Uno de los idiomas más difíciles - un ruso.La mayoría de sus palabras escritas no son tan pronunciadas.Por lo tanto, la dificultad en la prueba de ortografía no sólo los extranjeros estudiar ruso, sino también las personas que lo hablan desde la infancia.Una vez que el niño comienza a aprender a escribir, inmediatamente se enfrenta con la necesidad de aprender las diferentes reglas de ortografía, es decir orfogrammy.Sólo cuando su aplicación es posible escribir correctamente en ruso.Por lo tanto, la noción de lo orthograms colegial encuentra en la primera clase.
Signos orfogramm
para escribir correctamente, pocos saben lo orthograms, debe ser capaz de encontrar en palabras y aplicarlas correctamente.Para ello, el estudiante debe ser enseñado a reconocer sus síntomas.Después orfogrammy no se encuentra en todas las palabras, pero sólo aquellos en los que el sonido se encuentra en una posición de debilidad.Este lugar se encuentra al final de las palabras en grupos de consonantes, posición átona de vocal o vocales después de un chisporroteo, palabras compuestas y algunos otros casos.Por ejemplo, "en
orfogramm
Una vez que la palabra se encuentra en el orfogrammy posición, es necesario determinar las condiciones de selección de la ortografía correcta.Por lo general depende de la parte de la oración en lugar del sonido o el habla de la palabra valor.En consecuencia, varios tipos de soporte orfogramm.Por ejemplo, la ortografía de las vocales átonas en la raíz de la palabra, en los set-top boxes, al final después de que chisporrotea, consonantes de ortografía, fusiona y la escritura por separado "no" y no "y muchos otros. En total, la escuela estudió 70 orfogramm. Pero incluso aprender todos de memoria, todos losel niño puede usarlos y escribir de manera competente.
La mayor dificultad es la ortografía de vocales en la raíz de la palabra. Es difícil determinar en la audiencia que en este lugar hay orthograms. Las palabras que usted necesita recordar, se recogen en el diccionario ortográfico. Hay tantos, y rara vezquien los conoce a todos. Además, la lengua rusa siempre hay nuevas palabras, la ortografía de los cuales también tienen que recordar. Es difícil recordar como la ortografía correcta de términos y palabras de origen extranjero. Por ejemplo, "hockey", "coalición", "legítimo" y muchos otros. dificultad
en el estudio de la lengua rusa en el hecho de que la mayoría de las reglas tienen excepciones. Por lo tanto, es deseable que enseñarles todo de memoria.Por ejemplo, la ortografía de las vocales después de silbidos, "n" y "nn" en el sufijo o vocabulario.No ceder a las reglas de la escritura de las palabras "paracaídas", "viento" o "Amanecer".
orfogrammy Cómo solicitar por escrito
lo tanto, incluso si el estudiante sabe lo orthograms, y todos ellos se enteró, no garantiza que va a escribir de manera competente.Más difícil de todos los extranjeros que estudian ruso.Después de todo, la orfogramm correcta aplicación necesita entender las complejidades de los significados léxicos de las palabras, para poder asignarlos morfema, para determinar la parte de la oración a la que la palabra.Por ejemplo, el valor depende de la elección de las palabras en unas combinaciones de dichos vocales, "entonar la canción" o "beber la medicina."Además, es importante pronunciar correctamente la palabra.A menudo depende de la elección de la letra deseada por escrito.Por ejemplo, después que chisporrotea en el sufijo de sustantivos y adjetivos átona que está escrito "acerca" - a fin de pronunciar: "gancho", "abajo", "kumachovy."
¿Por qué la mayoría de los estudiantes que se gradúan de la escuela, los errores en las palabras?Después de todo, ellos saben lo orthograms puedo decir las reglas, pero no logran utilizarlas.Muchos simplemente no ver un lugar donde se puede cometer un error.Después de todo, para determinar el lugar orfogrammy en la palabra, que conoce las reglas de la lengua rusa: ser capaz de distinguir entre partes de la oración, la gramática y el vocabulario para determinar el significado de las palabras y analizar las palabras en su composición.Además, la necesidad de desarrollar la audición fonética de los estudiantes, para que puedan escuchar de inmediato qué posición es sólida, donde cae el acento, y si hay una palabra separador "b" y "v".
