De fleste af nutidens forældre betaler en masse opmærksomhed til den tidlige barndom udvikling, forståelse, at op til tre år af et barn nemt er uddannet i spillet, og så bliver det meget vanskeligere at absorbere ny information uden et godt udgangspunkt base.Og før mange voksne rejser spørgsmålet: Hvad skal kende barnet er 3 år gammel?Svaret på det, såvel som alle de funktioner i udvikling af børn i denne alder, vil du lære fra denne artikel.
Advarsel: Krisen på tre år
krise på tre år anses for at være en af de første kriser alder af barnet, den finder sted på alle forskellige, men stadig har en plads.Det er forbundet med, at i denne alder begynder processen med at blive selv-kid - et gammelt billede af virkeligheden bliver forældet, og i stedet kommer en ny.For at undgå unødvendige konflikter, stress og knowhow til at hjælpe dit barn i denne periode, er det vigtigt at forstå følgende alder karakteristika for børn på 3 år:
- vises behovet for selvstændig virksomhed: barnet er adskilt fra voksne, og den virkelighed, der tidligere stort set begrænsetobjekter og familie kreds, er det voksnes verden.
- barn begynder at modsætte sig til en voksen, stop lytte og protester mod de normer for adfærd, vaccineret tidligere.
- I denne periode, at barnet lærer forskellen mellem "ønsker" og "skal", og bevidste handlinger begynder at dominere over impulsive.
- I denne alder af hastig udvikling selvværd, hvilket i høj grad påvirker forholdet mellem voksne.
Nye funktioner
Men bortset fra det komplicerede adfærd være nyttigt, at øge evnen til at lære karakteristika barnet 3 år:
- kommunikative parathed: barnet begynder at interagere med andre mennesker, styret af regler og forordninger.
- Kognitiv parathed: kreativ tænkning er dannet, hvorigennem børnene er i stand til at tænke over tingene og sammenlignende analyse, selv når de ikke kan se dem.
- Følelsesmæssig udvikling: barnet begynder at håndtere følelser, herunder håndtere aggression.
- synes evne til at score og læsning.
interagere med den omgivende virkelighed, barnet lærer og udvikler, voksen opgave - at hjælpe ham.I uddannelse er det vigtigt at tage hensyn til og bruge zonen for nærmeste udvikling: noget et barn kan gøre med hjælp fra voksne, og at han har lært at gøre på egen hånd, skal være tid til at komme forbi scenen.
Evaluering af taleudvikling
til fem år det udvikler sig meget hurtigt, så det er vigtigt at overvåge, om barnet er ikke langt bagefter, og om nødvendigt hjælpe ham.At vurdere udviklingen af tale er der følgende liste over, hvad der brug for at vide et barn er 3 år gammel:
- ordforråd omkring tusind ord.
- når der henvises til objekter, folk og dyr, der anvendes næsten fuld ord, ikke lyde eller forkortede versioner.
- skelne og korrekt bruger Forudfastsatte verber (løb, løb, løb ud).
- Han ved, hvordan at navngive objekter fra generaliserende ord ("frugt" snarere end "pære" og "Apple").
- mestrer navnene på dele af objekter (kan sige, at puljen har en bund og håndtag).
- Kampe ord og forstår, hvad synonyme.
- opfandt deres egne ord fra det allerede kendte til ham.
- henleder opmærksomheden på den forkerte udtale af andre børn, og lyden selv kan udtale også forkert.
- stand til at tale, så han kan forstå enhver voksen.
Hvordan at udvikle en sammenhængende tale
videreudvikling af et barns tale tre år kan nævnes: stigende ordforråd, øve den korrekte udtale af lyde og sætningsstruktur.Hovedformålet med alle aktiviteter - forbedring af sammenhængende meningsfuld tale.For at gøre dette, kan du gøre på særlige tidsskrifter, manualer med farverige billeder og øvelser.
Desværre stole på lang assiduity barn kan ikke, men du kan huske de vigtigste opgaver for børn på 3 år og gøre dem ved hjælp af begreber fra det virkelige liv:
- House kan navngive objekter og match generalisere ord på eksemplet med legetøj, sko, fade ogalle andre ting.
- På gåtur, kan du fortælle barnet adjektiver og bede dem om at finde passende emner, såsom "høje" (kid peger på huset) eller "rød" (måske bilen).Fordelen ved denne øvelse er, at barnet kan findes i den virkelige verden er meget mere hensigtsmæssige ting end på billederne.
- På gaden og hjemme, kan du bede dit barn spørgsmål om ting, han ser for eksempel, hvor de er, hvad farve, hvad brug og andre.
Læring vers
I tre år, bør et barn være i stand til at huske og gentage 3-4 ord, der fortæller en voksen.På grund af denne evne, kan du begynde at undervise i poesi.De træner hukommelsen, opmærksomhed, vi udvikler, berige dit ordforråd, udvid ideer om verden, og hjælpe barnet til at vokse op og være i stand til at føre en målrettet påbegyndt inden udgangen af sagen.
