skolealderen børn - nogle af argumentationen i verden.De er klar til at tale om et emne, spørger de mest uventede spørgsmål og beundre ting, som selv en voksen ville betale opmærksomhed.Men for at provokere deres reaktion er vanskelig, og det er givet mulighed for at ikke alle lærere.
Praksis ved at sige standpunkt
Lær barnet at udtrykke sine tanker og forhåbninger - er en af de vigtigste opgaver for en lærer, som han eller anden måde har at håndtere.Der er en række teknikker, vil en korrekt anvendelse af, som danner et komplet personlighed, i stand til at diskutere om forskellige emner.
som et eksempel, lektioner, seminarer og dialogformer, somme læsning kredse, hvorunder der er en diskussion af værkerne, og tilrettelæggelsen af drøftelserne på de mest almindelige lektioner.Men det mest pålidelige, tid-testet og hundreder af generationer af skolebørn metode forbliver almindelig skole arbejde.
Hvilke interesserede elever
Selvfølgelig, valg af temaer for arbejdet i denne form i første omgang afhænger af læseplanen foreskrevet af Undervisningsministeriet.Læreren er altid i et nøje defineret rammer, som skal finde et sted for kreativitet.
broderparten af de værker for denne grund afsat til emner, der ikke er så interesseret i den moderne skole.I sprogundervisning, som regel, beskriver præsentationen af reproduktioner af malerier eller lyttet tekster.På erfaringerne fra litteraturen fokuserer på en analyse af større værker, der beskriver de tegn og kreative sammenlignet med tegn i en bog.
favorit blandt børn i skolealderen har altid været og vil sandsynligvis blive skrive om kærlighed.
Hvorfor dette tema?
mange lignende interesse i de studerende til den angivne kategori synes temmelig mærkelig.På sådan en dyb, mystisk og komplekst fænomen svært at tale nogle gange endda voksne, for ikke at nævne de teenagere og børn i skolealderen.Men skriver om kærlighed altid forårsager stor spænding og ønsket om at arbejde, hvilket er særligt glædeligt lærere.
Hvad forårsagede en sådan interesse i emnet blandt den unge generation?Først og fremmest skal vi ikke glemme det miljø, hvor barnet vokser.Fra barnsben blev han omgivet af kærlighed til familien.Et eksempel på denne følelse konstant for hans øjne.Hertil kommer, ifølge statistikken, hver tredje essay om kærlighed den yngre skoledreng er en kreativ fortolkning af eventyr, tegnefilm og historier, som han eller anden måde kom på tværs.
Endelig skal man være opmærksom på selve bøger, der skal undersøges.Alt det - det er en vidunderlig følelse i større eller mindre grad, hvilket naturligvis forstå børn.Skrive om kærlighed gør dem i stand til at organisere, til at forstå den opnåede viden som et resultat af at læse de værker, der rører deres dybere mening og bliver for en stund lidt ældre, hvilket er vigtigt for den yngre generation.
Hvad vælge
naturligvis før hver lærer i dette tilfælde er der tale om valg fungerer som skal skrives i et kreativt essay.Oftest, arbejde på en historie om kærlighed, skrevet på grundlag af værker af O. Henry eller f.eks, historien ASPushkin s "Snowstorm", men ikke mindre populære i denne henseende er sådanne værker som "Krig og fred", og, selvfølgelig, Shakespeares "Romeo og Julie".Skriften på temaet kærlighed temaer og attraktiv fra synspunkt læreren, valg af materiale til ham er enorm.
Komplikation
Hvis problemet med ovennævnte produkter ikke har problemer med at skrive essays, i tilfælde af anden enkel opgave bliver en "opgave med en stjerne", og får en helt ny farve.
færdig studere Chekhov historie "On Love", et essay til at skrive meget mere kompliceret end for eksempel, at give udtryk for deres synspunkter om "Bride" Ostrovsky eller Pushkin digt "Ruslan og Lyudmila".Før en elev i dette tilfælde åbner en langt mere kompleks spørgsmål, æstetiske og etiske normer skift, spodvig barn til dom og begrundelse.
Chekhovskaya detaljerne
I læser dette arbejde, den studerende dannet helt andre ideer om emnet, bliver han konfronteret med de dybere spørgsmål.Komplikation, lagdeling kontekst gør kreativt arbejde i en meget speciel arbejde."On Love" Chekhov - et værk, der afslører banalitet og kompleksiteten af menneskeliv.Ud over den enkle og forståelige fænomener til de studerende viste en meget mere kompleks situation udfoldning dybe konflikter.
Fra denne opstår behovet for en forklaring på, hvordan man skriver sådan en essay."On Love" Tjekhov kræver en særlig tilgang, forklaringen på, som er den vigtigste opgave for en lærer.Først og fremmest bør den fokusere på elever dybde perspektiv af historien, til at lede deres tanker om de vigtigste aspekter af det.
Lige så vigtigt kan kaldes demonstration trist ironi, som forfatteren beskriver beskrevet i denne arbejdssituation.Det er nødvendigt, først og fremmest for at vise eleverne detaljerne, originalitet det valgte emne, vejlede om fortolkningen.
Skriften på dette produkt bør være baseret på deres egen begrundelse student, hans vision, hans syn på forholdet mellem renhed og vulgaritet i historien.Bør udelukkende gives
essay om historien "About Love" i gymnasiet, når barnets sind tilstrækkeligt udviklet til at forstå problemerne i arbejdet.Fra det niende til tiende klasse børn er langt mere opmærksom på detaljer, bemærke de øjeblikke, der ikke er til rådighed for dem tidligere.Studerende med en langt større interesse i at udforske den velkendte, tilsyneladende tema.De undertiden kommer til de mest uforudsigelige konklusioner.
trods af den lethed, åbenhed Chekhov stavelse af hans værker er i stand til bogstaveligt talt vende verden af læseren på hovedet.Det er derfor, det er vigtigt fra skolen for at introducere børnene til arv af denne store mester i historien.
