La gente allí es una gran cantidad de recomendaciones y normas sobre la comunicación con los niños y su educación.Algunos consejos conducen a los resultados deseados, y algunos no cambiaron la situación.Pero hay tres reglas que si se utiliza correctamente, asegúrese de llevar al establecimiento de relaciones con los niños.Incluso si usted comienza a usar sólo la primera regla eventualmente desaparecerán todas las otras reglas, y la relación con el niño va a fluir en la dirección correcta.
1. Ama a los niños
inventaron muchas reglas y recomendaciones sobre la comunicación con los niños.Todas estas recomendaciones pueden caber en una frase - el amor de su hijo.A primera vista, esto puede parecer obvio y simple, pero por desgracia no lo es.La mayoría de los padres aman a sus hijos por razones egoístas (por ejemplo, inconscientemente con la esperanza de que cuando los niños crecen, van a ayudar a ellos), como ellos mismos en el niño (por ejemplo, la esperanza de que cuando el niño crece, se va a ir tras las huellas de los padres) amor-esta espera en el niño (por ejemplo, cuando los padres esperan que el niño va a llegar a que los padres no pudieron ser contactados).Pero no todos los padres ama al niño por lo que es y de lo que es.Si te va a encantar, este amor no da opción al niño a amar de vuelta.
2. No se lo digas a los niños la palabra "imposible»
Esta palabra debe ser utilizado sólo en 3 casos:
- «usted no puede tomar otra persona";
- «no ofender a los demás";
- «No se puede crear para destruir al otro".
En todos los demás casos, decir palabras como "podría enfermar de la garganta", "va a ser desagradable para los demás", "que va a doler", "tabla será sucio", "no se debe", etc.La mayoría de la gente instintivamente quieren hacer cosas prohibidas, especialmente para los niños.Y cuando usted dice "no", entonces el niño puede parecer aún más ganas de hacer esta acción.
3. Fomentar la conciencia
Cuando un niño hace algo mal en su opinión, entonces le pregunto con voz calmada: "¿Qué estás haciendo ahora?".Por lo general, los niños son conscientes de lo que están haciendo algo mal.Después de que el niño ha respondido a su pregunta, por ejemplo, para entender, y por lo que luchar, situado en la misma voz tranquila la siguiente pregunta: "¿Por qué haces esto?".A menudo, en estos casos, los niños se congelan y comienzan a darse cuenta de que hacen cosas estúpidas.Después de un rato, el niño se vuelve más consciente y más propensos a pensar antes de hacer algo.
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