Digt for børn på 3 år bør ikke være for stor: blot to quatrains.Før du begynder at lære et digt, bør en voksen fortælle ham eftertrykkeligt, og drøfte indholdet med barnet.Hvis du ønsker det, kan du tegne billeder til tekst.Hver strofe er at lære det samme mønster: en voksen langsomt udtaler den første linje og beder barnet om at gentage efter ham, men han kunne ikke huske.Så studerer anden linje og forbundet med den første, tredje og derefter tilsat til de to første.Så husker den sidste og den første strofe er klar.Når de to dele er lært, er de forbundet, og vers læses i sin helhed.
Nem digt for børn fra 3 år vinteren:
morgen gik til vinduet,
overrasket: "Nå, godt
jeg sover i efteråret gik,
I løbet af natten har ændret
pelsfrakker hvid iført verden!!
træer og hjem.
Dette betyder i virkeligheden
Om natten kom vi til vinteren! "
tidligste matematiske begreber
første bekendtskab med matematik begynder meget tidligere end du tror, og hvordan det vil blive en succes, afhænger af barnets fremtidige forbindelser med dette komplekse videnskab.Det vil hjælpe til at vurdere fuldstændigheden af følgende liste over, hvad der brug for at vide et barn på 3 år inden for matematik:
- kunne sammenligne elementer på bredden, længde, tykkelse og højde.
- bruge i tale begrebet "mange" og "en", korrekt tilpasse dem med substantiver.
- kunne regne med fingrene på tre.
- kender og kalder de geometriske grundformer: firkantet, cirkel, trekant, for at sammenligne de punkter på formularen.
- kender og bruger begrebet i en tale: små, store, mindre og mere.
- kunne sammenligne antallet af elementer.
- kunne finde et par emnet baseret på bestemte kriterier.
Kontrol viden om verden
Nogle forældre undervurderer mulighederne i deres børns tre år og ikke giver den rette mængde belastning, og forstærkede klasser begynde i forberedelse til skole og står med modvilje mod et barn at lære, fordi den kognitive aktivitet er falmet.For at undgå disse problemer er det vigtigt at tid til at finde ud af, hvad et barn skal vide 3 år om verden, og om nødvendigt, udfylde de tomme felter.
barn i denne alder bør være:
- Vide, hvordan du ser og kaldte husdyr og vilde dyr.
- Forstå hvem de fugle, insekter og fisk, samt at være i stand til at ringe tre eller fire repræsentanter fra hver klasse.
- ved tre eller fire navne på træer og blomster.
- kunne skelne mellem frugt, grøntsager, svampe og bær, samt at kende deres titel.
- har en forståelse af naturfænomener som vind, regn, regnbue, sne.
- kender og være i stand til at ringe på dagen.
- Forstå hvad materialer, som er lavet af tingene.
vurdere udviklingen af tænkning og motoriske færdigheder
barn på tre år skal kunne gøre følgende:
- indsamle billeder af 2-4 dele;
- se og forklare uoverensstemmelsen i billedet;
- identificere unødvendige elementer og begrunde deres valg;
- forklare, hvad tingene er ligesom, og hvad er forskellen;
- skære papir med en saks;
- separate stykker af ler og gøre kugler og pølser;
- tegne punkter, cirkler og forskellige former for linjer;
- engagere finger gymnastik.
Hvordan man kan udvikle finmotorik
mest nyttige for udviklingen af motoriske færdigheder anses for at være modellering for børn på 3 år, men at vise interesse for sit barn begynder meget tidligere, for eksempel, når entusiastisk udtværing grød på bordet.Du kan forme af ler eller butterdej.Klasser også hjælpe den udvikle og konsolidere de eksisterende ideer om verden.Sculpt kan eventuelt mindst hver dag, men to gange om ugen er nok.For at blive en klasse mere spændende og ikke alt for svært for et barn, kan du gøre fra blankt papir substrater og for at vælge egnede historier eller digte.
mål med de første erfaringer med ler: lære dit barn at rive stykker af det og forme dem på papir, du kan tegne træerne og dekorere dem med farverige blade.I den anden lektie, du skal lære at rulle kuglerne, kan du pynte juletræet julen legetøj.I tredje lektion praktiseret et barn i at rulle ud pølser, hvoraf det vil være muligt at lave en regnbue, eller de olympiske ringe.For tre år af disse enkle teknikker er nok.
Selvfølgelig alle børn er unikke og har forskellige niveauer af evner.Men det afhænger af forældrene, vil disse funktioner blive anvendt.Det er vigtigt nøje at overvåge dit barns fremskridt, vurdere dets udviklingsniveau, og konstant give nye og mere komplekse, men ikke mindre interessant opgaver børn på 3 år i form af et spil.
