federales estatales (TGC) para programas educativos en la enseñanza preescolar, recomendados por la organización y desarrollo de los niños una variedad de actividades, durante el cual se puede implementar metas educativas: juegos, el trabajo del proyecto, maqueta, la discusión, la observación y otros.Clases integradas como una forma de actividad conjunta del profesor y los alumnos pueden resolver simultáneamente los problemas de varias áreas educativas.Principio
de integración le permite organizar clases de educación física, los niños podrán:
- absorber el marcador a 10 y de regreso, con la división en grupos de 10, la realización de un ejercicio 10 veces y el cambio de las conchas de una canasta a otra en el transcurso de la competición;
- desarrollar las habilidades de comportamiento seguro en los ejercicios atléticos en la pared durante juegos al aire libre, en la memorización y la aplicación de las reglas de los Juegos Olímpicos de juego o de uso de patines, motos;
- mejorar las habilidades laborales en la limpieza y arreglo de artículos deportivos en la habitación o en el patio;
- repitiendo escenas cuentos de hadas familiares y trabaja comosus motivos pueden estar compuestos de empleo;
- para educar a los ideales estéticos de confiar en el diseño de la sala de deportes, la aparición de los niños y los maestros, así como el uso de modernos equipos y accesorios para una clase.Clases
integrados tienden a tener múltiples objetivos.Inicio, el propósito dominante en relación con la actividad principal, que se dedica a la ocupación, y el resto - de menor importancia.De este modo, las clases integradas en el desarrollo del habla pueden ser dirigidas al desarrollo de los niños la capacidad de hacer una historia de la película, y para llevar a cabo más conocido con la madre naturaleza;mejorar las habilidades de aplicación con hojas de otoño;movimiento de trabajo en correr y caminar durante fizkultminutki.
clases integradas en el jardín de infantes pueden combinar las actividades de varios especialistas: instructor de educación física, el director de música, profesor de lengua extranjera.Depende del objetivo de empleo y oportunidades para las instituciones preescolares.Si los niños de jardín de infantes, además de la educación conlleva el trabajo de salud en la corrección de cualquier enfermedad, la estructura del empleo puede ser utilizado y realiza ejercicios de respiración, auto-masaje o hacer ejercicio en la corrección de la visión.
El más joven de los niños son, en mayor medida en el proceso de su formación mediante actividades integradas que son similares a la interacción del juego, e implican la participación voluntaria de los niños en las actividades.Educador inicia cualquier actividad con varios hijos, y los otros a unirse a ellos en función de los intereses devengados.Así organizado clases en la actividad gráfica, el modelado, la música y el diseño.
mayoría de las veces, los niños ni siquiera se dio cuenta de que el profesor organiza clases integradas desdehabilidades que se han programado para formar en los niños, mejoraron en todas las actividades.Se puede organizar días temática cuando los niños son introducidos a las verduras, probarlos en el gusto, dibujo, considerando los álbumes, la recogida en el jardín, con base en las tarjetas.La integración permite a cada niño a adquirir conocimientos en una forma, que para él es la más adecuada.El profesor analiza la medida de lo posible para alcanzar los objetivos y los planes al día siguiente con el tema ya que tuvo éxito o no de dominar.
propósito utilizando un enfoque integrado, el profesor asegura que los niños aprendan los conocimientos de manera más eficaz.
