Bei der Anmeldung Ihres Kindes in den Kindergarten oder Vorschule Bildungseinrichtung wird es bis sogenannte psycho-pädagogische Merkmale eines vorschul gezogen werden.Es wird auch benötigen, wenn Sie, um das Profil der Ausbildung im Justizvollzugs Gruppen oder Gärten zu definieren, wenn sie in einem anderen Dow und die Richtung der Untersuchung von psychologischen, medizinischen und pädagogischen Kommission übersetzt werden soll.
psycho-pädagogische Merkmale der Kinder im Vorschulalter - ist ein offizielles Dokument, das eine Kindergärtnerin füllt.Es ist versiegelt und unterzeichnet von der Leiter der Vorschule ist das Hauptdokument für einen Psychologen, Logopäden, Psychiater und andere Fachleute, die in psychologisch-pädagogische Prüfung beteiligt sind.
Dieser Artikel stellt Ihnen, liebe Eltern, mit den Haupteinzelteile, die psycho-pädagogische Merkmale des Vorschulkindes enthalten.Objektivität und Kompetenz -, dass die beiden wichtigsten Anforderungen für dieses Dokument.
1. Die Zeit, während der das Kind besucht den Kindergarten: Es sollte die folgenden grundlegenden Informationen enthalten.
2. Leistungsmerkmale Fluss Anpassung an die Institution.
3. Kinder geben Schulreife.
4. Fortschritte und Schwierigkeiten bei der Aufnahme des Programms, die einzelnen Positionen.
5. Verhalten im Klassenzimmer: Die Sorgfalt, Gewissenhaftigkeit und Disziplin.Es sollte erwähnt werden Details wie Müdigkeit, nesobrannost usw. N.
6. Position und das Verhalten des Kindes in einer Gruppe von Gleichaltrigen:.. Aggression, Passivität, Kampfeslust und so weiter P. Wie sie sich auf andere Kinder?
7. gelten die Maßregeln der Besserung und Wirkung.
Leider sind viele Lehrer nicht in einer verantwortlichen Weise gehören zu der Herstellung eines so wichtigen Dokument wie die psycho-pädagogische Merkmale eines Vorschüler.Hier sind die wichtigsten Mängel:
1. Merkmale unvollständig.
2. Es entspricht nicht den Anforderungen.
3. Es ist nicht die Analyse der Beherrschung der Lehrplan Kindes enthalten.
4. Die zusätzlichen Informationen zu detaillierte Beschreibung der kleinen Details.
5. Keine verallgemeinerten Schlussfolgerungen Erzieher oder Lehrer mit Begründung.
Unten ist eine Probe des psychologischen und pädagogischen Eigenschaften der Kinder im Vorschulalter (die wichtigsten Punkte zum Befüllen) zu Informationszwecken zur Verfügung:
1. Datum der Fertigstellung.
2. Name das Kind.
3. Geburtstag.
4. Name DOW, die Art und Anzahl der Gruppe.
5. Die Dauer des Aufenthalts, von welchem Alter und wo tat dies in der Vorschule.
6. Bewertung der Anpassung in der Gruppe.
7. Lateralisa (Rechtshänder, Linkshänder).
8. Beurteilung der Eigenschaften der Spielaktivität des Kindes.
9. Lernschwierigkeiten.
10. Eigenschaften der Wahrnehmung (visuell, auditiv, Verletzung).
11. Das Gedächtnis und Aufmerksamkeit (Modalität, Probleme und so weiter. N.).
12. Denken.
13. Motilität.
14. Die Schwierigkeiten in der Kommunikation.
15. Die Entwicklung der Sprache.
16. Sozialkompetenz.
17. Die Orientierung in Zeit und Raum.
18. Das Tempo und die Art der Tätigkeit.
19. körperliche Gesundheit.
20. Weitere Merkmale der Entwicklung des Kindes.
21. Allgemeine Schlussfolgerungen und Bewertung der Entwicklung und das Verhalten des Kindes, bietet der Lehrer.
22. Unterschrift des Lehrers, seinen Namen.
23 sichert die Unterschrift des Leiters des DOW.
24. Drucken.
So im Allgemeinen sollten psycho-pädagogische Merkmale eines vorschul aussehen.
