Moderne Technik Bildung, mehr als je zuvor auf der Grundlage der Psychologie.Training Spiel vollumfänglich nicht nur Studierende der Psychologie.Spielen Sie wie alles: Kinder und Erwachsene.
Spiel ist einer der führenden Aktivität im Vorschulalter Entwicklung.In den nächsten Phasen des Spiels nicht verschwindet, sondern ergänzt die Haupttätigkeiten der eine wachsende Kind, Teenager, junger Mann.
Brief des Lehrers VASukhomlinsky Vergleich das Spiel mit dem Funken, der den Funken der Neugier, Neugier entfacht, und ohne die es keine vollwertige geistige Entwicklung.
Spiele sollten die Vielfalt des menschlichen Lebens in allen Phasen der Altersentwicklung festgestellt werden.
Zunächst nimmt das Spiel die Sozialisierung des Kindes.Durch ein System von Grundstück-Rollenspielen lernen die Kinder und angemessene soziale Normen, Werte, Einstellungen.Das Spiel während der Selbstverwirklichung stattfindet, ist das Spiel gibt Ihnen die Möglichkeit, die Aktivitäten in den verschiedenen Formen des Lebens, einschließlich der Kommunikation zu üben.Und selbstverständlich, ist das Spiel unterhaltsam, mit Freizeit gefüllt.
Darüber hinaus ist eine speziell organisierte Spielaktivität Korrektur, psychotherapeutische, Diagnosefunktionen.
Lernfunktion des Spiels ist besondere Erwähnung wert.Gaming-Technologie in Lehre radikal den Bildungsprozess zu ändern, tragen zu einer höheren Lernergebnissen.Wir können sagen, dass das Spiel-Technologie ist ein Modell der Lehrer und Schüler.Der Zweck der gemeinsamen Tätigkeit - Gestaltung, Organisation und Durchführung des Bildungsprozesses durch das Spiel.
Derzeit Lernspiele sind beliebt, nicht nur in der Vorschul- und Schulbildung, sondern auch in der höheren Berufsbildung sowie Ausbildung von Fachkräften in verschiedenen Bereichen der Wirtschaft.
Spiel Technologien in der Bildung haben eine breite Palette von Anwendungen.Also, Gaming-Technologie "Planspiel" kann als Standalone-Technologie in der Entwicklung von Bildungsmaterial verwendet werden.In einem anderen Fall kann die Gaming-Technologie Mitglieder einer größeren Bildungstechnologie (zB Technologie Collective Lehrmethode) zu werden.Darüber hinaus ist die verteilte Version der Anwendung als eine Form der Ausbildung oder Bildungsprozesses.
Gaming-Technologie in der Lehre wird von den Eigenschaften der Gaming-Aktivitäten basiert.Wie bei jeder Aktivität, das Spiel hat seine eigene Struktur: Zielsetzung, Planung, Umsetzung Ziele, Analyse der Ergebnisse.Darüber hinaus sind die Komponenten der Gaming-Aktivitäten: Grundstück, Charakter, der wirkliche Beziehung zwischen dem Spiel, Spielaktion, Ersatz von konventionellen realen Objekten.
fortgeschrittene Gaming-Technologie in der Lehre aktiv facetten Gaming-Aktivitäten zu verwenden, mit dem Sie eine Gruppe von Lernspielen auswählen können: Simulationsspiele, die Grundstück-Rollenspiele, innovative Spiele und andere.
Ein gemeinsames Gaming-Technologie heute hat sich zu einem Planspiel.Es fand seinen Platz sowohl in der Schule und in der beruflichen Bildung.Planspiel zieht, dass ermöglicht die Simulation von realen sozioökonomischen System und die Wiedergabe von echten Interaktion zwischen den Teilnehmern im System von Beziehungen;Sie überschreibt kollektives Lernen;Es trägt eine hohe wertvolle und Bedeutung.Arten von Business-Spiele: Simulationen, Rollen, Betrieb, Unternehmenstheater, Psychodrama, Soziodrama usw.
Als Gaming-Technologie, hat das Spiel Geschäft eine Reihe von Strukturbauteilen für ihre Durchführung erforderlich.Dieses Simulationsmodell direkt mit dem Geschäft des Spiels, einschließlich der Lehre Zweck und Ziel des Spiels, das System der Interaktion zwischen den Teilnehmern, Bewertungssystem.Ein weiteres Element - Play-Modell - Dieses Spiel Ziel Teilnehmer im Spiel, einen Satz von Rollen, Regeln, Szenario.Ein obligatorischer Bestandteil der Technologie ist eine methodische und technische Unterstützung für die Gaming-Aktivitäten.
