Lektion ist die wichtigste Form der Organisation der Schulbildung.Es gibt verschiedene Arten von Klassen durch ihre Zwecke unterscheiden und entsprechend der Struktur.
Lektion-Struktur - eine Reihe von Optionen für die Interaktion zwischen den einzelnen Elementen der Lektion, die während des Trainings auftritt und sorgt für eine gezielte Wirkung.
folgenden Arten von Lektionen:
1) Klassen, wo die Schüler neue Kenntnisse zu erwerben, zu akkumulieren Tatsachenmaterial;
2) Lektionen, die legen die Bildung und Vertiefung von Kompetenzen erfolgt;
3) Systematisierung und Generalisierung der Erkenntnisse Material;
4) Lektionen, in denen Schüler wiederholen und verstärken die gewonnenen Erkenntnisse;
5) Kontrolle und Überprüfung;
6) kombiniert ist.
Struktur des Unterrichts hängt vom Zweck des Treffens, der Inhalt des Materials, die geplant ist, um die Mittel, Methoden und Techniken der Lehre, deren Verwendung durch die Vorbereitung der Studierenden und das kreative Potenzial der Lehrer geplant zu untersuchen.
Standardunterrichtsstruktur ist wie folgt:
1. Organisatorische Moment.
2. Kontrolle Hausaufgaben.
3. Die Befragung von Studierenden auf der vergangen Material.
4. Die Präsentation des neuen Materials.
5. Absichern der empfangenen Informationen.
6. Nehmen Sie den Hausaufgaben.
7. Fasst man die Lektionen.
Typen und Struktur der Unterrichtsstunden werden persönlich von Lehrern, die ihnen zu führen geplant.Der Lehrer ist eine unabhängige kreative und intelligente Person.Eine der wichtigsten Anforderungen, die sie erfüllen müssen - Liebe und Respekt für die Studenten, die den Glauben an die Einzigartigkeit eines jeden von ihnen.Und, natürlich, jeder Lehrer müssen das Thema, das er lehrt, interessiert ihn kennen und ihn lieben, um zu versuchen, mehr darüber zu erfahren.Auf die Überprüfung Hausaufgaben, Fähigkeiten und Kenntnisse der Schüler für die Berücksichtigung von neuen Themen vorzubereiten:
Alle Arten von Unterricht und ihre Struktur muss die Organisations Punkt, der sowohl von äußeren und inneren Bereitschaft, Kinder zu lehren, gekennzeichnet ist.Es ist notwendig, in der Lage, ein Ziel des Unterrichts für die Kinder richtig eingestellt sein, um es in einer Weise, dass die Studenten hatten genug Zeit, nicht nur in der Wahrnehmung, sondern auch auf der empfangenen Information zu reflektieren, Erstinspektion des Verständnisses neuer Kenntnisse gesetzt führen zu organisieren.
Zum Beispiel eine Lektion zu lernen, neue Material hat die folgende Struktur:
1. Organisatorische Moment.
2. Dirigieren Einarbeitungs mit dem neuen Material, unter Berücksichtigung der Gesetze dieses Prozesses und das Niveau der geistigen Aktivität der Studenten.
2. Deaktivieren Sie die Installation, die Sie sich erinnern möchten.
3. motivieren die Notwendigkeit zu merken und weiteren Materialeinsparung im Speicher für eine lange Zeit.
4. Aktualisieren von Techniken, die Speicherung der (sinnvolle Gruppierung, die Verwendung von Referenzmaterialien) zu erleichtern.
5. Die Erstkonsolidierung von Wissen durch direkte Wiederholungen und partielle Erkenntnisse unter der Leitung des Lehrers.
6. Überprüfen Sie die Qualität der Primärspeicher.
7. Regelmäßige Systematisierung Wiederholungen durch kurze und lange Zeitintervalle durch die verschiedenen Anforderungen für ihre Fortpflanzung, einschließlich der Entscheidung der differenzierten Aufgaben.
8. Die ständige Nutzung der erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse für neue als auch ihre internen Wiederholung.
9. Wie kann eine häufigere Verwendung von Referenzmaterialien für die Speicherung, Überwachung und regelmäßige Bewertung der Ergebnisse der Auswendiglernen.
10. Nehmen Sie den Hausaufgaben.
11. Fasst man die Lektionen.
Unterrichtsstruktur, dem richtigen Aufbau - es ist eines der wichtigsten Werkzeuge, die die Menge und die Qualität des Wissens, mit denen das Kind verlässt die Schule bestimmt.Alle seine Elemente wirken als praktische Probleme erfordern ihre Lösungen als Lehrer in einander Grad oder in die Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts.
