Siden begyndelsen af verdens XX århundrede pædagogisk videnskab arbejder hårdt på at gøre i uddannelse som en skole og et gymnasium brugt innovative undervisningsmetoder .Resultatet af dette arbejde har været fremkomsten af en ny type af skoler - specialiserede, nationale skoler, lyceums, sportshaller, gymnasier.
ændringer blev foretaget og strukturen af de videregående uddannelser.Det har udviklet en multi-level-system, der kombinerer institutioner for postgraduate uddannelse, såvel som dem, der giver højere og erhvervsfaglig uddannelse.Begyndte at operere internationale universiteter og private universiteter, har store institutioner for videregående uddannelse bliver akademier og universiteter.
i pædagogisk proces innovative undervisningsmetoder giver indførelsen af innovationer i mål, metoder, indhold og former for træning og uddannelse, fælles aktivitet af læreren og eleven.Disse nyskabelser kan specielt designet, udviklet, eller har genopstået takket være den pædagogiske initiativ.
metoder nyskabelser i skole
dag mange lærere for at opnå læringsresultater moderne teknologi og innovative undervisningsmetoder skole .Disse omfatter aktive og interaktive formularer, der anvendes i undervisningen.Aktiv fastsat en position i forhold til den studerendes lærer og til dem, der modtager deres uddannelse med ham.I timerne med deres ansøgning brugte lærebøger, notesbøger, computer, dvs personlige, der anvendes til træning.
Gennem interaktive metoder, der er en effektiv assimilering af viden i samarbejde med andre studerende.Disse metoder hører til de kollektive former for uddannelse, hvorunder over undersøgte materiale har en gruppe studerende, hver af dem er ansvarlig for det udførte arbejde.
Interaktive metoder fremmer kvalitet mastering nyt materiale.Disse omfatter:
- motion, der bærer en kreativ karakter;
- gruppe opgaver;
- Uddannelse, rolle, rollespil, simulering;
- lektioner, udflugter;
- lektioner møder med kreative mennesker og eksperter;
- klasser rettet mod kreative udvikling - lektioner, performances, filmproduktion, udgivelse af aviser
- brug af video, Internet, synlighed;
- løsninger på komplekse problemstillinger og problemer ved hjælp af metoder til "beslutningstræ", "brainstorming".
Derfor innovative undervisningsmetoder i skole bidrage til udviklingen af informativ interesse på børn har lært at organisere og sammenfatte materialet under undersøgelse, diskutere og debat.Forståelsen og behandling af erhvervede viden, de studerende får de færdigheder til at anvende dem i praksis, få erfaring.Utvivlsomt, innovative undervisningsmetoder har fordele i forhold til konventionelle, de i virkeligheden bidrager til udviklingen af barnet, lære ham selvstændighed i kognition og beslutningstagning.
Features anvendelse af innovation undervisning på universiteter
Hovedformålet med videregående uddannelse på nuværende tidspunkt er at uddanne fagfolk i stand til usikre, fleksibel og rettidig reagere på de forandringer, der sker i verden.Derfor, for at forberede de studerende til professionelt arbejde i fremtiden, og brugte innovative undervisningsmetoder i gymnasiet .
Disse metoder hører til problembaseret læring, der giver kompetencer til problemløsning opgaver, der ikke har et klart svar, selvstændigt arbejde på materialet og udvikling af evnen til at anvende erhvervet viden i praksis.
også innovative undervisningsmetoder tilbyde online træning.Det henvender sig til aktive og dyb assimilering af det materiale, der undersøges, til udvikling af evnen til at løse komplekse problemer.Interaktive aktiviteter omfatter simuleringer og rollespil, diskussioner, modellering situationen.
En af de moderne metoder til undervisning er gennem samarbejde.Han plejede at arbejde i små grupper.Denne metode har til formål at effektiv assimilering af undervisningsmateriale, produktionskapacitet til at opfatte de forskellige synspunkter, evnen til at samarbejde og løse konflikter i processen med at arbejde sammen.
anvendt på nuværende tidspunkt innovative undervisningsmetoder i gymnasiet og giver metode, prioriteringen af dem er moralske værdier.Det bidrager til dannelsen af individuelle moralske principper baseret på faglig etik, udvikling af kritisk tænkning, evnen til at repræsentere og forsvare deres egne meninger.
Innovative metoder har lov til at ændre, og lærerens rolle, som ikke kun er bærer af viden, men også en mentor, indlede kreative søgninger af studerende.
