Moderne Kinder werden zunehmend diagnostiziert Entwicklungsverzögerung der Rede, Verletzung der Aussprache oder keine anlässlich einer normalen Entwicklung der Sprachvorrichtung.Offensichtlich veränderte Formen der Kommunikation von Eltern und Kindern, die Verringerung der Anzahl der persönlichen Kommunikation, erhöht die Möglichkeit der Gewinnung von Informationen durch technische Mittel: Fernseher, Computer, Radio.Zur gleichen Zeit die Kinder nicht sehen, eine Probe der Bildung von Ton-Technik und seine Aussprache, also die Fähigkeit, mehr Zeit zu sprechen als je zuvor zu entwickeln.
Um die Sprachentwicklung von Kindern im Vorschulalter fanden in Übereinstimmung mit den Regeln, sollte es in der Zeit der mit einem Kind mit ihm zu sprechen sein, laut täglichen rhythmischen Gedichte zu lesen und zu singen Wiegenlied.Klinische Psychologen bewiesen, dass das Kind beginnt, Klänge aus vier Monaten des fetalen Entwicklung wahrzunehmen, und der Gesang der Mutter entwickelt sein Gehör, beruhigt, schafft eine Situation der "Dialog", aber ohne Worte durch das Kind.Das Kind kann die Bewegung reagieren oder, im Gegenteil, Schwall die Stimme der Mutter.Außerdem legte sie einen passiven Wortschatz, der in der Zukunft behaupten und aktiviert die Sprachentwicklung der Kinder im Vorschulalter, wenn ihre Stimmapparat bereit zu sein, zu sprechen ist.Lassen Sie uns diese im Detail.
Sprachentwicklung von Kindern im Vorschulalter - ein fortlaufender Prozess, so dass nach der Geburt die Eltern können zusätzlich zu der täglichen Kommunikation zu begleiten seine Interaktion mit dem Kind prigovorkami etwa Waschen, Kämmen, Wandern und die Ausflüge.Sie sind deutlich ausgeprägt.Mom beugt sich über das Baby, so dass er ihr Gesicht, Lippen und Zunge beim Sprechen sehen konnte.Sie können sehen, wie das Baby hat keine Töne zu versuchen, die Lippen Bewegungen ihrer Mutter zu kopieren.Dies geschieht, Sprachtraining, Stärkung der Muskeln der Stimmapparat.
Sprachentwicklung von Kindern im Vorschulalter beginnt mit den ersten Wortspiele, in denen die Bewegung mit dem Wort in Verbindung.Spielen in der "Okay" "Forty-weiß-seitig" oder "boy-finger" trägt dazu bei, die Bedeutung zu erinnern und oft spielen die poetischen Text hilft dem Kind, es noch einmal auf einer höheren Ebene zu wiederholen.Der Anstoß für das Erhalten der Aussprache der Kinder positive Emotionen, die er während des Spiels fühlt.
Sprachentwicklung der Kinder im Vorschulalter, sowie die Verbesserung kann durch die Anzahl der gesprochenen Worte eines Kindes sowie seine Fähigkeit, Phrasen, Sätze zu bauen, stellen sinnvolle Fragen verfolgt werden.Wenn ein Kind verwendet das betreffende Jahr 8-10 nur die einfachsten Worte, dann anderthalb Jahre im Vokabular erhöht sich auf 40, und das Baby beginnt zu fragen, was auf dem Thema: "Was ist das?".In drei Jahren erhöht Vokabular scharf und erreicht mehr als tausend Worte, dass das Baby nicht in Ordnung ist, sagt, und Geräusche werden oft übersehen oder verzerrt.Im Alter von fünf Vorschüler in der Regel deutlich alle Klänge der Muttersprache sprechen, baut komplizierte Sätze, ist seine Rede wie eine Kurzgeschichte und Wortschatz 2.500 Wörter, die das Kind in verschiedenen Fällen zu verwenden, mit Präpositionen erreicht.
Entwicklung der Sprache im Kindergarten ist nicht nur organisierte Klassenlehrer, aber in freier Verbindung Babys, wenn sie zu organisieren Action-Spiele, spielen Theater.Die Grundlage von Spielen und Inszenierungen, vor allem ausgewählte Werke der Folklore: Tales Kurzgeschichte, pestushki seit der Kindheit vertraut, wenn die Eltern mit Fingern und Handflächen Kind und einfache Märchen "Gingerbread Man", "The Mansion", "Hen spielenryaba "und andere.
Kleine folkloristischen Formen - einfache, rhythmische und verständlich für Kinder.Ausgewählt je nach Alter, sind sie ein Mittel zum Abtasten und Sprachtraining.Sie können in einem großen Bereich zu jeder Zeit während des Unterrichts bei der inländischen Operationen verwendet werden, und Eltern und Lehrer, in der Vorbereitung für Schlaf.
