Los científicos no son más de quinientos métodos diferentes que se pueden utilizar en la educación de los niños, por lo que necesitan una manera de organizarlos en un determinado sistema, que indica dónde, en qué área y con qué propósito, estos métodos pueden ser utilizados por los profesores.
En el proceso de los preescolares de transferencia de conocimiento utilizar la clasificación más común de los métodos de la educación, que consiste en tres grupos:
1. métodos verbales - donde la educación se basa en la forma verbal: conversación, narración, explicación, aclaración e instrucción.Estos métodos se utilizan para la educación de preescolar brevemente, claramente.La palabra lleva el componente emocional.Emociones lo tanto, la prohibición de la acción debe ser de color de temor por el niño, que tienen una prohibición categórica, y no deben ser utilizados con frecuencia, a fin de no convertirse en un lugar común.
2. Prácticas - una obra de teatro, ejercicio, entrenamiento, con la ayuda de la que es la consolidación del material estudiado.Los niños en edad preescolar son capaces de actividad competitiva que la educación es importante, porqueel objetivo de la educación logra un niño por su cuenta, con un mínimo apoyo de adultos.
métodos 3. Objeto.Cuando un patrón de comportamiento demostrado por un adulto o a modo de ilustración, el cine, el análisis del comportamiento de otro niño.Esta lección utiliza la imagen, el audio, presentaciones, extractos caricaturas, ilustraciones para las obras.Particularmente evidente con niños en edad preescolar - es evitar que muestra el comportamiento incorrecto porqueLos niños tienden a repetir después de que los adultos no evaluar conscientemente la corrección o incorrección de la ley.
métodos Esta clasificación de la educación en jardines de infantes se utiliza con el uso prioritario de las técnicas visuales, comoEllos son los más comunes en el trabajo con niños en edad preescolar más jóvenes, debido al hecho de que su forma de pensar --visual eficaz, y aprenden las exigencias del mundo exterior sólo a través de la pantalla y la confirmación verbal.El mayor de los hijos son, más a menudo el maestro aplica las prácticas, habilidades de coaching en los niños, o un hábito positivo.
Otros métodos de clasificación de la educación, que se utiliza para la constitución de una estructura de división de la personalidad humana, porquepara la formación de un comportamiento socialmente significativa de un grupo de métodos que trabajar en todas las estructuras de la personalidad:
1. Métodos de conciencia - es la base del mundo de los niños, su base intelectual, el conocimiento de las normas y reglas de comportamiento en la sociedad.Cuanto más rica y diversa esta área, más al niño la oportunidad de hacer la selección de las opciones para el comportamiento socialmente correcto.Este grupo incluye todas las técnicas verbales y visuales de la clasificación anterior.
2. Métodos de formación de la conducta socio-positivo de los preescolares - es el uso de los conocimientos no sólo en los juegos y en el aula, y su aplicación en la práctica, la repetición en diferentes situaciones.Inicialmente, esto se realiza bajo la supervisión de un adulto, y luego capacitar a las habilidades que los niños de la vida.
3. Métodos de estimulación (o la formación de los sentidos) - que inste a una absorción más rápida de la acción con la ayuda de efectos sobre los sentimientos del niño.Por lo tanto, el uso de la alabanza, la desaprobación, aprobación, creado una situación de éxito.Los niños reaccionan a incluso una ligera desaprobación significativa para ellos humana: mamá o papá, o amado tutor de la abuela.Formas de trabajo educativo que utilizan una variedad de causaincentivos se aplican en relación con los métodos de desarrollo de la conciencia y la formación de la conducta.La respuesta emocional de los padres a las acciones del niño - un método eficaz de educación.
Esta clasificación métodos de la educación se utiliza con mayor frecuencia en los jardines de infancia, lo mejor es el de contribuir a la educación de los niños en edad preescolar.Preescolares emocional es inestable, lábil, se caracteriza por cambios de humor de los niños, por lo que a menudo se recomienda utilizar los sentimientos preescolares positivos, comoexperimentar la diversión de la acción una vez que el niño va a querer repetirlo de nuevo.
