tilfælde skal du bruge en systematisk analyse af forskningen objektet.
Analyse refererer til den mentale arbejde til mental opdeling af en bestemt genstand eller situation i komponenter for at finde svaret på dit spørgsmål via deres forskning.Systemet analyse af objektet er et problem, som er opdelt i delopgaver.Denne analysemetode af undersøgelsen omfatter følgende procedurer:
- beskrivelse,
- drift af anlægget,
- udviklingstendenser.
Denne metode er afgørende for at løse problemer, der ikke kan styret kun af sund fornuft.
System analyse som en metode til undersøgelse opdeler eksisterende problem i flere klasser:
1) første klasse - problemet med en vis struktur og kvantitative egenskaber,
2) anden klasse - problemet med meget lidt struktur, hvor der ikke er nogen klare kvantitative karakteristika,
3) Den tredje klasse - et problem, hvor der ikke er nogen struktur.
analysemetode for studiet af den anden klasse af problemer har vist, at vi ikke kun kan bruge matematik, skal du også intuition og erfaring;for tredje klasse har brug for at overføre problemet til et højere niveau på grund af den intuition og logik, og derefter søge efter en løsning.
fordel, der adskiller systematisk analyse af genstanden for undersøgelsen til andre typer af analyser, - bevidsthed om problemet, baseret på identifikation af forbindende led, hvilket er særdeles nyttige til påvisning af ikke-standardiserede løsninger, samt en klar forståelse af formålet med og effektiviteten af brugen af ressourcer.
Men analysemetoden for studiet har fejl, Chief blandt som er den uundgåelige ufuldstændighed af undersøgelsen, snarere omtrentlig vurdering af effektiviteten og den manglende evne til at opnå en præcis prognose.
er værd at bemærke, at et fuldt struktureret systemanalyse som en metode til undersøgelse ikke, men muligheden for at bruge nogle af de regler, som fandt bekræftelse i praksis, er der:
1) Det anbefales at skabe den størst mulige antal modeller til at løse problemet,
2) Det er nødvendigt at overveje problemet påstatiske, og det udviklende tilstand,
3) Brug deduktive tilgang til løsning af problemer.
For at identificere den korrekte beslutning denne analysemetode af undersøgelsen involverer opgavefordelingen og ikke bare overvejelse og godkendelse af løsningen baseret på den tilgængelige empiriske beviser om dens gennemførlighed på grundlag af der har foretaget den endelige dom og dom af afgørelsen.
I mange tilfælde, problemerne er for det meste langt ude, så før du begynder at løse dem, er du nødt til at stille spørgsmål om deres relevans.Hvis problemet virkelig eksisterer, så vil det have en masse relaterede problemer, der udvikler sammen med det.Et meget vigtigt punkt - med henblik på forskning.Det er på denne præstation, og vil blive sendt til alle de løsninger opnåede.
Afhængig af opgaven ved hjælp af en række forskellige strategier for at løse problemer.Et af disse er systemanalyse, giver os mulighed for at udvide situation "på hylderne", og med den rigtige kampagne for at finde en kompetent konverteringsindstillinger "dårlig" til "god".
